וואָס איז די זיך? אָבדזשעקטיוועס און טייפּס פון זיך

אין דערצו צו בעקאַבאָלעדיק מעטהאָדס פון אַקוויירינג וויסן, אַז איז, אין קלאַס אין שולע אָדער אנדערע בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, עס זענען אנדער ברירה מעטהאָדס פון בילדונג. מאל זיי זענען אַפֿילו מער עפעקטיוו לעקציעס, ווי אויסגעקליבן ינדיווידזשואַלי.

וואָס איז די זיך?

זיך-בילדונג איז אַ וועג צו קריגן נייַ וויסן אָן דעם אָנטייל פון לערערס און אַרויס די ינסטיטושאַן. דעם אופֿן פון טריינינג קאַנטריביוץ צו דער אַנטוויקלונג פון טראכטן. בילדונג און זיך-בילדונג זענען ינטאַגראַל פּאַרץ פון די פול אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט.

זעלבסט-דעוועלאָפּעד זיך-בטחון. א מענטש מוזן שטרעבן צו געווינען נייַ וויסן און קיינמאָל מנוחה אויף אונדזער לאַורעלס. דאס איז שליסל צו אַ מצליח צוקונפֿט.

זיך-בילדונג, אין עטלעכע קאַסעס, קענען גאָר פאַרבייַטן דעם פּראָצעס פון אַקוויירינג וויסן אין שולע אָדער אנדערע בילדונגקרייז אינסטיטוציעס. דעם איז בפֿרט סוטאַד פֿאַר קינדער וואס, פֿאַר וועלכער סיבות, קענען נישט באַדינער שולע, אָבער אַספּייר צו נייַ וויסן. זיך-בילדונג אַרבעט זאָל ווערן אין דעם פאַל אָרגאַניזירט דורך די עלטערן אָדער דורך די קינד זיך, אויב ער איז אַ דערוואַקסן און קענען ינדיפּענדאַנטלי אַלאַקייט זייער צייַט.

זיך-בילדונג פון פּריסקול קינדער. וואָס איז די עסאַנס?

ביי פּריסקול עלטער, דער קינד לערנז נייַ סקילז אין אַ הויך גיכקייַט. וויסן פון די וועלט איז געשעעניש אין דער שפּיל. אין דעם פאַל, די פאָרמירונג נעמט אָרט געוויינטלעך און נישט אויך מיד קינד. אין אַז עלטער, צו מאַכן אַ קינד לערנען צו אוממעגלעך. אויב ער טוט נישט וועלן די זיצן שעה פֿאַר דעם בוך, די יבערכאַזערונג פון סילאַבאַלז און אותיות וועט ניט העלפן.

דורך פּריסקולערז ריקווייערז אַ אַנדערש צוגאַנג צו טריינינג. זייער זיך צו נעמען די פאָרעם פון די שפּיל. עס קענען זיין פאַרשידן דעוועלאָפּינג סייכל אַקטיוויטעטן אַז וועט אינטערעס דיין קינד. היים עלטערן זיך זאל ויסטיילן די קלאסן וואָס זענען פאָלקס מיט זייער קינדער, און אויף זייער יקער צו לערנען. למשל, אַ קינד לייקס צו שטעלן פּאַזאַלז. דאס שפּיל איז בישליימעס סוטאַד פֿאַר זיך-בילדונג. איר קענען קויפן אָדער מאַכן אייער אייגן פּאַזאַלז מיט אותיות און נומערן.

זיך-בילדונג אין קינדער-גאָרטן

זיך-בילדונג אין פּריסקול אינסטיטוציעס איז לימיטעד צו די פאַרנעם און קייפּאַבילאַטיז פון די לערער. אָבער מיט די רעכט צוגאַנג צו לערנען די קינדער אין די מאַנשאַפֿט אַפֿילו גרינגער ווי יעדער קינד ינדיווידזשואַלי. דער קאָלעקטיוו געשווינד קינדער לערנען פון יעדער אנדערער.

