קאַגניטיוו פּראַסעסאַז: די צופרידן און די טייפּס פון

קאַגניטיוו מענטשלעך טעטיקייט הייבט ביי געבורט און איז אַ ינטאַגראַל טייל פון זייַן באוווסטזיין. עס ינוואַלווז אַ פאַרשיידנקייַט פון סיסטעמס אַז פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע און אַנדערש זייַן אין די וועג פון זייַן קאַבאָלע. דעם - די קאַגניטיוו פּראַסעסאַז. באַטראַכטן אין גרעסער דעטאַל די אינהאַלט און טייפּס.

קאַגניטיוו פּראַסעסאַז זענען פּסיכיש דערשיינונגען, וואָס זענען נייטיק פֿאַר די פאַרוואַלטונג פון דעם לערנען און שכל פון דער וועלט. די אַרייַננעמען מערקונג, געפיל, פאַנטאַזיע, טראכטן און זכּרון. יעדער פון זיי איז אַ זעלבשטענדיק, אָבער ארבעטן צוזאַמען, זיי צושטעלן אַ קאַגניטיוו טעטיקייט פון מענטש.

סענסאַטיאָנס פֿאַרבונדן מיט די פאַקט אַז עס זענען פאַרשידענע ווירקונג אויף די ספּעשאַלייזד ריסעפּטער אַפּאַראַט. דורך דעם דער גוף פּערסיווז סיגנאַלז סטימיאַליי פון די סוויווע (פונדרויסנדיק און ינערלעך). דעריבער אַלאַקייטיד הויט, אָלפאַקטאָרי, גוסטאַטאָרי, אָדיטאָרי, וויסואַל, מוסקל און חוש פון וואָג.

קאַגניטיוו פּראַסעסאַז אַרייַננעמען מערקונג. עס איז אַ האָליסטיק אָפּשפּיגלונג פון סיטואַטיאָנס, אַבדזשעקס און געשעענישן וואָס פּאַסירן אין זייער באַלדיק פּראַל אויף די ריסעפּטער ייבערפלאַך. רעכט צו דער מערקונג פון די צוגעשטעלט דירעקט סענסערי אָריענטירונג אין דער וועלט. מיט עס, אַ גרעסערע אָדער לעסער מאָס Related קאַגניטיוו פּראַסעסאַז אַזאַ ווי זיקאָרן און טראכטן. זאל אונדז באַטראַכטן זיי אין מער דעטאַל.

טראכטן איז מידיייטיד און דזשענראַלייזד אָפּשפּיגלונג פון פאַקט. אין יומאַנז, עס האט עטלעכע טייפּס אַז "גאַמעס איבער" אין פאַרשידענע קאַגניטיוו סטיילז.

וויסואַל-אַקטיוו טראכטן איז ביכולת צו פונקציאָנירן דורך פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע אַז די ונטערטעניק איז באקומען, Performing זיכער אַקשאַנז. די מערסט וויידלי עס געץ די קינד אַרויף צו דרייַ יאר.

ספּאַטיאַל וויזשוואַלאַזיישאַן פיייקייַט איז אַימעד בייַ די ריקאַנסטראַקשאַן פון "רושם" פון פאַקט. עס אַקערז אין קינדער אַלט 3-10 יאר אין דער שפּיל.

אַבסטראַקט טראכטן פיייקייַט צו פעסטשטעלן לאַדזשיקאַל קאַנעקשאַנז צווישן דערשיינונגען פון פאַקט.

זכּרון כולל די פּראָצעס פון פאָרמירונג און פּרעזערוויישאַן פון די דערפאַרונג פון די פאַרגאַנגענהייַט, וואָס מאכט עס מעגלעך צו שייַעך-נוצן עס אין דער אַרבעט. אַזאַ קאַגניטיוו פּראַסעסאַז לינגקט צו די ונטערטעניק מיט די פאַרגאַנגענהייַט פאָרשטעלן און צוקונפֿט. דעריבער, עס איז די זיקאָרן - די מערסט וויכטיק קאַגניטיוו פונקציאָנירן, וואָס איז די באזע פון לערנען און אַנטוויקלונג.

פאַנטאַזיע איז אַ גייַסטיק פּראָצעס וואָס איז אויסגעדריקט ווי:

• בויען די בילד און דער רעזולטאַט פון מענטשלעך טעטיקייט;
• מאָלדינג די קאָמוניקאַציע פּראָגראַם און נאַטור אין אַ סיטואַציע ווען די פּראָבלעם איז ומזיכער;
• קריייטינג אַ בילד וואָס טוט נישט פּראָגראַם און ריפּלייסיז די טעטיקייט;
• קאַנסטראַקטינג די כייפעץ וואָס שוועבעלעך די באַשרייַבונג.

די מערסט וויכטיק פֿונקציע פון די פאַנטאַזיע איז אַז עס אַלאַוז אונדז צו פאָרשטעלן די לעצט רעזולטאַט פון די טעטיקייט איידער זייַן אָנהייב. דעם גיט אַ מענטש אָריענטירונג אין די פּראָצעס פון זייַן ימפּלאַמענטיישאַן.

דעריבער, קאַגניטיוו פּראַסעסאַז, ארבעטן אין דעם קאָמפּלעקס, איז אַ נייטיק קאָמפּאָנענט פון קאַגניטיוו טעטיקייט.