פאָרמירונג, צווייטיק בילדונג און שולן
פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם אין דער שולע. פּראָגראַם געשעעניש
רף רעגירונג אנגענומען אַ האַכלאָטע דעסיגנאַטינג עטלעכע ענדערונגען אין די סיטואַציע אויף די אַקטיוויטעטן פון דער עבודה פון בילדונג און וויסנשאַפֿט, אין דער זעלביקער צייַט יקספּאַנדינג זייַן ריספּאַנסאַבילאַטיז. לויט צו דעם דאָקומענט, אין דער אַלגעמיין סוויווע זאָל זייַן ראָולד אויס בילדונגקרייז אַרבעט אויף אַנטוויקלונג פון געלערנט Facts רידזשעקשאַן פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם.
דרינגלעך פּראָבלעם
צו דאַטע, די רוסישע געזעלשאַפט עס איז אַ טראַנספאָרמאַציע פון וואַלועס, רעכט צו די פּראַסעסאַז פון מאַדערנייזיישאַ פון די עקאָנאָמיש, פּאָליטיש און קולטור ספערעס. אַלע דעם איז משפּיע די לעבן פון די באַפעלקערונג און פירן צו אַ קאַמפּלאַקיישאַן פון די יגזיסטינג סטראַקטשעראַל לינקס. אין דעם אַכטונג, עס איז שפּאַנונג צווישן מענטשן פון פאַרשידענע אומות, מאָלדינג פאַרשידן מינים פון אָפּאָזיציע גרופּעס, ריטשינג צו זייַן ציל דורך טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם.
אנהענגערס פון עקסטרעם מיטלען און אַטאַטודז טענד צו פאָמענט רעליגיעז האַס. א ענלעך דערשיינונג טרעטאַנז די רוחניות און מאָראַליש יסודות פון געזעלשאַפט און מענטשן 'ס לעבן. עס איז קיין סוד אַז די השפּעה פון אַלע סאָרץ פון נעגאַטיוו טרענדס בפֿרט ווירקן יונג מענטשן. ווייל ינוואַלווד אין עקסטרעמיסט גרופּעס, יינגלעך און גערלז אָפֿט טאָן נישט האָבן די מינדסטע געדאַנק פון די אידעישע יקער פון וואָס האָבן ענלעך אַסאָוסייישאַנז.
- פֿאַר אַ פאָרסיבלע טוישן פון די קאַנסטאַטושאַנאַל סדר;
- אַ הילעל פון די אָרנטלעכקייַט פון דער מדינה;
- די עקסייטיישאַן פון האַס קעגן די באַקדראַפּ פון ראַסיש, געזעלשאַפטלעך און נאציאנאלע האַס;
- צו פּראָפּאַגאַנדע און עפנטלעך דעמאַנסטריישאַן פון נאַצי אַטראַביוץ און אַזוי אויף ..
אַן עקסטרעם פאָרעם פון עקסטרימיזאַם איז טערעריזאַם. דעם איז אַ קאָמפּלעקס פאַרברעכער און סאָסיאָ-פּאָליטיש דערשיינונג, געפֿירט דורך פונדרויסנדיק און ינערלעך קאַנטראַדיקשאַנז פון געזעלשאַפט. דאס איז די מערסט אַמביציעס פאָרעם פון עקסטרימיזאַם. עס רעפּראַזענץ אַ גלייַך ידעאָלאָגיע און פּאָליטיקאַללי מאָוטאַווייטאַד גוואַלד. און צו זיין ציל, עס גייט דורך די גשמיות ילימאַניישאַן פון מענטשן. אַז איז וואָס די פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם איז אַזוי וויכטיק. באַזונדער ופמערקזאַמקייַט זאָל ווערן באַצאָלט צו אַרבעטן מיט יונג מענטשן אויף דעם אַרויסגעבן.
די אָריגינס פון עקסטרימיזאַם
הייַנט ס סטודענטן, וואס זענען מיטגלידער פון פאַרשידן עקסטרעמיסט גרופּעס זענען טריינד און געבילדעט אין דער שולע. עס איז אין דעם בילדונגקרייז ינסטיטושאַן די קינד איז יוזשאַוואַלי ערשטער ינקאַונטערז מיט טרעגערס פון אנדערע נאַשאַנאַליטיז וואס האָבן פאַרשידענע פֿון די געוויינטלעך קולטור פֿאַר אים, אמונה, דערוואַרטונג אויף לעבן און אויסזען. און דעריבער זאָל זיין געטראגן אויס פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם אין די שולע, ווייַל עס איז אַ מין פון בילדונגקרייז ינסטיטושאַן "וואַרעם אָרט" פֿאַר די פּאַסירונג פון אָנפאַל.