בעיבי צו זיין טשיקאַווע צו קריגן נייַ וויסן, פֿאַר-שולע לערנען אין קינדער-גאָרטן מוזן זיין רעכט אָרגאַניזירט. זיך-בילדונג לערער, וואָס פּערפאָרמס די ראָלע די לערער זאָל אויך זיין שטענדיק. די נוצן פון מאָדערן מעטהאָדס פון פרי אַנטוויקלונג פון קינדער אין דער גרופּע קאַנטריביוץ צו די מאַניפעסטאַטיאָן פון ניט בלויז אינטעלעקטואַל פיייקייַט, אָבער אויך שעפעריש.

זיך-בילדונג אין פּריסקול האט זייַן שוועריקייטן. דער מדרגה פון אַנטוויקלונג פון קינדער וואס גיין צו די זעלבע גרופּע, קענען בייַטן זייער. דעמאָלט עטלעכע קידס וועט נאָר נישט האַלטן אַרויף מיט די אנדערע און פאַרלירן אינטערעס אין דער שפּיל אָדער לעקציע. די הויפּט אַרבעט פון די עדזשאַקייטער - צייַט צו באַמערקן אַז די קינד איז געווארן באָרד און קלעווערלי שלעפּן אים אין די פּראָצעס ווידער. אָדער, אויב אַזאַ קינדער רובֿ, געשווינד טוישן פאַך.

וואָס איז זיך-בילדונג תּלמיד?

די שולע פּראָגראַם איז דיזיינד אַזוי אַז רובֿ פון די סטודענטן 'וויסן מוזן זיין באקומען ינדיפּענדאַנטלי. וואָס איז זיך-בילדונג אין די שולע קענען זיין פֿאַרשטאַנען דורך איר זוכט אין די קינד 'ס טאָגבוך. א פּלאַץ פון דזשאָבס אויף דער הויז סאַגדזשעסץ אַז, אין דערצו צו לערנען אין די קלאַסצימער, די תּלמיד וועט טאָן אין שטוב.

ווענ עס יז דעם סיסטעם פון אַקוויירינג וויסן, אויף די פאַרקערט, ינכיבאַץ די אַנטוויקלונג פון קינדער. אַנשטאָט פון לערנען עפּעס נייַ, די קינד מוזן סאָלווע די צענט לעמאָשל פון דער זעלביקער טיפּ. און עטלעכע קינדער און צען יגזאַמפּאַלז זענען נישט גענוג צו לערנען אַ נייַ אונטער.

נייַגעריקייַט פון קינדער איז ניט באגרענעצט צו די שולע פּראָגראַם. ספּעציעל דעם פּראָגראַם פֿאַר קינדער איז אַ דערוואַקסן, און דעם קינד 'ס אינטערעסן זענען גענומען אין חשבון אין עס אַ ביסל. א מענטש פון קיין עלטער דאַרפֿן צו אַנטוויקלען אין פאַרשידענע אינסטרוקציעס, אָבער ייבערהאַנט זאָל געגעבן ווערן צו די שטודיום וואָס זענען פון גרעסטע אינטערעס.

למשל, אַ קינד טוט נישט ווי מאַט, אָבער בישליימעס אַפּלייז צו ליטעראַטור. אין דעם פאַל, מאַכן אים אַלע טאָג צו ציען די מאַט איז ניט נייטיק צו עפּעס גוט וועט ניט. וואָס דעמאָלט מוזן אַרייַן אַ קלאַס אין זיך? מאטעמאטיק מוזן בלייַבן אַ בילכערקייַט ונטערטעניק אין שולע און מיט די לערער קאַנסאַלטיישאַנז. אייגן ביסל קינד קענען לערנען, אויב ער איז נישט אינטערעסירט.

וואָס איז זיך-בילדונג אין שולע עלטער?

זיך-בילדונג פון דעם קינד זאל זיין אין דערצו צו די ערשטיק שולע קעריקיאַלאַם, אָדער די אַנטוויקלונג פון שעפֿערישקייט. אויך זיך קענען גאָר פאַרבייַטן די לעקציעס אין שולע.

ווי אַ דערגאַנג צו סטשאָאָלוואָרק זיך איז פאָרשטעלן אין די וויסן פּראָצעס פון יעדער קינד. אַלע לערערס שטעלן לעקציעס אויף דורכגעגאנגען אויף די טעמעס געלערנט. דעם איז געשען צו קאָנטראָלירן ווי די טאַלמיד האט געלערנט די מאַטעריאַל באקומען. אויך, דעם טריינינג אופֿן איז געניצט צו קאָנסאָלידירן די מאַטעריאַל.

