בילדונג אין רוסלאַנד

אַ עסיי אויף דער טעמע: "די פּראָבלעם פון בילדונג אין הייַנט ס רוסלאַנד."

בילדונג - אַ צילגעווענדט קאַגניטיוו טעטיקייט פון מענטשן אויף די אַקוואַזישאַן פון וויסן אָדער סקילז צו פֿאַרבעסערן זיי. אין די ווערטער פון די באַרימט פראנצויזיש שרייַבער דעניס Diderot: "חינוך גיט מענטש כשיוועס, און דער קנעכט ווערט אַווער אַז עס איז נישט געבוירן פֿאַר קנעכטשאַפֿט." בילדונג איז איינער פון די מערסט וויכטיק אין מענטשלעך לעבן. סייכל, אַז ס וואָס שטעלט אונדז באַזונדער פון אנדערע קרעאַטורעס, די פיייקייַט צו אַנאַלייז און ציען קאַנקלוזשאַנז, צו אָנקלייַבן מער און מער וויסן וועגן די וועלט. דיסקאַווערינג די אומבאַקאַנט און בויען ניט קאַנסיוואַבאַל, אָפֿט מאכט די האַרץ קלאַפּן איידער די אנטדעקונג פון נייַ SCIENTIFIC געזעצן, מאכן אונדזער לעבן מער טשיקאַווע און פֿאַרוויילערישע. עס אַלאַוז אונדז צו אַנטלויפן פון וואָכעדיק אַרבעט און אַראָפּוואַרפן אין די ים פון ופדעקונג און עקספּלאָריישאַן. אין די ווערטער פון די גריכיש פילאָסאָף מארק טולי סיסעראָ: "צו לעבן - מיטל צו טראַכטן." אָן גייַסטיק טראכטן מענטש - דאָס איז אַ כייַע וואָס האט קיין נשמה; לעבעדיק דורך די געזעצן פון נאַטור, גיידיד דורך די תאוות, ינסטינגקץ און רעפלעקסעס. אָפּזאָגנ זיך אַלע וויסן, SCIENTIFIC אויסגאבעס פון ביכער פֿאַר סענטשעריז צו שאַפֿן ענטוזיאַסץ וואס גלויבן אין דער Infinite מאַכט פון וויסן, און אַז אין דער צוקונפֿט די וועלט וועט נישט שטעלן די פאָאָלס און בלאָקכעאַדס; צו פאַרמישפּעטן מענטשהייַט צו די מאַסע יקסטינגשאַן, ווי אַמאָל די דיינאַסאָרז געווארן יקסטינגקט. אבער טויט וועט ניט קומען דורך דעם וועט פון גאָט, אָבער דורך די נאַרישקייַט פון דעם מענטש ראַסע.

בעשאַס די מעמשאָלע פון עמפּעראָר ניקאליי ו די רגע ליטעראַסי פון די באַפעלקערונג אין די רוסישע Empire איז געווען זייער נידעריק פֿאַר אַ מדינה וואָס האט לאַנג שוין וואָס פֿליסט אין די אינדוסטריעלע טקופע. זינט די שאַפונג פון די וססר און די רעוואָלוציע פון 1917, בילדונג איז געווען געגעבן בילכערקייַט, ווי פֿאַר די קאַנסטראַקשאַן פון סאָציאַליזם, קאָמוניזם, איר דאַרפֿן אַ קלוג און געבילדעט באַפעלקערונג. ווי ך אויך לענין האט געזאגט: "... אונדזער שולע איז צו געבן יונג מענטשן די פונדאַמענטאַלס פון וויסן, די פיייקייַט צו פּראָדוצירן קאָמוניסט קוקן זיך מוזן מאַכן געבילדעט מענטשן. עס זאָל זיין, אָבער ווי לאַנג ווי מענטשן אין איר לערנען, מאַכן זיי פּאַרטיסאַפּאַנץ אין דעם געראַנגל פֿאַר עמאַנסיפּאַטיאָן פֿון די עקספּלאָיטערס. דער ערשטער שריט פון די אויטאריטעטן - איז קריייטינג אַ קאָמיסיע