וואָס קען זיין די פאַכמאַן אינטערעסן פון אַ קינדער-גאָרטן לערער?

וואָס קען זיין די פאַכמאַן אינטערעסן? זייער לערנען איז טשיקאַווע געניטונג: עס אַלאַוז איר צו קוקן ין דער מענטש מיינונג און פֿאַרשטיין וואָס מאָוטאַווייץ זיי ווען טשוזינג אַ פאַך, צו פֿאַרשטיין זייַן מאטיוון, צו באַשליסן וואָס זיי ווילן צו דערגרייכן אין לעבן און וואָס איז גרייט צו קרבן אין סדר צו דערגרייכן די אויסגעקליבן ציל.

קיין אָנגעשטעלטער, ראַגאַרדלאַס פון וואָס אָרגאַניזאַציע ער איז ארבעטן אויף אַ פּאָסטן, שטענדיק פּערסוז ספּעציפיש צילן, אָבער זיי זענען אָפֿט שווער צו פֿאַרשטיין אין ערשטער בליק. ארבעטער קאָלעגע ווייַטער צו איר, מיט אַלע די כויזעק מאַכן קאָממערסיאַליסם, עס איז גאַנץ מעגלעך, ווייל טשייסט ניט בלויז פֿאַר גרויס פעעס, און וויל צו אַנטוויקלען אין דעם טעטיקייט דורך פאַך, זיי זאָגן, "די רופן פון די נשמה."

גריידינג פון פאַכמאַן אינטערעסן

וואָס איז אריינגערעכנט אין דער באַגריף פון "פאַכמאַן אינטערעסן קינדערגאַרטען לערער"?

קאַנווענשאַנאַלי, אַלע דער פאַכמאַן אינטערעסן קענען ווערן צעטיילט אין 10 פּוינץ:

• די טענדענץ צו מאַטעריאַלס פּראַסעסינג.
• טענדענץ צו ינסטרומענט געשעפט קאָנטאַקטן.
• טענדענץ צו ונקרעאַטיווע רוטין אַרבעט.
• טענדענץ צו ינסטרומענט מאָראַליש בילדונג פון די מענטשן.
• טענדענץ צו באַזאָרגט זאָרגן פון זייער אייגן פּרעסטיזש.
• טענדענץ צו ימפּלאַמענטיישאַן פון אינטעלעקטואַל טעטיקייט, וואָס איז שייך צו קאָמוניקאַציע.
• טענדענץ צו ינסטרומענט SCIENTIFIC און טעקנאַלאַדזשיקאַל אַקטיוויטעטן.
• די טענדענץ צו אַ זיכער אַבסטראַקט טראכטן און די ימפּלאַמענטיישאַן פון שעפעריש אַרבעט.
• טענדענץ צו טעכניש דיווייסאַז און די פאַרוואַלטונג פון אַזאַ מעקאַניזאַמז.
• טענדענץ צו ינסטרומענט פּראָדוקציע אַקטיוויטעטן אַז קענען ברענגען מאַמאָשעסדיק רעזולטאַטן.

יקערדיק אינטערעסן

קיין לערער, קיין ענין וואָס טעטיקייט עס איז געווען פאַרקנאַסט, האט יקערדיק פאַכמאַן אינטערעסן פון לערערס. אַן אָנגעשטעלטער אין אַ לאַגער פֿאַר קינדער אָדער די לערער שווער טיניידזשערז אין אינסטיטוציעס, די לערער פון קיין חדר אָדער לערער פון קיין תּלמיד - אַלע פון זיי פאַרבינדן פאַכמאַן אינטערעסן אַזאַ ווי:

- די יאָג פון מאָראַל בילדונג;

- די יאָג פון די ימפּלאַמענטיישאַן פון אינטעלעקטואַל טעטיקייט שייך צו קאָמוניקאַציע;

- די יאָג פון די ימפּלאַמענטיישאַן פון שעפעריש אַרבעט.