אין אַ ענלעך וועג, איר קענען ציען אַרויף די טעמעס פון אַבדזשעקס אַז די קינד קענען ניט לערנען. למשל, אויב ער טוט נישט פֿאַרשטיין עטלעכע כּללים פון אויסלייג, עס איז נייטיק צו אַרבעטן אויס אויף די ונטערטעניק אין שטוב. אויב די קינד זיך וויל צו פֿאַרשטיין די קאָמפּלעקס ונטערטעניק פֿאַר אים, די עקסערסייזיז אין שטוב עס וועט זיין נאָר אַ פרייד. אַנדערש, קענען ניט טאָן אָן די הילף פון אַ לערער.

אַנטוויקלונג פון שעפעריש פּאָטענציעל

וועגן צו אַנטוויקלען שעפעריש טאלאנטן פון די קינד קענען ווערן געזען ווי זיך-בילדונג. פּאַרענטינג אויך כולל די ריכטונג פון זייַן ענערגיע אין די רעכט ריכטונג.

אויב די קינד איז רירעוודיק און אַקטיוו, ער נאָר דאַרפֿן צו געניטונג פֿאַר אַן עקסטרע שפּריצן פון ענערגיע און די פאָרמירונג פון כאַראַקטער.

צייַט צו באַמערקן די ומגעוויינטלעך פיייקייַט פון די קינד איז די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון עלטערן און לערערס. אויב אַ קינד פּרעפערס מוזיק לעקציעס, דעמאָלט געצווונגען צו געבן עס צו די ספּאָרט אָפּטיילונג זענען נישט דער בעסטער לייזונג. גשמיות אַנטוויקלונג איז אויך וויכטיק, אָבער נישט צו די שאָדן פון די קינד. עס איז ניט נייטיק צו מקיים זייער ונפולפיללעד חלומות אין די קאָסט פון קינדער. פּראַוויידינג טויגן אַנטוויקלונג - די ערשטיק אַרבעט פון עלטערן.

ווי צו לערנען, אויב דער קינד טוט ניט ווילן צו לערנען?

עס איז אַ קאַטעגאָריע פון עלטערן וואס פאָדערן אַז זייער קינד נישט אינטערעסירט אין עפּעס, און די אַרבעט איז נישט געטראגן אויס דורך זיך-בילדונג. רובֿ פון די עלטערן נאָר טאָן ניט וויסן ווי צו יבערגעבן מיט זייער קינדער און טאָן ניט זען זייער אינטערעסן. אויב די קינד טוט ניט אָפּגעבן גענוג ופמערקזאַמקייַט, עס קענען פאַרפירן וויכטיק מאָומאַנץ אין זייַן אַנטוויקלונג ווי אַ מענטש.

אויב די קינד לייקס צו זיצן אין די קאָמפּיוטער, עס איז ניט נייטיק, ער טוט ניט ווילן צו לערנען. אפֿשר ער טוט ניט ווי צו לייענען ביכער. אין דעם פאַל, איר קענען נעמען די הילף פון עלעקטראָניש AIDS און פאַרשידן פּרעזאַנטיישאַנז. נאָר עס איז ווערט קאַנסידערינג אַז די צייַט אַז דער קינד ספּענז הינטער די מאָניטאָר זאָל ניט יקסיד די קאָשער נאָרמז פֿאַר זייַן עלטער. און אויב ער לערנז אין די קאָמפּיוטער, דעמאָלט שפּיל עס זאָל אין די גאַס.

אינטערעס אין דער אַרבעט פון די קאָמפּיוטער און קאָמפּיוטער מגילה קען אויך רעדן וועגן שעפֿערישקייט. אויב אַ קינד האט אַ פאַרלאַנג צו פֿאַרשטיין די אַרבעט פּרינציפּ, און אַפֿילו מער אַזוי אויב עס איז באקומען, עס איז ניט נייטיק צו באַגרענעצן עס. תאוות עלטערן קען נישט צונויפפאַלן מיט די אינטערעסן פון די קינד. טאָמער דאָס איז דער צוקונפֿט קאָמפּיוטער זשעני.