צו קאַמבאַט ילליטעראַסי אין רוסלאַנד. דעם פּראָגראַם ינקלודעד: קאַנסטראַקשאַן גראַמאַטיק שולע און פּנים פּוינץ ווו טריינד אַנאַלפאַבעטיש און האַלב-ליטעראַט מענטשן פון אַלע צייטן און געזעלשאַפטלעך קלאסן; די פאַרלייגן פון ספּעציעל קאַמפּאַלסערי קאָרסאַז פֿאַר לערערס, געהאלטן אַמאָל אַ יאָר. נאָך אַלע, שאַפֿן אַ שטאַרק עקאַנאַמיקלי, פּאָליטיקאַללי, סאָושאַלי דעוועלאָפּעד שטאַט אָן דילייד פליסנדיק פון די בילדונג סיסטעם, עס איז נאָר אוממעגלעך. אין האַרבסט 1923, עס איז געווען Created by די אלע-רוסיש וואַלאַנטערי געזעלשאַפט "אַראָפּ מיט ילליטעראַסי". דער הויפּט פּראָבלעם, וואָס באגעגנט די שטאַט, איז געווען די סיטואַציע מיט דער אַזוי-גערופֿן גאַס קינדער וואס האָבן פאַרפאַלן משפּחה און האט זייַן אייגן אָרט פון וווינאָרט. די פּראָבלעם איז סאַלווד דורך מאָלדינג אַ קאמיטעט, דעדאַקייטאַד צו ימפּרוווינג דער לעבן פון קינדער און זייער ליטעראַסי. שוין דורך 1935 די מאַסע האָמעלעססנעסס האט שוין ילימאַנייטאַד. זינט דעמאָלט, די מדינה האט באדעקט בילדונג היץ. מענטשן זענען ציען צו וויסן, ספּעציעל זינט די מדינה איז געווען Created אַלע באדינגונגען פֿאַר אַ גוט און רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, קוואַליטעט בילדונג. אין אַז מאָל אין די טעריטאָריע פון אונדזער שטאַט פונקטיאָנעד ריזיק נומער פון וואָוקיישאַנאַל שולן, קאַלידזשיז און אוניווערסיטעטן. לויט צו די נומער פון סטודענטן איז באטייטיק העכער צו די סאוועטן פארבאנד, לענדער אַזאַ ווי די וק, דייטשלאנד, France, יאַפּאַן. די סענסוס, באגלייט אין 1959, די באַפעלקערונג דעמאַנסטרייטיד אַז ילליטעראַסי צווישן די באַפעלקערונג פון דער מדינה האט שוין כּמעט גאָר יראַדאַקייטיד. ראַפּאַדלי דעוועלאָפּינג וויסנשאַפֿט, און מיט אים, די אינדוסטריע און די עקאנאמיע, בשעת גראָוינג מיליטעריש מאַכט און פּרעסטיזש פון די סאוועטן פארבאנד אין די אינטערנאַציאָנאַלע ארענע. עס איז געווען בעשאַס די סאָוויעט טקופע זענען געווען באקאנט פֿאַר אַזאַ נעמען און נעמען ווי לאַנדאַו פּי יי Tamm הייסט, קאַפּיצאַ יי ען, Semenov ען ען, קעלדיש עם ך טופּאָלעוו אַן, קאָראָליאָוו פֿון . פּי, קורטשאַטאָוו יוו, וואס האט גרויס הצלחה אין די פעלד פון פיזיק, כעמיע, מאטעמאטיק, ייווייישאַן און ראַקעט פּראָדוקציע. אַזאַ אַ גרויס שפּרינגען אין דער אַנטוויקלונג פון וויסנשאַפֿט, האט געלאזט רוסלאַנד צו פאַרלייגן זיך ווי דער רובֿ געבילדעט לאַנד אין דער וועלט. דער שליסל צו דעם הצלחה איז געווען די 1977 קאָנסטיטוציע, ענשרינינג די רעכט פון בירגערס פון די וססר צו פּאָטער בילדונג אין אַלע לעוועלס פון ערשטיק צו טערשערי.

