וואָס זאָל זיין געהאלטן ווען טשוזינג אַ טעמע פֿאַר זיך-בילדונג פֿאַר עדזשיוקייטערז

לערער פּריסקול אַרבעט אין דער קאָלעקטיוו, וואָס קאַריז אויס געזעלשאַפטלעך סדר קינד-רעאַרינג געזעלשאַפט. די גאנצע שטעקן פון די קינדער - גאָרטן איז פאָוקיסט אויף זייַן פּראָבלעם (פראבלעמען) שייַכות צו דער געגנט, די סיטואַציע, די ריכטונג פון בילדונג אָדער די קאָנטינגענט פון קינדער. אין דעם סיטואַציע, די טעמעס אויף זיך-בילדונג פֿאַר עדזשיוקייטערז זאָל זיין פאָרמיאַלייטיד אין אַזאַ אַ וועג אַז זיי פאַרבינדן די קוילעלדיק פּראָצעס פון די פאָרמירונג פון אַ באַזונדער דאָו.

ווי צו ידענטיפיצירן אַ יונג מומכע מיט די ריכטונג פון זיך-בילדונג

דער הויפּט געדאַנק פון די ברירה פון סטראַטעגיע זאָל געהערן צו דער לערער, אָבער ערשטער עס איז נייטיק צו טראַכטן קריייטיוולי וועגן דעם אַרויסגעבן, אַרייַנגערעכנט אין דעם אַרבעט זייער מענטאָרס, אַדמיניסטראַציע און די מעטהאָדאַקאַל קהל. זאל ס אָנהייבן מיט וואָס מיר ליבע און וואָס מיר קענען טאָן בעסטער. אָפּפּאָרטוניטיעס, אַבילאַטיז און תאוות זענען אַנדערש פֿאַר אַלע. עטלעכע מענטשן זענען גוט אין שרייבן פייע מעשיות און צופרידן צו צושרייַבן צו עס די קידס, אנדערע - גרויס אַטליץ, וואס וויסן אַ פּלאַץ וועגן די אָלימפּיק באַוועגונג. לערנען דורך די שפּיל פון אַ קליין מענטש צו דינען זיך נישט אַלע זענען מיד גוט. די פירער וועלן קענען צו סטרויערן די טעמעס אויף דער זיך-בילדונג פון עדזשיוקייטערז אַזוי זיי ינטערסעקט און דערגאַנג יעדער אנדערער.

אויף וואָס ווייזט זאָל איך האַלטן איידער ווויסקינג די קשיא

וואָס איר ווילן צו לערנען פֿאַר זיך צו כאַפּן דיין פּראַפעשאַנאַליזאַם? עטלעכע זענען ווייניק אין נאַטור, טאָן ניט וויסן ווי צו פייַערן די שיין מאָומאַנץ פון לעבן אין דעם גאָרטן. קינדער וועלן פאָרשטעלן אַ געדאַנק, וועט צוזאַמען אַנטוויקלען אין זיך און אין זיי פאָרשונג און עקספּלעריישאַן אַקטיוויטעטן אין דעם פּראָצעס פון עקספּעראַמענטינג מיט געוויקסן און ינסעקץ. אנדערע וועלן לערנען ווי צו האַנדלען מיט כייפּעראַקטיוו גייז. זייט זיכער צו באַטראַכטן מיט וואָס גרופּע פון קינדער וועט האָבן צו אַרבעטן ערשטער. עס איז גוט צו אַרבעטן סעפּעראַטלי מיט יעדער קינד און מיט אַ קליין פּראָבלעם גרופּע פון קידס. עקספּעריענסעד לערערס בישליימעס פאַרבינדן פאַרשידענע פארמען און מעטהאָדס פון השפּעה אויף זייער וואָרדס. אַליינ - בילדונג טעמעס פֿאַר דאָוו עדזשיוקייטערז זאָל אַרייַננעמען זייער אייגן פאַכמאַן סקילז.

פאָרעם דער רעזולטאַט

דאָס איז זייער וויכטיק, און דאָס וועט העלפן מאַכן יקספּיריאַנסט חברים. די זיך-בילדונג טעמע פֿאַר עדזשיוקייטערז איז אָפט סאַגדזשעסטיד דורך די מעטהאָדאָלאָגיסט, און דער יונג אַרבעטער זאָל זיין צוגעגרייט פֿאַר זיכער ריסקס אין דער עקספּערימענט. למשל, דער כאַרדאַנינג פון דעם גוף פּריסקול פּאָרינג קאַלט וואַסער. אויב איר זענט דערשראָקן צו עקספּערימענט בייַ דעם בינע, נעמען אן אנדער טעמע, לאָזן עס זיין די ינקולקאַטיאָן פון שעפעריש אַבילאַטיז דורך קינסט קרייישאַנז, מוזיק. פּרובירן צו באַשליסן פֿאַר זיך די ציל וואָס וועט זיין דער רעזולטאַט פון דיין זיך-בילדונג.

רוסיש לערער וואַסילי סוכאָמלינסקי אַדווייזד צו קעסיידער אַרבעט אויף זיך

שעפעריש זוכן וועט דאַווקע פירן צו מאַסטערי. מאָדערן טהעמעס אויף זיך-בילדונג פֿאַר עדזשיוקייטערז זאָל אַרייַננעמען ניט בלויז די לעצט דערגרייכונגען פון פּעדאַגאַדזשיקאַל וויסנשאַפֿט, אָבער אויך טשאַנגינג פּרייאָראַטיז, ינאַווייטיוו טעקנאַלאַדזשיז. יונגע דירעקטאָרס זאָל זיין פאָרויס פון צייַט. אין דעם פּראָצעס פון ארבעטן אויף די אויסגעקליבן פּראָבלעם, פּרובירן צו אַדאַפּט צו די פאָרשטעלן. די טעמע "פאָרמינג די אינטערעס פון אַ פּריסקול קינד צו לערנען דורך די שפּיל" ינוואַלווז ניצן ניט בלויז לעבן גאַמעס, אָבער אויך קאָמפּיוטער-באזירט אינטעלעקטואַל מגילה פֿאַר קינדער. אַרבעט אויף די אויסדערוויילט פּראָבלעם זאָל זיין פירט פֿאַר אַ לאַנג צייַט (אַרויף צו 2-3 יאָרן): יחיד לערנען פון דער טעאָריע, טעסטינג פּעדאַגאָגיקאַל מעטהאָדס אין פיר, אַטענדינג ספּעציעל רעפֿעראַטן און קאָרסאַז אויף די אויסדערוויילטע טעמע.

די ברירה פון זיך-דערציונג טעמע פֿאַר עדזשיוקייטערז זאָל אויך אַרייַננעמען ווי צו פאָרשטעלן עס צו קאָלעגז ווי אַ מעלדונג אין די סוף. נו, ווען די פּרעזענטירונג איז באגלייט דורך די פּרעזענטירונג פון זייער אַרבעט, אַ דעמאַנסטריישאַן פון דידאַקטיק מאַטעריאַל, קינדער שעפעריש פּערפאָרמאַנסיז. איצט דער גרופּע ברירה פון דער טעמע פון זיך-בילדונג פֿאַר דערציער איז פּראַקטיסט. צוויי אָדער דרייַ מענטשן לערנען די זעלבע פּראָבלעם אין פאַרשידענע אינסטרוקציעס אָדער אין פאַרשידענע עלטער קאַטעגאָריעס פון קינדער, פֿאַר בייַשפּיל, קינדער - צימער און קינדער 4-5 יאר אַלט.