זיך-בילדונג אָנשטאָט

אין קאַנטראַסט צו די זיך-בילדונג פּראַמאָוץ די אַנטוויקלונג פון אַ פּאָטער מענטש, ניט באגרענעצט דורך די פאַרנעם פון די ינסטיטושאַן. קאָמוניקאַציע אין אַ גרופּע פון פּירז איז נייטיק, אָבער מאל דעם קינד 'ס אַנטוויקלונג איז העכער צו דער מדרגה פון זייַן קלאַסמייץ. און דעמאָלט דער שולע קעריקיאַלאַם בלויז כינדערז זייַן אַנטוויקלונג.

היים ויסשולונג אַלאַוז איר צו בויען דיין אייגן באַקוועם פּלאַן פון זייַן טריינינג. פון קורס, עס איז בלויז דורך עלטערע קינדער וואס וויסן פּונקט וואָס זיי ווילן און וואָס איז וויכטיק צו זיי. דורך דעם אופֿן פון לערנען זוכן פאַכמאַן אַטליץ אָדער אנדערע שעפעריש מענטשן וועמענס סטיל טוט ניט לאָזן זיי צו באַלייטן שולע.

מענטשן מיט דיסאַבילאַטיז קען אויך באַקומען אַ בילדונג תּלמיד. ניט אַלע שולן זענען יקוויפּט פֿאַר ספּעציעל קינדער, אָבער עטלעכע שולן און הויך שולן זענען גענומען יגזאַמז אין קינדער האָמעסטשאָאָלעד און אַרויסגעבן certificates אויף דער באזע פון קאַמפּלישאַן פון בילדונג.

וואָס דיפּרייווז דעם קינד 'ס בילדונג אין שטוב?

פֿאַר עטלעכע, אַ גאַנץ זיך זאל זיין אַנאַקסעפּטאַבאַל. דאס איז בפֿרט רעכט צו דער פאַקט אַז דער קינד זאל יווענטשאַוואַלי קאַנשאַסלי אָפּזאָגן צו יבערגעבן מיט קינדער. פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפטלעך סקילז פון מענטשלעך קאָמוניקאַציע מיט פּירז זאָל אָנהייבן פון אַ פרי עלטער.

אויב די עלטערן האט באַשלאָסן צו לאָזן די קינד אין שטוב יחיד טריינינג, די נויט פון קאָמוניקאַציע מיט זייער קינדער זאָל זיין קאַמפּאַנסייטאַד אין אנדערע געביטן פון זיין לעבן. לעמאָשל, גאַמעס מיט זייער פּירז אין די הויף אָדער באזוכן פאַרשידן סעקשאַנז און גרופּעס.

באַזונדער ופמערקזאַמקייַט זאָל זייַן באַצאָלט צו דעם רעזשים קינד האָמעסטשאָאָלעד. עס מוזן זיין אויסגעקליבן גענומען אין חשבון זייער אינטערעסן און אַרייַננעמען די קאַמפּאַלסערי סאַבדזשעקס פון די שולע קעריקיאַלאַם אין די רעכט קוואַנטיטי.

ארגאניזאציע פון זיך-בילדונג פון די קינד

הילף דעם קינד צו פאַרשטיין זייער טאלאנטן איז גרינג אויב איר וויסן וואָס זיך-בילדונג, ווי געזונט ווי ווי צו אָרגאַניזירן עס. ערשטער פון אַלע עס קאַנסערנז די עקסטרע קלאסן, וויזיץ צו סעקשאַנז פון קרייזן. דאס מין פון זיך-בילדונג אַימעד בייַ דעוועלאָפּינג די קינד 'ס יחיד מידות.

באזוכן פאַרשידן עקסאַבישאַנז און מיוזיאַמז, דער מענטש נעמט אַלגעמיין וויסן אַז עס איז שטענדיק נוצלעך אין לעבן. אויב איר וואַקסאַנייט דיין קינד מיט אַ קינדשאַפט ליבע פון קונסט, אין דער צוקונפֿט דעם וויסן וועט זיין פּעלץ גוט געשמאַק.

דער זעלביקער פּרינציפּ אַפּלייז צו יענע וואס בעסער צו ווייַזן פּאַטערנז פון טעקנאַלאַדזשיקאַל ינאָווויישאַנז. געזען איינער שטענדיק וועט זיין רעפלעקטעד אין זייער אייגן טעטיקייט.