א גרויס שריט צוריק געמאכט די שטאַט בילדונג סיסטעם, נאָך די סיינינג פון די העסקעם ביאַלאָוויעזאַ יעלצין אין 1991. אויב אין סאָוויעט צייטן, אונדזער טרייווינג מלוכה צווישן די צען מערסט געבילדעט לענדער אין דער וועלט, עס איז איצט אויף דער 71 אָרט, ווייַטער צו סעינט לוסיאַ, אַלבאַניאַ און מאַסעדאָניאַ. האָנעסטלי, הייַנט אונדזער בילדונג איז געגאנגען דורך שווער יאר. זענען אויך פילע פּראָבלעמס אַז קענען ניט זיין סאַלווד מאָדערן רעגירונג ליטעראַסי קורס אין רוסלאַנד פֿאַר די 9 צו 49 יאר איז 99.8%, העכער ווי אין די פֿאַראייניקטע שטאַטן און די פֿאַראייניקטע מלכות. אבער אין פאַקט, דיפּלי באַקאַנט מיט די רוסישע באַפעלקערונג איז קאַנווינסט פון די ינפידעליטי פון סטאַטיסטיק. די מדינה האט בלויז צוויי מיליאָן טיניידזשערז זענען אַנאַלפאַבעטיש, פון וועמען 700 000 זענען יתומים, און די מנוחה לעבן אין אַדווערס באדינגונגען. ילליטעראַסי יעדער יאָר ווערט ומגעצוימט, ינקריסינג דורך 8-10%. א גרויס נומער פון רוסישע גלויבן אַז ויסשולונג איז טייַער איצט. אַלע רעכט צו דער פאַקט אַז די שטאַט אַלאַקייץ אויך קליין געלט געגאנגען צו אַ פונדרויסנדיק אָרדענונג פון שולע בנינים, אַזוי עלטערן טאָן ניט ווילן זייער קינדער צו לערנען אין גראָב און מיעס קלאסן, אַזוי מאכט אַ פּלאַץ פון דאָוניישאַנז אין טויווע פון די דאַרף פון דער שולע. אויך אין די קאַמערשאַליזיישאַן פון בילדונג, געמאכט די רוסישע צווייטיק און העכער בילדונג, ווי איינער פון די מערסט טייַער אין דער וועלט. אן אנדער וויכטיק פּראָבלעם איז די נידעריק מדרגה פון לערער טריינינג. פילע פון זיי טאָן ניט וויסן ווי צו געפינען די רעכט צוגאַנג צו דעם תּלמיד, קענען ניט זיין אינטערעסירט אין זייַן ונטערטעניק, וואָס איז וואָס שולן אָפֿט געראַנגל סיטואַטיאָנס; פּעדאַגאַדזשיקאַל בקיעס כּמעט ניטאָ. עס איז ניט אינטערנאַציאָנאַלע דערקענונג פון די רוסישע סטאַנדאַרדס פון צווייטיק בילדונג, דעריבער, גראַדזשאַוואַץ פון אונדזער דינער שולן קענען ניט גלייַך פאַרשרייַבן אין פרעמד אוניווערסיטעטן. אונדזער בילדונג האט ווערן זייער ונקאָמפּעטיטיווע, קענען נישט צושטעלן די געבוירן מאַכט ינטעליגענט און געזונט-געבילדעט מענטשן. ביז אַהער, מיר זענען געווען שטאָלץ פון ווי מיר האָבן דעוועלאָפּעד און געלערנט מאטעמאטיק, פיזיק און כעמיע. אָבער איצט מיר זענען ניט מער דער לעאַדערס, אין די הייך פון די נעטהערלאַנדס און שוועדן, איז וואָס גלייַך קאַנסערנז מאטעמאטיק און אין פיזיק און כעמיע, וואָס ריקווייערז ריזיק מאַטעריאַל ינוועסטמאַנץ: קויפן די לעצט, טייַער עקוויפּמענט און זעלטן רייידזשאַנץ, רעקרוט יונג און טאַלאַנטירט professionals וואס, ליידער, זייער קליין. די קוואַליטעט פון בילדונג איז געגאנגען אַראָפּ, Falls, מיר זאלן באַלד צוגאַנג די קריטיש פונט, און ווען די עקאנאמיע סטאַרץ צו צעברעקלען, און נישט ווייַט אַוועק אַ ניט ויסצאָלן אַז קען גאַנץ לעצטנס האָבן דערקלערט אונדזער שטאַט. נאָר דעמאָלט די רעגירונג סטערד אַרויף, ראַנז, פּרובירן עפּעס אַנדערש צו טוישן, פאַרברענגען אַ ביסל כייסטאַלי ומנייטיק רעפאָרמס, אָבער עס איז אויך שפּעט.