נאָך וויסן וועגן וואָס זענען די אינטערעסן, עס איז מעגלעך צו אַלאַקייט אַ באַזונדער גרופּע וואָס איז פֿאַרבונדן מיט אַזאַ אַ וויכטיק טעטיקייט, ווי אַן אָנגעשטעלטער פון פּריסקול בילדונגקרייז אינסטיטוציעס צו אַלאַקייט די פאַכמאַן אינטערעסן פון אַ קינדער-גאָרטן לערער.

לערער אָדער פּפּסיהאָלאָג?

ניט יעדער לערער - אַ סייקאַלאַדזשאַסט און וויצע ווערסאַ. ווענ עס יז, אויב אַ מענטש טשוזיז אַ דאָצענט אַרבעט, כאָטש באַקאַנט מיט די גרונט כּללים פון לערנען, אָבער גאָר שום פון די סייקאַלאַדזשיקאַל יסודות פון בילדונג, דער רעזולטאַט איז דיזאַסטראַס. פאַכמאַן אינטערעסן קינדער-גאָרטן לערער האט נישט אַנטוויקלען. שכל אַז דיין יעדער קאַמף און יעדער וואָרט איר זאָגן זאל ווערן די באזע פֿאַר די אַנטוויקלונג פון דער יחיד פּערזענלעכקייט אַז וועט באַשליסן דעם קינד 'ס לעבן אין דער צוקונפֿט איז די מערסט וויכטיק, זינט עס איז אַ ריזיק פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט.

פון דעם פּערספּעקטיוו, יעדער קינדער-גאָרטן לערער מוזן האָבן די ווייַטערדיק פאַכמאַן אינטערעסן קינדער-גאָרטן לערער:

• די פאַרלאַנג צו פֿאַרבעסערן זייער אייגן בילדונגקרייז קולטור (כולל בעל דעם וויסן, סקילז און אַבילאַטיז אין דעם געגנט, צו אַנטוויקלען זייער לעבן).
• די פאַרלאַנג צו צולייגן זייער לערנען דערפאַרונג צו כאַפּן קינדער, צו אַנטוויקלען זייער שעפעריש, גייסטיקע און סאציאלע אַבילאַטיז.

אזוי, דער פאַכמאַן אינטערעסן ליגן אין די פעלד פון לערער ס אייגן זיך. עס איז זייער וויכטיק צו פאָרשטעלן אַ פאַרלאַנג צו צולייגן זייער סקילז אין לעבן אין רייזינג קינדער.

די פאַרלאַנג צו כאַפּן די מדרגה פון זייער אייגן פּעדאַגאַדזשיקאַל קולטור

צו באמערקן וואָס זענען די פאַכמאַן אינטערעסן, איז כדאי צו קוקן אין די ערשטער פון זיי. די וויסן פּראָצעס אין דער לעבן פון קיין מענטש איז שטענדיק. איבער אַ לעבן, מיר לערנען נייַ אינפֿאָרמאַציע, וויסן ווי צו צולייגן עס אין וואָכעדיק ווערטער, וואָס קאַנסערנז פּערזענלעך לעבן און אין די אַרבעט געגנט. פאַכמאַן אינטערעסן קינדער-גאָרטן לערער קענען נישט עקסיסטירן אָן די פאַרלאַנג צו וואַקסן און האַנדלען מיט די סאַטאַלטיז פון די אויסדערוויילט ספּעשאַלאַזיישאַן.

לערנען פון נייַ אינפֿאָרמאַציע מיינטיינד דורך די זיך ווען די לערער לייענט די אויסגאבע פון אַ בוך אָדער וויוינג ספּעציפיש קינאָ אין סדר צו פֿאַרבעסערן זייער פאַכמאַן סקילז. ער קענען אויך באַדינער ספּעציעל טריינינג קאָרסאַז אין וואָס אינפֿאָרמאַציע איז צו לערנען אין דעם פּראָצעס פון קאָמוניקאַציע מיט קאָוטשיז.

