פאָרמירונגFAQ בילדונג און שולע

אַלע וועגן עמערגענסי עקסאַם צוגרייטונג

ווי אַ הערשן, די דורכקוק אין הויך שולע קומט ווי אַ יבערראַשן - און וויסן פון אַ באַזונדער ונטערטעניק איז נייטיק צו שטעמפּל איין 'ס קאָפּ פֿאַר אַ ביסל וואָכן אָדער טעג, אַנדערש איר קענען נישט וואַרטן פֿאַר די קאַוואַטיד דיפּלאָם. ווי צו טאָן עס?

1. סעלעקט די מקור.

אויב איר זענען סטייינג אויף די ביכער, טאָן ניט נעמען אַלץ איר זען אויף דעם ונטערטעניק. באַגרענעצן די שולע טעקסטבוקס, ביכער אָדער מאַניואַלז אַז רעקאָמענדירן הויך שולע לערערס.

גיט ויסגעצייכנט אַפּערטונאַטיז פֿאַר טריינינג אַודיאָ אָדער וידאו לויף - וויסואַל בילדער זענען סטאָרד יזיאַסט.

אויב איר וועט עקסאַם אין די פּינטלעך חכמות, Focus אויף פאָרמולאַס און דעקריפּטיאָן, ווייַל ווייניק געדענקען אָדער שפּיאָן פאָרמולע - איר דאַרפֿן צו זייַן ביכולת צו נוצן עס און דערקלערן זייַן טייַטש.

ווי אַ מקור פון אינפֿאָרמאַציע קענען זיין געוויינט און מענטשן - אַ דאָצענט אָדער Friends וואס האָבן אַ גוט וויסן פון דיין שאלות. אבער געדענקען, וויסן און זייַן ביכולת צו דערקלערן - זיי זענען גאָר אַנדערש זאכן, אַזוי באַקאַנט אַדווייזערז האָפֿן ניט שטענדיק גערעכט, און טוטערינג באַדינונגס זענען גאַנץ טייַער. אַזוי לערנען זיך - און גיין צו דער דאָצענט, צו צוגרייטן אין שטייַגן אַ רשימה פון דיק שאלות. זינט איר וועט זייַן ניצן זייער צייַט און געלט מער עפפיסיענטלי.

2. אומאָפּהענגיקער אַרבעט.

ערשטער, טאָן ניט פאַרהאַלטן פּרעפּעריישאַנז צו די לעצטע מינוט.

רגע, ברעכן די מאַטעריאַל אין עטלעכע טעמעס און נאָך יעדער וואַרפן אַ קליין ברייקס זיך.

דריט, אויב איר האָבן די געלעגנהייט צו צוגרייטן מיט עמעצער, האַלטן אין מיינונג אַז קאָלעקטיוו טריינינג איז מעאַנינגפול נאָר ווען די באַגלייטער האט אינפֿאָרמאַציע בעסער ווי איר. און מורא דיסטראַקטאַד דורך שמועסן!

3. דו זאלסט נישט נאָר לייענען, אָבער געדענקען!

קראַמינג קענען ברענגען, חוץ גענומען אַרויף צו פיל צייַט. אַזוי קוקן פֿאַר די געלעגנהייט צו מעמערייז די מאַטעריאַל מיט די הילף פון אַסאָוסייישאַנז. למשל, אַ טאָג ווערט רימעמברינג, אַסאָוסיייטינג זיי מיט געזונט-באקאנט צו איר די געשעענישן וואָס occurred אין דער זעלביקער צייַט. פאָרמולאַס קענען זיין לייענען - פּלוצלינג באַקומען אַ מאָדנע וואָרט? אָדער צו מאַכן זיי אַ פאָרשלאָג. צי האָט ניט ביסאָן דעפֿיניציע - פּרובירן צו פֿאַרשטיין די דערשיינונג אָדער פּראָצעס און דערקלערן באַוווסטזיניק אין זייער אייגן ווערטער.

באַשטימען דעם טיפּ פון זכּרון. אויב איר האָבן אַ שטאַרק וויסואַל זכּרון - זען אויב מאָטאָר - שרייַבן די זעלבע וויג. הויפּט דעמאָלט אַנטקעגנשטעלנ די נסיון און לאָזן זיי אין שטוב. זייט זיכער צו מעגילע דורך די בוך אָדער הערות איידער געגאנגען צו שלאָפן - בשעת Falling שלאָפנדיק און וואַקינג אַרויף די אינפֿאָרמאַציע דיפּאַזאַטאַד אין די זיקאָרן פון די בעסטער.

4. אויב איר טאָן ניט מאַזלדיק מיט דעם בילעט ...

אַלע איז ניט פאַרלאָרן! Carefully לייענען די בילעט - פּלוצלינג עפּעס ווי איר לייענען אין דער צוגרייטונג? אפֿשר עפּעס וועט פּינטלעך אַ חבר 'ס פּאַרטיי. אָדער, די לערער אַגריז צו לאָזן איר צו ציען אן אנדער בילעט. אָבער, עסטאַמאַץ פון אונטן, אָבער אַוואַדע אין דעם פאַל, פינף איז נישט פּרינסאַפּאַלד. אין די סוף, פיל דעפּענדס נאָר אויף די שטימונג פון די מיטגלידער פון די דורכקוק קאמיטעט. פּלוצלינג איר ניטאָ מאַזלדיק? דו זאלסט נישט הענגען אַ נאָז פאָרויס פון צייַט.

5. אויף אַ גוט רושם.

צו די לערער איר זענט געטרייַ, קומען צו די יגזאַם ניטלי אנגעטאן, ווערן די מערסט געזאמלט און זיכער. אבער טאָן ניט נעמען סעדאַטיוועס - עס קענען שפּילן אַ גרויזאַם וויץ. אויב איר וועט זיין רילאַקסט מיט עטלעכע טאַליסמאַן - נעמען עס מיט איר.

קלייַבן אַ בילעט אָן פיל געדאַנק - נאָך געפֿינען די געוואלט פאַרלאָזן, און די לערער וועט אַססעסס דיין דאָובץ ווי אַ שוואַך וויסן פון די ונטערטעניק.

באַווייַזן ענטוזיאַזם פֿאַר די ונטערטעניק. די לערער וועט זייַן צופרידן.

דו זאלסט נישט זיצן אין די לעצטע שרייַבטיש. עס איז געווען דאָרט - אין דעם אָרט ווו כיידינג אָפּגעלאָזן סטודענטן, אַלע דירעקטעד ופמערקזאַמקייַט צו די לערער, און די שטעלונג צו די סטודענטן וואס זיצן דאָ בעשאַס די עקסאַם, בייאַסט.

דו זאלסט נישט וואַרטן ביז דיין צייַט איז אַרויף - די קאָלער צו ענטפֿערן פֿאַר זיך. לערערס זענען פיל מער געטרייַ אָפּשיקן צו די סטודענטן און די גיכער פון געטינג אַ דיפּלאָם פֿון זיי איז פיל העכער.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yi.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.