עס זענען צוויי מינים פון סיבות פֿאַר דער אַראָפּגיין פון בילדונג אין דער מדינה. ערשטער - אַ פּערזענלעך איינער. סקולטשילדראַן פון ביסל אינטערעס צו לייענען טעקסטבוקס, טאָן לעקציעס, ניט צו דערמאָנען זיך-בילדונג. דאָ לפּחות מקיים די גרונט כּללים פון נאַטור אין שולן. אַלע ווייַל פון די ימערדזשאַנס פון מאַסע דיסטראַקשאַנז אַזאַ ווי קאָמפּיוטערס, נאכגעגאנגען דורך קינדער, וואס זיצן פֿאַר שעה; פעסטיוויטיעס מיט Friends די נאַכט איידער; שיכרות, מעדיצין אַדיקשאַן, טיניידזש פּראָסטיטוציע. יא, עס געווען אין די פאַרגאַנגענהייַט, אָבער נאַואַדייז די אַקטיוויטעטן זענען גאַנץ ברייט ענטפער. יראָניקאַללי, דער זעלביקער לייַדנשאַפט פֿאַר ספּאָרט איז ניט מענטאַלי ענלייטאַנז מענטש. איצט די ספּאָרט איז פאָלקס, עס האט שוין כּמעט 1/4 פון אונדזער באַפעלקערונג, פון עס זענען נעגאַטיוו רעזולטאטן, עס איז, פון קורס, מיט אַכטונג צו די שטאַט פון בילדונג און ליטעראַסי פון די אַלגעמיינע סיטואַציע אין רוסלאַנד. לויט צו די מערהייַט פון סטודענטן, נאָך שולע זיי וועט ניט זיין נוצלעך וויסן, און אָן אים זיי קענען מצליח זיין (דורך הצלחה קונה מענט גרויס געלט הויפּטשטאָט). אבער די פאַקט איז אַז צו ווערן אַ קאָמערסאַנט און אָרגאַניזירן זייער אייגן געשעפט, עס איז אוממעגלעך אָן אַ העכער בילדונג. ווי קענען איר פירן מענטשן, אויב ער קענען נישט קאָפּע מיט עס - מאַכן זיך אין מינדסטער אַמאָל אין זיין לעבן לייענען אַ בוך פֿון דעם איז אַנלייקלי צו ווערן ערגער. צו האָבן דיין אייגן געשעפט, קראָם אָדער רעסטאָראַן, איר האָבן אַ גוט שכל פון עס. און ניט אַבום: איך ווילן צו סדר עפּעס צו עפּעס, אָבער האָבן קיין געדאַנק וואָס די זאכן זענען. פילע מענטשן טאָן ניט טראַכטן וועגן דער צוקונפֿט, וואָס וועט פּאַסירן נאָך דעם פּאָטער, גרינג לעבן; זיכער אין דעם וויסן אַז זייער עלטערן קענען העלפן זיי צו באַזעצן אין דער צוקונפֿט נאָכגיין-אַרויף, און אויב איר קענען נישט אַפֿילו געפֿינען אַ אַרבעט, עס איז שטענדיק אַ געבוירן היים, ווו איר זענען ליב געהאט און שטענדיק באַגריסן, אָבער נידלאַסלי אַזוי זיי טראַכטן. אין בעסטער, און בייַ ערגסט נאָר געפֿינען זיך אויף די גאַס אָן האָוסינג און געלט, אָן קיין הילף פון ליב געהאט אָנעס, ווייַל אַלעמען וועט זייַן אויף איר צו שפּייַען אין אַ יאָר אנדערע בעסטער Friends, מיט וועמען איר אַמאָל האט שפּאַס, און אפֿשר אַפֿילו רעסקיוד אין אַ שווער מאָמענט, פאַרגעסן וועגן אייער עקזיסטענץ, אין אַ באַגעגעניש מיט זיי בודיש פאַלן אין אַ ומגעלומפּערט שטעלע, רימיינדינג עטלעכע שלעפּער אָדער "ברענען", מעקאַנע זיי איר גורל, סיטינג ביטול פון גאָט, שלעכט גליק, אַ פּריקרע קאָמבינאַציע פון צושטאנדן. אין מיין האַרץ געוואוסט אַז געמאכט אַ ריזיק, פאַטאַל, גוירלדיק די גרייַז פון נישט געגאנגען צו שולע, קללה די טעג ווען טרואַנט, אָדער האט ניט גיין צו שולע קלאסן. אויב איר פֿאַרשטיין דעם דעמאָלט, אן אנדער מענטש איז געווען קומען צו די מענטשן.