די פאַרלאַנג צו נוצן זייער אייגן לערנען דערפאַרונג

וואָס געווינען וויסן אָן דער מעגלעכקייט פון זייער נוצן? דאס טעטיקייט קענען ווערן באטראכט אַ וויסט פון צייַט. עס ס ווי בייינג ביכער אין דער ביבליאָטעק, וואָס קיין איינער האט אלץ לייענען - ווי ליטעראַטור איז, און די טייַטש פון וואָס עס איז אויף דער פּאָליצע, ניט. גאָרנישט נייַ, עס וועט נישט זאָגן אויב איר טאָן ניט נעמען עס אַרויף און טאָן ניט לייענען.

און אין דער אַרבעט פון די לערער. פאַכמאַן אינטערעסן פון די עדזשאַקייטער וועט זיין פּוסט און טעמפּ אויב עס איז נישט צו צולייגן דעם וויסן אין פיר. ער מוזן ווילן דעם, איך ווילן צו אַרבעטן מיט קינדער, שיקן זיי צו אייער וויסן. אָן אַ אָפנהאַרציק פאַרלאַנג צו לערנען עמעצער עפּעס טאַקע שווער.

עקסאַמפּלעס פון פאַכמאַן פּרעפֿערענצן פון קינדער-גאָרטן לערער

וואָס זענען די אינטערעסן? פאַכמאַן יגזאַמפּאַלז באַקאַנט צו אַלעמען זענען אין די דערפאַרונג פון יעדער לערער פּריסקול.

גראַדואַטע, ערנד אַ דיפּלאָם און געגאנגען צו באַקומען אַ אַרבעט אין די PRE-שולע בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, האט שוין באַשלאָסן אין זייער ברירה. אין דער אוניווערסיטעט, פּאַסינג קאָרסאַז, ער געלערנט אַ פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע וועגן לערנען וויסנשאַפֿט, וואָס שוועריקייטן עס האט, און וואָס Benefits דעם אַרבעט ברענגט. ער האט שוין געמאכט זיין ברירה, שטעלן אַ ציל.

דער יונג מומכע סטאַרץ מיט בנין אַ טראַסטינג שייכות מיט זייער גרופּע פון קינדער, לערנען אַ פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע וועגן זיי, זייערע משפּחות, לערנען צו פֿאַרשטיין און אָנערקענען די ביסל מענטש. און אין דעם פּראָצעס ער קאַריז אויס בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן, ווייַזונג און טעלינג אַ פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע בנימצא צו דעם קינד אין די שפּיל און פּאָלויגראָוווי פאָרעם פֿאַר אים. דאס איז דווקא די פאַרלאַנג צו צולייגן זייער אייגן לערנען דערפאַרונג אין די בילדונג פון קינדער. אין אַרבעט מיט עלטערע טאַדלערז און קינדער קערגיווער קענען צולייגן פאַרשידן טעקניקס. בלויז דורך דערפאַרונג קענען געפינען אַ צוגאַנג צו יעדער יחיד קינד.

אבער ערגער איז די לערער וואס וועט פאַרלירן אינטערעס אין דער אַנטוויקלונג פון זייער אייגן סקילז. אויף דער באזע פון קיין PRE-שולע בילדונגקרייז ינסטיטושאַן איז ארבעטן צו כאַפּן די מדרגה פון וויסן פון עדזשיוקייטערז. זייער נאָך זיך אין זייער אויסדערוויילט פעלד העלפּס צו ווייַטער אָפּנייגן פון דער אָריגינעל מעטהאָדס אין לערנען קינדער צו בויען זייער אַרבעט אויף נייע וועגן פון קאָמוניקאַציע און טראַנסמיסיע פון אינפֿאָרמאַציע.