שולע לערערס מוזן מאַכן אַ אַטמאָספער אין וואָס עס וואָלט זיין קיין אָרט צו אקטן פון גוואַלד און אַכזאָריעס. דער קינד, און נאָך דער יונג מענטש דאַרפֿן צו אַנטוויקלען טאָלעראַנץ, יקספּליינינג צו אים אַז אַ פּלאַץ פון מענטשן לעבן אויף אונדזער פּלאַנעט. און טראָץ חילוק אין אויסזען און וויטאַל יסודות, אַלע זאָל הנאה די זעלבע רעכט. דאס וועט צונויפשטעלנ זיך פון אַרבעט אויף די פאַרהיטונג פון טערעריזאַם, באזירט אויף:
- טעטיקייט פון סטודענטן און ינקעראַדזשינג זיי צו זיך-בילדונג;
- באַוווסטזיניק אָפּפירונג פון יונג מענטשן;
- די פּרינציפּ פון אַדאַקוואַסי.
אָבער, פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס זאָל ניט ווירקן די ינפאָרמאַל נעטוואָרקס פון יונג מענטשן. אין קאַנטראַסט צו די נעגאַטיוו-מיינדאַד גרופּעס זענען קיין מיטגלידערשאַפֿט. ינפאָרמאַל נעטוואָרקס - איז גאָרנישט מער ווי אַ מאַניפעסטאַטיאָן פון באַזונדער סאַבקאַלטשער.
מיטלען פֿאַר די פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם, און זאָל ניט ווירקן די אַקטיוויטעטן געטראגן אויס דורך די אָפּאָזיציע פּאָליטיש פּאַרטיעס און עטניק קהילות, רעליגיאָנס און טרעגערס פון אנדערע רעליגיאָנס. אַלע פון זיי אויסדריקן זייער געדאנקען אין קיין פאָרעם, צוגעשטעלט דורך די געזעץ.
די וויכטיקייט פון פאַרהיטונג
לויט צו די ינטעריאָר מיניסטרי, די באַקבאָון פון די עקסטרעמיסט גרופּעס פאָקוס, אַפּערייטינג אין דער מדינה זענען יונג מענטשן אונטער 30 יאר פון עלטער. זייער אין אַזאַ אַסאָוסייישאַנז איז אַרויף צו 80%.
אין דער זעלביקער צייַט, לויט צו עקספּערץ, די רובֿ עקסטרעמיסט געדאנקען געשווינד דורכנעמען צווייטיק שולן אויף מיטוואך. און עס איז גאָרנישט חידוש אין דעם. נאָך אַלע, די מיינונג פון די קינד איז נישט נאָך גאָר געגרינדעט און לייכט אונטערטעניק צו נעגאַטיוו השפּעה. אַז ס וואָס איז אַזוי וויכטיק פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם אין די בילדונגקרייז אינסטיטוציעס.
פאָרמירונג פון די הומאַניסטיק קוקן
אַלעמען ווייסט אַז די שייכות, פאָלדינג הייַנט אין די בילדונגקרייז סוויווע, קענען ניט זיין אַטריביאַטאַד צו דער קאַטעגאָריע פון די ידעאַל. אין דערצו, די נאַטור פון די תלמידים בלעטער זייַן צייכן און אַז אָנפאַל, וואָס יגזיסץ אין די אַרויס וועלט. און קיין ווונדער אַז, אין ענטפער צו די קשיא פון סאָוסיאַלאַדזשיסס וועגן די מערסט פּראָסט אַדווערס געשעענישן פון די מאָדערן וועלט, 17% פון סטודענטן געזאָגט אַז דאָס איז אַ מאַניפעסטאַטיאָן פון אַכזאָריעס און גוואַלד.
אין קשר מיט דעם וויכטיק אַרבעט איז צו שאַפֿן אַ מאָדערן שולע פון הומאַניסטיק פּערזענלעכקייט, רעקאַגנייזינג דער געדאַנק פון טאָלעראַנץ אין ינטער-עטניק באַציונגען. דעם וועט זיין אַ ויסגעצייכנט פאַרהיטונג פון טערעריזאַם.