די רגע מין פון סיבות - קאַנסטאַטושאַנאַל אָדער שטאַט. דער הויפּט פּראָבלעם איז נישט וואָס ריכטן זיך דער אַרטיקל "די רעכט און פרעעדאָמס פון בירגערס" און די תורה "אויף בילדונג", וואָס שטאַטן אַז יעדער תּלמיד מוזן דערגרייכן אַ געוויסע מדרגה פון בילדונג, ראַגאַרדלאַס פון פיייקייַט, און פאַרלאַנג, עס טוט נישט פּאַסיק מער ווי שטעלן אויס אין אַרטיקל. רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, פֿאַר די דורכפאַל פון די קאַנסטאַטושאַנאַל רעקווירעמענץ פון צווייטיק בילדונג איז נישט צוגעשטעלט קיין פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט. עס איז דעם כיסאָרן אין די קאָנסטיטוציע, זענען סטודענטן, צו פאַרשרייַבן אין שולע, וויסן די מאָס פון זייַן פאַרלאַנג. אַלעמען טשוזיז, לערנען עס אָדער נישט. צום באַדויערן, אין הייַנט ס רוסלאַנד אַלע סטודענטן פאַרשטיין דעם פּרינציפּ. פון די פונט פון מיינונג פון עקאָנאָמיק, מאַטעריאַל ינוועסטמאַנץ זענען נאָר ווייסטאַד. די לייזונג צו דעם פּראָבלעם - איז די רעוויזיע פון די קאַנסטאַטושאַנאַל כּללים, דורך אַדינג אַ פּאַראַגראַף אויף אַדמיניסטראַטיווע, און אַפֿילו אין עטלעכע קאַסעס, פאַרברעכער אַכרייַעס פֿאַר ניט אַטשיווינג לאַנדיש בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס. ניט ווייניקער פּראָבלעמאַטיק איז די סיטואַציע מיט דעם Funding, ביידע העכער און צווייטיק בילדונג. פינאַנסינג פון צווייטיק שולן איז געטראגן אויס, דער מעלדונג פון די מאַטעריאַל מיטל צו אַ פֿאַר-פּלאַננעד נומער פון סטודענטן. אויב אַ חלק פון סטודענטן פאַרפירן שולע טעג, די געלט אַלאַקייטיד צו זייער טריינינג, ווערן ומנייטיק, און די געזעץ מוזן זיין אומגעקערט, און ווייַל פון דעם רידוסט שולע בודזשעט, רידוסט לערנען שטעקן, רידוסט בילדונגקרייז מדרגה פון סטודענטן, און אַזוי אויף. עטק .. דעריבער, אין אַלע שולן האָבן אַ שענדלעך פיר ביי ינפלאַטעד מאַרקס צו לאָזן אַ געלט ינוועסמאַנט אין שולע פאַסיליטיעס. איינער לייזונג צו דעם פּראָבלעם - די שאַפונג פון קאָמיסיע צו באַשטעטיקן דעם פאַקטיש-וועלט וויסן און קייפּאַבילאַטיז פון סטודענטן און צו מאָניטאָר די קוילעלדיק באַזוכן לעקציעס. און אויב די שולע וועט פאָרזעצן צו פעלשן די יוואַליויישאַן פון קינדער, די אַדמיניסטראַציע פון די ינסטיטושאַן איז אַבליידזשד צו צאָלן אַ פייַן. אין די רוסישע Federation עס איז אַ פאַקטיש געלעגנהייט צו באַקומען אַ גאַנץ און העכער קוואַליטעט צווייטיק און העכער בילדונג. אבער אויב מען טאָן ניט ווילן צו נעמען מייַלע פון דעם טאַלאַנט, דעריבער זיי זאָל ניט זיין געצווונגען, געצווונגען צו לערנען לעקציעס אָדער גיין צו שולע. פון דעם מעמד ווי אַ גאַנץ טוט נישט טוישן, און ווייקס אַרויף נאָר פאָרזעצן צו וואַקסן. דאס איז דער עמעס סיבה, בנימצא הייַנט, פּראָבלעמס.