די ראָלע פון די עלטער קינדער-גאָרטן לערער

קיין נייע קערגיווער קענען באַקומען אַ געזונט-דיזערווד רופן און כאַפּן דיין מדרגה צו עלטער דאָצענט. זייַן ראָלע איז שווער צו באַשרייַבן אין אַ ביסל ווערטער: עס דילז ניט בלויז מיט די בילדונג פון קינדער, אָבער אויך מאָניטאָרס זייער חברים, באַשטעטיקן אַ משל און האט אַ גרויס פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט צו זייער אַרבעט און ריספּאַנסאַבילאַטיז.

פּרעסטיזש עלטער לערער

פאַכמאַן אינטערעסן אַרייַננעמען עלטער דאָצענט פּריסקול איינער מער: דער פאַרלאַנג צו נעמען זאָרג פון זייער אייגן פּרעסטיזש. וואָס איז עס אַזוי וויכטיק פֿאַר דעם פּאָסטן?

דער טיטל פון עלטער לערער זאגט אַז די לערער האט שוין אנערקענט, זיין אַרבעט איז עוואַלואַטעד אויף זכות. ער געוואקסן ריספּאַנסאַבילאַטיז, וואָס איצט האט גאַט דער פיייקייַט צו געניטונג פירערשאַפט איבער די אַקטיוויטעטן פון דער שטעקן פון די קינדער-גאָרטן. ער ניט נאָר האלט צו נעמען זאָרג פון קינדער, אָבער אויך אַ משל פֿאַר זייער חברים, וועמענס אַרבעט קאָנטראָל. עס אויך העלפּס עמפּלוייז געפֿינען זייער פאַכמאַן קאַריערע, אַנטוויקלען זייער סקילז און אַבילאַטיז.

פּרעפֿערענצן קינדער-גאָרטן לערער

ווי ווויל ווי פאַכמאַן אינטערעסן, פּרעפֿערענצן דאָצענט פּריסקול געבויט אויף דער זעלביקער פּרינציפּ: זיי טרעפן די פּערזענלעך אַבילאַטיז פון דעם יחיד, באזירט אויף די ציל פון זייַן אַרבעט און פּערזענלעך מידות.

די זאל אַרייַננעמען אַזאַ פֿעיִקייטן ווי די ליבע פון קינדער צו זייער לערנען פאַך, צו אַרבעטן מיט מענטשן, צו אָנטייל נעמען אין די סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד, צו דערציען קינדער און אַזוי אויף. אָן די וויכטיק אַספּעקץ זענען זייער שווער צו געפֿינען די שליסל צו די קינדער, פאַרדינען זייער רעספּעקט און ווערן אַ אויטאָריטעט פֿאַר זיי.

דער שליסל וואָרט דיסקרייבינג אַלע פּרעפֿערענצן - דאָס איז ליבע, ווייַל אַלעמען אין די ברירה פון דעם אָדער אַז אַקציע איז באזירט בפֿרט אויף די אַקשאַנז וואָס זענען נאָענט צו אים, ווי און ברענגט פאַרגעניגן און צופֿרידנקייט. אָן ליבע פֿאַר זיכער אַקשאַנז און אַרבעט שווער צו בויען אַ גוט שכל פון וואס איז אַ לערער.

אזוי, דער פאַכמאַן אינטערעסן פון פּריסקול לערער צו העלפן אים אין קעריינג אויס די אַרבעט אין די אויסדערוויילט פאַך. ביישטייערן צו די פאַקט אַז ער האט ניט פאַרלאָרן אינטערעס אין די אַרבעט, צושטעלן אַ געלעגנהייט צו אַנטוויקלען אין אַ אויסדערוויילט פעלד און פּראָדוצירן רעזולטאטן אין די פאָרעם פון קליין Figures אַז גיין פון קינדער-גאָרטן און גיין צו שולע צוגעגרייט אויף די הויפּט אַספּעקץ.