די אַרבעט פון די אַדמיניסטראַציע פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס איז צו מאַכן אַלע די נייטיק סייקאַלאַדזשיקאַל און בילדונגקרייז סוויווע קאַנדוסיוו צו די ימערדזשאַנס און וישאַלט פון טאָלעראַנץ צווישן סטודענטן. דעם קענען זיין אַטשיווד מיט די ווילינגנאַס פון לערערס און סטודענטן פֿאַר קוואַפּעריישאַן און דיאַלאָג, ווי ווויל ווי ימפּרוווינג זייער קאַמיונאַקאַטיוו קולטור.
די ראָלע פון די לערער
פאָרמירונג פון סטודענטן 'געפיל פון טאָלעראַנץ איז אַ לאַנג און קאָמפּליצירט פּראָצעס. מיט די דורכפאָר פון די וועג געטאן פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם אין דער שולע.
אין דער ערשט בינע פון דעם פּראָצעס, די לערער מוזן צושטעלן עמאָציאָנעל טרייסט צו קינדער. אין דערצו, ער מוזן ינסטיל אין סטודענטן די פיייקייַט צו טראַכטן קריטיקאַלי, זיך-קאָנטראָל און קוואַפּעריישאַן.
אָבער, די פאַקט איז אַז לערערס וואס דערפאַרונג עמאָציאָנעל אָווערלאָאַד, אויסדריקן זייער אַקיומיאַלייטיד יריטאַבילאַטי דורך קאַמיונאַקאַטיוו ינטאַלעראַנס. דאס איז רעפלעקטעד אין די רידזשעקשאַן פון דעם קינד 'ס אידענטיטעט און קאַטאַגאָריקאַל אין די אַסעסמאַנט פון זייַן וויסן. אַלע די סיבות האָבן אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף תּלמיד וויסן און גשמיות געזונט.
אָבער, דעם זאָל ניט זיין. די צווייטיק מיטל מוזן דאַווקע זיין אַ פּראָצעס פון מאָלדינג אַ טאָלעראַנט שייכות צווישן לערער און טאַלמיד. און די לערער איז אַבליידזשד צו בויען זייער באַציונגען מיט סטודענטן ווי קלאַסצימער און אַרויס די קלאַסצימער. אין דערצו, יעדער קינד מוזן ווערן אנערקענט עס ווי אַ באַטייַטיק און ווערטפול מענטש.
די פיייקייַט צו פאַרהאַנדלען און קאָמפּראָמיס, די פיייקייַט צו איבערצייגן די קערעקטנאַס אָן קריייטינג קאָנפליקט ברענגט צוזאַמען די אינטערעסן פון סטודענטן פון פאַרשידענע נאַשאַנאַליטיז און דזשענערייץ ינטאַלעראַנס פון אַכזאָריעס און אָנפאַל. אַזאַ אַרבעט מוזן דאַווקע אַרייַננעמען די קינדער פון די פּראָגראַם אין בילדונגקרייז ינסטיטושאַן. פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם אין דעם פאַל וועט זיין די מערסט עפעקטיוו.
מיליטעריש-פּאַטריאָטיש בילדונג
עס זענען עטלעכע געביטן אַז האָבן אַ באַטייַטיק השפּעה אויף די פאָרמירונג פון טאָלעראַנץ אין די יוגנט סוויווע. ווען דעם איז געשען פון טערעריזאַם פאַרהיטונג אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס.
איינער אַזאַ געגנט איז דער אָרגאַניזאַציע פון מיטינגז מיט וועטעראַנס ווי דער גרויס פּאַטריאָטיק מלחמה און היגע מלחמות. אין דערצו, דעם אַרבעט זאל אַרייַננעמען:
- זאַמלונג פון רעליקס און דאקומענטן וועגן די געוווינהייַט און מוט פון די Defenders פון די מאָטהערלאַנד;
- רעקאָרד די מעמעריז פון וועטעראַנס;
- טאַרגעטעד הילף צו די פאַרקריפּלט, קאַמבאַטאַנץ און משפּחות פֿון געפֿאַלן זעלנער;
- אַרבעט מיט אַרקייוואַל דאַטן צו דערקלערן די גורל פון זעלנער וואס אנטייל אין די מלחמה פון 1941-1945. און ה. ד.
געשעעניש פּלאַן "פּרעווענטיאָן פון טערעריזאַם" זאָל אַרייַננעמען ניט בלויז די יחיד, אָבער אויך לאַנג-טערמין אַקשאַנז:
- צען טעג פון די וואָך און חדשים פון מיליטעריש כבוד;
- העלדיש און פּאַטריאָטיש אַקשאַנז;
- זאַמלונג פון מעשיות וועגן וועטעראַנס פון די היים פראָנט און די פראָנט מיט די אַריבערפירן פון מאַטעריאַלס פֿאַר ויסגאַבע אין די מידיאַ.