פּראָבלעמס באטייטיק קענטיק, מיר וויסן זייער סיבות און קאַנסאַקווענסאַז, אָבער וואָס טאָן מאָדערן מאַכט. וואָס רעפאָרמס אָדער בילדונגקרייז פּראַדזשעקס וועט זיין ימפּלאַמענטאַד און וואָס זענען שוין איצט עקסיסטירן. דעם פּראָבלעמאַטיק טעמע איך ווילן צו פאַרבינדן אויף איז, פון לויף, אַ סורפאַקטאַנט. דער ערשטער זאַך איר דאַרפֿן צו שרייַבן - דעם איז דער באַלאָוני פּראָצעס. פֿאַר די וואס זענען נישט ינישיייטיד אין די סיקריץ פון "פרעעמאַסאָנס", און אַזוי - אַ פּראָצעס צו שאַפֿן אַ איין, ענג סיסטעם פון בילדונג צווישן די לענדער פון אייראָפּע, אין די ראַם פון די באַלאָוני העסקעם. זייַן ציל איז צו קאָנסאָלידירן און האַסקאָמע פון שלאָס פרעמד העכער בילדונג. איצט אַ ביסל פון היסטארישע רעפֿערענצן. אין די סוף פון די 20 יאָרהונדערט, דאָרט איז געווען אַ פּראָבלעם מיט די אַנטוויקלונג פון וויסנשאַפֿט (די רוחניות מעלוכע), די סופּערנאַטאַנט פֿון די צעשיידונג פון אוניווערסיטעט בילדונג, וואָס פּושט פֿאַר די פאַרלייגן און די סיינינג פון 29 לענדער פון די באַלאָוני דעקלאַראַציע אין 1999, אין אַ בנין פון דער עבודה פון די עפּאָנימאָוס איטאַליעניש שטאָט. העסקעם קאָנפירמס די וואַלאַנטערי אָנטייל פון אַלע די לענדער פון אייראָפּע. רוסלאַנד אויך זיך איינגעשריבן אַ ביסל שפּעטער, אין סעפּטעמבער 2003, ביי דער בערלינער זיצונג. די פּאַרטיסאַפּאַנץ פון דעם פּראָצעס זענען כּמעט אַלע לענדער, קינגדאָמס און פּרינסיפּאַליטיז אין די European טייל פון די קאָנטינענט, חוץ סאַן מאַרינאָ און מאָנאַקאָ. אין די וואַסט יקספּאַנסיז פון די רוסישע Federation, ווייַטערדיק די אַקסעשאַן צו די באַלאָוני פּראָצעס, אַ פּריקרע פּראָבלעם: נעבעך, פֿעלן פון וויסיקייַט פון באאמטע אויף די גרונט סיטואַציע אין דער מדינה און די European בילדונג און דער ציל פון די באַלאָוני פּראָצעס די מערהייַט פון די סטודענטן טאָן ניט פֿאַרשטיין; עס איז עטלעכע צעמישונג מיט בילדונגקרייז מגילה, גענעראַל בילדונג וניץ, אַזאַ ווי "האר", "דאָקטאָר פון וויסנשאַפֿט", "באָכער". ימאַדזשאַן פֿאַר בייַשפּיל, אויב די רוסישע דיפּלאָמאַס פון העכער בילדונגקרייז אינסטיטוציעס וועט זיין דערקענט אין אייראָפּע, דעמאָלט, פון קורס, אונדזער סטודענטן וועט זיין גרינגער צו געפינען אַ אַרבעט, אָבער עס קענען פירן צו אַ אָוטפלאָוו פון העכסט באָקע טוערס פון זייַן געבוירן לאַנד, און שפּעטער צו דער דוחק פון באָקע טוערס אין דער פעלד. יא, אן אנדער קוואַליטעט אַז מיר האָבן אַזוי קליין, אין פאַקט גיין אין אויסלאנד די מערסט ינטעליגענט און טאַלאַנטירט מיטגלידער פון אונדזער העכסטן נאציאנאלע שולע. אָבער אין פּרינציפּ, די באַלאָוני פּראָצעס האט געגעבן דער מדינה אַ בוסט צו די ריכטיק אַנטוויקלונג פון בילדונג, דורך טשאַנגינג די קראַנט סיסטעם.