ווי צו באַשטימען צו זיך-בילדונג אין שולע?

גיין צו היים ויסשולונג אין די שולע אין קיין צייַט צו די בילדונגקרייז פּראָצעס. די רשימה פון דאָקומענטן required צו ווערן אנערקענט אין אַ באַזונדער ינסטיטושאַן. די הויפּט צושטאַנד פֿאַר באקומען אַ באַווייַזן פון גראַדזשאַוויישאַן איז די מצליח און בייַצייַטיק עקספּרעס פון דעם פּלאַן צוגעשטעלט דורך די יגזאַמז.

פֿאַר קינדער מיט דיסאַביליטיז פּלאַן אויסגעקליבן ינדיווידזשואַלי, און דעדליינז פֿאַר יגזאַמז זאל זיין אַנדערש פֿאַר יעדער קינד. קינדער קענען באַדינער עטלעכע קלאסן, אַזאַ ווי לאַבאָראַטאָריע אַרבעט, וואָס קענען נישט האַלטן די הויז ווי מסכים מיט די שולע אַדמיניסטראַציע.

דיסטאַנסע לערנען

די מערסט פּראָסט פאָרעם פון זיך - אַ דיסטאַנסע לערנען אין העכער בילדונג. מגילה פון העכער בילדונג אין דער היים זענען געפֿונען אין פילע שולן. אַזאַ טריינינג איז פּאַסיק בפֿרט פֿאַר אַדאַלץ. זיך-בילדונג פירער און די קעסיידערדיק פאַרלאַנג צו אַנטוויקלען זייער סקילז און פאַרגרעסערן עפעקטיווקייַט פון די גאנצע מאַנשאַפֿט. געהעריק אָרגאַניזאַציע פון די אַרבעט איז דער שליסל צו די הצלחה פון די פאַרנעמונג.

וואָס איז זיך-בילדונג אין העכער בילדונג? די אוניווערסיטעטן דער הויפּט קומען זעלבשטענדיק פון דעם מענטש וואס האט שוין באַשלאָסן אויף די צילן אין לעבן. און אָפֿט זייער אַספּעריישאַנז טאָן ניט צונויפפאַלן מיט די פינאַנציעל פּאַסאַבילאַטיז. אין דעם פאַל, דיסטאַנסע בילדונג אַלאַוז איר צו פאַרדינען בשעת געלערנט אין זיין שוינען צייַט. מגילה אַרייַננעמען אַ פּלאַן פון בילדונגקרייז פּראָצעס מיט סאַבסאַקוואַנט יגזאַמז. פול דיסטאַנסע בילדונג מיטל און עקספּרעס דורך די אינטערנעט יגזאַמז אָנליין פּרובירן מאָדע.

אַליינ-דערוואַקסן

די וויסן פּראָצעס זאָל ניט סוף מיט די דערגרייה פון זיכער רעזולטאַטן. עס איז מענטשלעך נאַטור צו שטרעבן פֿאַר נייַ וויסן. דעם איז ספּעציעל אמת פון עטלעכע בעאַוטיסיאַנס. די אַנטוויקלונג פון ציוויליזאַציע איז באזירט אויף די אַנטוויקלונג פון מענטשן.

ינקריסינג די מדרגה פון פאַכמאַן מידות פון דער מענטש איז רעפלעקטעד ניט בלויז אין זייַן אַקטיוויטעטן. לעמאָשל, זיך-בילדונג לערער איז משפּיע די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון זייַן סטודענטן. די מער די לערער ווייסט, די מער קענען באַקומען וויסן פון זייַן תּלמיד.

דער מענטש פאַרלאַנג פֿאַר זיך-אַנטוויקלונג פּראָפעססיאָנאַללי positive פּראַל אויף קאַריערע אַנטוויקלונג און מאכט עס ווערטפול, יראַפּלייסאַבאַל מיטאַרבעטער פֿאַר דער אָרגאַניזירונג. ספּעסיאַליסץ אין זייער פעלד שטענדיק נעמען אין חשבון נייַ טרענדס אין אַ באַזונדער פעלד פון טעטיקייט.