ינטעגראַטעד קלאסן פֿאַר קינדער פון פּריסקול עלטער

Federal שטאַט רעקווירעמענץ (פגט) צו בילדונגקרייז מגילה אין פּריסקול, רעקאַמענדיד אָרגאַנייזינג און קאַנדאַקטינג אַ פאַרשיידנקייַט פון קינדער אַקטיוויטעטן, בעשאַס וואָס בילדונגקרייז צילן קענען זיין איינגעזען: גאַמעס, פּרויעקט ווערק, ינסצעניראָוואַניע, דיסקוסיע, אָבסערוואַציע און אנדערע. ינטעגראַטעד קלאסן ווי אַ פאָרעם פון שלאָס טעטיקייט פון די לערער און סטודענטן קענען סיימאַלטייניאַסלי סאָלווע די פּראָבלעמס פון עטלעכע בילדונגקרייז געביטן.

דער פּרינציפּ פון ינטאַגריישאַן אַלאַוז איר צו אָרגאַניזירן גשמיות בילדונג קלאסן, קינדער וועט קענען צו:

- אַסימאַלייט די פירן צו 10 און צוריק ווידער, ניצן אַ אָפּטייל אין גרופּעס פון 10, 10 Performing אן אנדער געניטונג צייַט אָדער shifting די שעלז פון איין קאָרב צו אן אנדער בעשאַס די קאָנקורס;

- אַנטוויקלען די סקילז פון זיכער נאַטור בשעת אויף די ספּאָרט וואַנט עקסערסייזיז בעשאַס דרויסנדיק גאַמעס, בשעת מעמערייזינג און Performing גיימינג כּללים פון גאַמעס אָדער נוצן סקייץ, סקיס;

- צו פֿאַרבעסערן אַרבעט סקילז בייַ רייניקונג און אָרדענונג פון ספּאָרט עקוויפּמענט אין די ספּאָרטזאַל אָדער אויף די שפּילפּלאַץ;

- ריפּיטינג סינז פון באַקאַנט פייע מעשיות און אַרבעט ווי באזירט אויף זייער טעטיקייט קענען זיין געמאכט;

- צו כאַפּן די עסטעטיש אידעאלן פון רילייינג אויף די פּלאַן פון די ספּאָרט זאַל, די אויסזען פון קינדער און לערערס, ווי געזונט ווי די נוצן פון מאָדערן ויסריכט און אַקסעסעריז פֿאַר אַ קלאַס.

ינטעגראַטעד קלאסן, טענד צו האָבן קייפל אַבדזשעקטיווז. היים דאָמינאַנט ציל רעפערס צו די הויפּט טעטיקייט, וואָס איז דעדאַקייטאַד צו די פאַך, און די רו - מינערווערטיק. אזוי, די ינאַגרייטיד קלאסן אין רעדע אַנטוויקלונג קענען זיין דירעקטעד צו דער אַנטוויקלונג פון סקילז קינדער מאַכן אַרויף מעשיות פֿאַר די פילם, און ווייַטער ינסטרומענט פאַמיליאַריטי מיט מוטער נאַטור; פֿאַרבעסערן אַפּלאַקיישאַן סקילז מיט האַרבסט בלעטער; אַרבעט באַוועגונג אין פליסנדיק און גיין בעשאַס פיזקולטמינוטקי.

ינטעגראַטעד טעטיקייט אין די קינדער-גאָרטן קענען פאַרבינדן די אַקטיוויטעטן פון עטלעכע עקספּערץ: אַ ינסטראַקטער אין גשמיות בילדונג, מוזיק דירעקטאָר, לערער פון אַ פרעמד שפּראַך. עס דעפּענדס אויף די צוועקן פון באַשעפטיקונג און אַפּערטונאַטיז פֿאַר PRE-שולע אינסטיטוציעס. אויב קינדער-גאָרטן אין דערצו צו פּעראַנטינג קאַריז געזונט אַרבעט אויף די קערעקשאַן פון קיין קרענק, די סטרוקטור פון די סעשאַנז קענען ווערן געניצט און געטראגן ברידינג עקסערסייזיז, זיך-מאַסאַזש, אָדער געניטונג אין די קערעקשאַן פון זעאונג.

די יינגער די קינדער זענען, צו אַ גרעסערע מאָס אין דעם פּראָצעס פון זייער פאָרמירונג ניצן די ינאַגרייטיד קלאסן זענען ענלעך צו די שפּיל ינטעראַקשאַן, און אַרייַנציען די וואַלאַנטערי אָנטייל פון קינדער אין אַקטיוויטעטן. עדזשאַקייטער סטאַרץ קיין טעטיקייט מיט עטלעכע קינדער, און אנדערע צו באַהעפטן זיי אויף דער באזע פון אינטערעס האט עריזאַן. אַזוי אָרגאַניזירט קלאסן אין Graphic טעטיקייט, מאָדעלינג, מוזיק און פּלאַן.

רובֿ אָפֿט, קינדער טאָן ניט אַפֿילו באַמערקן אַז די לערער אָרגאַנייזיז די ינאַגרייטיד קלאסן ווייַל סקילז וואָס זענען פּלאַננעד צו פאָרעם אין קינדער, ימפּרוווד אין אַלע אַקטיוויטעטן. טימד טאָג קענען זיין אָרגאַניזירט ווען קינדער זענען באַקענענ צו וועדזשטאַבאַלז, פּרובירן זיי אויף געשמאַק, צייכענונג, קאַנסידערינג די אַלבומס, צונויפקום אין די גאָרטן, באזירט אויף די קאַרדס. די ינטאַגריישאַן אַלאַוז יעדער קינד צו געווינען וויסן אין אַ פאָרעם וואָס איז מערסט פּאַסיק פֿאַר אים. די לערער אַנאַליזעס די מאָס מעגלעך צו פאַרשטיין די אַבדזשעקטיווז און פּלאַנז דעם אנדערן טאג מיט דער טעמע געגעבן אַז סאַקסידאַד אָדער ניט אַנדערש צו בעל.

פּורפּאָסעפוללי ניצן אַ ינאַגרייטיד צוגאַנג, די לערער ינשורז אַז וויסן Effectively אַבזאָרבד קינדער.