אין דער זעלביקער צייַט האט אויס:
- אַקשאַנז אונטער די קלינגוואָרט "איך בין שטאָלץ! איך געדענקען "," סט דזשארזש בענד "און אַזוי אויף. עטק.;
- פֿאַרבעסערונג פון מאַניומאַנץ, מאַמאָריאַלז, אָבעליסקס, מיליטעריש גרייווז;
- פייַערלעך לעווייַע צערעמאָניע פון דערמאָנונג צו די מיטינגז און די ינסטאַלירונג פון רידז;
- טהעמאַטיק מיטינגז מיט וועטעראַנס פון דער אָרגאַניזאַציע פון יום טוּב קאַנסערץ.
דערציונג צוקונפֿט Defenders
טערעריזאַם פאַרהיטונג ינוואַלווז טריינינג פון יונג מענטשן און צו די אָנפירן פון מיליטעריש דינסט. אַזאַ געשעענישן אַרייַננעמען:
- די אַרבעט פון ימפּרוווינג די פאַרטיידיקונג-ספּאָרט לאגערן;
- די עפענונג פון מיליטעריש-פּאַטריאָטיש קלאַבז;
- האלטן אין שיסערייַ קאַמפּאַטישאַנז, עטק ...
אַלע דעם קאַנטריביוץ ניט בלויז צו די פֿאַרבעסערונג פון ספּאָרט טריינינג פון יונג מענטשן, אָבער אויך זייער אַקטיוו ינוואַלוומאַנט אין די קאַגניטיוו טעטיקייט מיט סיימאַלטייניאַס פאָרמירונג פון די געבעטן באַשטעטיקן פֿאַר די אַפּקאַמינג מיליטעריש דינסט.
די אויבן מיטלען פון פאַרהיטונג פון טערעריזאַם וועט זיין רובֿ עפעקטיוו אויב דער אָרגאַניזאַציע פון אַזאַ געשעענישן פאַרבינדן קרייזן פון קינסט שאַפונג און רעגיאָנאַל מיוזיאַמז. כל דאָס וועט האָבן אַ באַטייַטיק ווירקונג אויף די אינטערעס אין די טראדיציעס פון זייַן מענטשן, זייַן מינהגים און קולטור, ווי געזונט ווי צו שטארקן די ליבע פֿאַר די געבוירן לאַנד.
שטיצן פון לאַנדיש קאַלטשערז
שולע פּלאַן "פּרעווענטיאָן פון עקסטרימיזאַם און טערעריזאַם" כולל פילע אַקטיוויטעטן. צווישן זיי - דער אָרגאַניזאַציע פון אַדוואַקאַסי פֿאַר די שטיצן פון פאַרשידן נאַציאָנאַל קאַלטשערז.
זייער עפעקטיוו אַזאַ מיטלען אין די געגנטן אַז גרענעץ מיט אנדערע רעפּובליקס, אָדער אין די ווו פאַרשידענע עטניק גרופּעס לעבן.
גאַמעס פאָרעם פון בילדונג
וואָס אַנדערש איז די פאַרהיטונג פון טערעריזאַם? צו עלימינירן די פּריקאַנדישאַנז פֿאַר אָנפאַל, אַכזאָריעס און נאציאנאלע האַס אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס זענען וויידלי געניצט גאַמעס. דעם איז ניט חידוש, ווייַל די שפּיל איז די מערסט וויכטיק קויל פון לעבן פון קינדער. עס איז געווען זי, צוזאַמען מיט די קונסט, ספּאָרט, וויסן און אַרבעט גיט די עמאָציאָנעל טנאָים אַז פירן צו די פאָרמירונג פון נאציאנאלע באוווסטזיין און צו דער אַנטוויקלונג פון קולטור פון ינטערעטהניק באַציונגען.
די אָרגאַנייזערז פון גאַמעס פֿאַר די יינגער סטודענטן קענען ווערן סיניערז. פֿאַר עלטערע קינדער, אַזאַ אָנטייל וואָלט זיין אַ ווונדערלעך דערפאַרונג אין די אַקוואַזישאַן פון פּראַקטיש סקילז, ווי געזונט ווי צו קאָנסאָלידירן די שוין קונה וויסן. אין דעם אַכטונג, גרויס פּראָווען פאָלק גאַמעס. זיי זענען איין פון די הויפּט מכשירים, פאָסטערס אַ קולטור פון דיאַלאָג צווישן אומות.
פאַרשידן געשעענישן
אין די טעמע פון פאַרהיטונג פון טערעריזאַם קענען זיין געטראגן אויס:
- טייל-צייַט אָדער פול-צייַט נסיעה דורך די געשיכטע פון זייַן געבוירן לאַנד;
- פאַמיליאַריטי מיט די קראַפצמען און אנדערע טשיקאַווע מענטשן;
- קאַמפּאַטישאַנז פון יונג טאלאנטן.
אין נאך, די פאַרהיטונג פון טערעריזאַם וועט זיין רובֿ עפעקטיוו בעשאַס די פאַך פון די קינדער מיט די זוכן אַרבעט געטראגן אויס פאַרשידן אקטן פון צדקה און אנדערע גוט מעשים.
דער אינהאלט פון דעם ווערק קענען זיין דיפפערענטיאַטעד דורך עלטער סטודענטן. לעמאָשל, ערשטער-גריידערז באַזוכן קינאָס און מיוזיאַמז, ווי געזונט ווי באַקומען באַקאַנט מיט די פֿאָלקלאָר. אין דעם בינע קענען זיין געטראגן יום טוּב מיט פאַנטאַסטיש העלדן. אין די יבערגאַנג צו דער ווייַטער מיינונג, קינדער לערנען שעפֿערישקייט פון לאַנדיש שרייבערס און דיכטערס. אויך אין די רגע קלאַס, אָרגאַניזירן אַ פאַרשיידנקייַט פון אַקטיוויטעטן און גאַמעס. סטודענטן זענען ינוואַלווד אין דער זוכן אָפּעראַציע, און באַקומען באַקאַנט מיט דער געשיכטע פון זייַן קליין כאָומלאַנד. די געשעענישן זענען געהאלטן אַלע איבער דער בינע פון ערשטיק שולע.
פאַרהיטונג פון טערעריזאַם אין הויך שולע דורך האלטן פאָלק חכמה לעקציעס, וואָס זענען באזירט אויף פאַרשידענע נאציאנאלע טראדיציעס. למשל, אין די גיימינג און שעפעריש פאָרעם זאל זיין רעפּריזענטיד דורך די משפּחה:
- יאַפּאַניש;
- ענגליש;
- רוסיש;
- אידישע, עטק ...
אַלע דעם קאַנטריביוץ צו דעם לערנען פון קינדער פון נאציאנאלע יום טוּב און אנדערע טראדיציעס פון די מענטשן, זייער לעבן און קולטור.
רוחניות בילדונג
זינען פון אינטערנאַציאָנאַלע טאָלעראַנץ אוממעגלעך אָן טאָלעראַנץ פון יונג מענטשן. לויט צו די קאָנסטיטוטיאָן, רוסלאַנד איז אַ וועלטלעך שטאַט. דעם סאַגדזשעסץ אַז קיין רעליגיע אין אונדזער מדינה איז ניט געגרינדעט ווי מאַנדאַטאָרי אָדער שטאַט. אין נאך, די קאָנסטיטוטיאָן אַפפירמס פרייַהייַט פון רעליגיע. אַז איז, יעדער מענטש האט די רעכט צו קלייַבן פֿאַר זיך, און צו טאָן די פאַרשפּרייטן פון רעליגיעז און אנדערע גלויבנס.
ווי, דעמאָלט, צו אָנפירן רעליגיעז בילדונג פון סטודענטן? פֿאַר די פאַרהיטונג פון אָנפאַל און אַכזאָריעס צו קינדער זאָל זיין דערציילט וועגן די פאַרשידענע רעליגיאָנס. דער קינד מוזן ינדיפּענדאַנטלי אַפּט פֿאַר איין אָדער אן אנדערן רעליגיע אָדער צו אָפּזאָגנ זיך אַלע זייַן ווערייאַטיז. בלויז אין דעם פאַל, דער תּלמיד אַנטוויקלען אין אַ פרייַנדלעך שטעלונג צו קיין וואָרלדוויעוו צוגאַנג.
די אַקציע פּלאַן פֿאַר די פאַרהיטונג פון טערעריזאַם און עקסטרימיזאַם קענען אויך אַרייַננעמען אַ ספּעציעל קורס, וואָס דערציילט וועגן דער רעליגיאָנס פֿון די פֿעלקער פון רוסלאַנד. עס איז נייטיק צו געטרויען אַ פרעמדער איז געווען דערלאנגט ווי אַ וועלט, לאָוקייטאַד אין די האַרץ פון אַ נאציאנאלע קולטור.
Similar articles
Trending Now