עס מיינט צו מיר נעבעך און ויסשיט, איז אַ פּלאַן פון דער עבודה פון בילדונג, אנגענומען אין 2009, די רעדוקציע אין די אינסטיטוציעס 'בודזשעט ערטער ". די רעגירונג גלויבט אונדזער לאַנד צו צושטעלן די סטודענטן וואס האָבן געענדיקט הויך שולע 1.2. דאס איז אַלע די חלומות און דילוזשאַנז, ליגט און פּאָבאָרניטשעסטוואַ עלטערן וואס האָבן אַ רעשט, אָבער געבילדעט מענטשן, מיר וועלן שטענדיק דאַרפֿן. אַזאַ סובדזשעקטיוויטי קאַץ צוריק אונדזער קאַנסטאַטושאַנאַל פרעעדאָמס, צו פּאָטער בילדונג.

דאס איז וואָס קאַנסערנז די רעפאָרם פון העכער בילדונג, אָבער אויך אין שולן, זענען סקעדזשולד נישט ווייניקער וויכטיק, מאָומענטאַס פּראַדזשעקס צו ריאָרגאַנייז זייַן גאנצע סיסטעם. אַזוי איינער פון די מערסט וויכטיק רעפאָרמס איז די אַריבערפירן פון צווייטיק בילדונג אויף אַ אָפּצאָל יקער. די שטאַט פּלאַנז, אָבער אַנדערש אַלע די קלאסן וועט ניט זיין Free צו צאָלן נאָר דרייַ לעקציעס אין דער מאָרגן. עס איז אויך מעגלעך, לעקציעס אָרגאַניזאַציע פון די פּרעזענטירונג און דיסקוסיע פון דער צוקונפֿט פון די פאַך, אויף דעם לאָקאַל, מיט וואָס דער דירעקטאָר געחתמעט די העסקעם, אָבער אַזאַ אַקטיוויטעטן וועט זיין פונדעד ביי 30%, די מנוחה איז צו ווערן באַצאָלט פון די שולע קאָפפערס, וואָס איז שוין "אין די סימז בערסטינג אויף דער סומע פון געלט ין איר. " אבער רובֿ סטרייקינג איז אַז קימאַט העלפט פון די קינדער וועלן נישט קענען צו באַקומען אַ פול בילדונג, רעכט צו פֿעלן פון מאַטעריאַל מיטל פון זייער עלטערן. און נאָר קעראַנץ אין דעם האַלב קאַנסאַנטרייטאַד מערסט טאַלאַנטירט, קלוג, גרייט צו לערנען, און קינדער. דעריבער, אַ גוט בילדונג די קינדער באַקומען אַ רייַך פאַרדאָרבן און היציק קרימאַנאַלז. איצט ימאַדזשאַן אַז אין דער צוקונפֿט אַלע לענדער וועט פירן זייער זאָמען, וואָס איז ניט בעסער. אָבער, כּמעט די זעלבע סיטואַציע אין דער מדינה איצט, אָבער נישט אַזוי מאַסיוו.

אין די לעצטע צייַט, אַ געזונט-באקאנט אַנערד מיניסטער בילדונג פון רוסלאַנד, אַנדריי פורסענקאָ, אין די ברעט באַגעגעניש, פּראָפּאָסעד די הקדמה פון יגזאַם נאָך קאַמפּלישאַן פון ונדערגראַדואַטע. אין זיין כבוד, עס איז אַ גוט, ריוואָרדינג דערפאַרונג פֿאַר די שטאַט. דער ציל פון דעם עקספּערימענט איז צו אַנטדעקן די פאַקטיש קוואַליטעט פון די בילדונג אין דער אוניווערסיטעט. לויט צו דעם פּרובירן וועט זיין געזען טריינינג קאַלידזשיז אין רוסלאַנד. עקספּליסיט סופּפּאָרטערס מיניסטער גערעדט דורכויס וועגן די אריין ינאָווויישאַנז, אָבער די סטודענטן און דער רעקטאָר פון דעם אינסטיטוט טאָן ניט זען דעם שייכות און נוציקייט פון דעם געדאַנק.

ווען רוסלאַנד וועט ופהערן צו זיין געפערלעך ערד, קאַסטיק טעסץ און יקספּעראַמאַנץ. ווען אַ לאַנד קומט פּערמאַנאַנס צייַט, די דראַסטיק אריינמישונג בלויז גיסן גאַזאָלין אויף די בנין קאַט פייַער, די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן.