פּרינסיפּלעס פון פּסיכאָלאָגיע ווי די יקער פון קאַנסטראַקשאַן און נוצן פון געשעפט גאַמעס אין געשעפט בילדונג

פֿאַר טריינינג מאַנאַדזשערז, און אַפֿילו מער - צו פאַרבעסערן זייער סקילז זענען איצט אַקטיוולי נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון טריינינג סיסטעמען און קאָמפּיוטער ווייכווארג. ערשטער פון אַלע, עס איז די געשעפט פון די שפּיל, ניצן פּרינציפּן פון פּסיכאָלאָגיע און פאַרוואַלטונג אַקטיוויטעטן נאָכקרימען אַ באַזונדער פירמע, ווו סטודענטן קריגן סקילז פון זעלבשטענדיק אַריבערפירן פון טעאָרעטיש וויסן אין דער געגנט פון קינדער פון ספּעציפיש פאַרוואַלטונג דיסיזשאַנז. פון קורס, דער קוואַליטעט פון די געשעפט שפּיל איז גלייַך באשלאסן דורך ווי עס ימפּלאַמענאַד די פּרינציפּן פון פּסיכאָלאָגיע ווי אַ וויסנשאַפֿט, ווי אַדאַקוואַטלי און אַפ אַנ עמעס, דעם מאָדעל ריפּראַדוסיז די עקאנאמישע לאגע. סימולאַטיאָן און פונדאַמענטאַלס פון פּסיכאָלאָגיע איז די טעאָרעטיש יקער פון קאַנסטראַקטינג און ניצן אַזאַ גיימינג.

צו צוגרייטן און באַרעכטיקן פאַרוואַלטונג דיסיזשאַנז עס איז אַ גענוג נומער פון עקאָנאָמיש און מאַטאַמאַטיקאַל מאָדעלס, ניצן די פּרינציפּן פון פּסיכאָלאָגיע, אָבער, אַז זיי דערגרייכן אַלע פון פּראַקטיש אינטערעס קענען ניט זיין די פּראָבלעם. אָפֿט די מאָדעלס זענען אויך קאָמפּלעקס, און עס זענען קיין מעטהאָדס צו געפינען סאַלושאַנז אַפֿילו פֿאַר פאַירלי אַוואַנסירטע טאַסקס סאַלווד מיט די הילף פון קאָמפּיוטערס, אַזאַ ווי ינוואַנטאָרי פאַרוואַלטונג, צו געפֿינען נומעריקאַל סאַלושאַנז מוזן נישט בלויז זיין באגרענעצט צו די קליין ויסמעסטונג, אָבער אויך פאָרשטעלן אַ באַטייַטיק סימפּליפיקאַטיאָן. דעריבער, אין פיר, זענען וויידלי געניצט סימיאַליישאַן טעקניקס, ניצן ווי אַ טעאָרעטיש יקער די פונדאַמענטאַל פּרינציפּן פון פּסיכאָלאָגיע, ווען ערשטער דעוועלאָפּעד אַ יקספּערמענאַל מאָדעל פון די קאַנטראָולד סיסטעם, און בלויז דעמאָלט טאָן אַ קאָמפּאַראַטיווע יוואַליויישאַן פון דעם סיסטעם דורך אַפּערייטינג סינעריאָוז "שפּיל" טיפּיש און ייטיפּיקאַל סיטואַטיאָנס אויף דעם מאָדעל.

אַנסערטאַנטיז צווישן טיילן פון דעם סיסטעם זענען דערלאנגט אין די פאָרעם פון פאָרמולאַס אָדער לאַדזשיקאַל-מאַטאַמאַטיקאַל באציונגען. סימיאַליישאַן סיסטעם - נאָר איינער בינע פון די שפּיל געשעפט, און פּסיכאָלאָגיע פּרינציפּן וואָס שפּילן אַ לידינג ראָלע. עס הייבט מיט די ינסטאַלירונג פון עטלעכע פון די ערשט שטאַט פון די סיטואַציע, וואָס, ווי אַ רעזולטאַט פון די דיסיזשאַנז געמאכט, ווי געזונט ווי אונטער דער השפּעה פון אַנקאַנטראָולאַבאַל געשעענישן גייט צו אנדערע לענדער.

סימיאַליישאַן עקספּערימענט איז פֿאַרבונדן מיט אַ גרויס נומער פון קאָמפּוטאַטיאָנס, אַזוי די פאָדערונג פֿאַר די מעקייַעם פון מאָדערן קאָמפּיוטערס און נעטוואָרקס אָפֿט. ימפּאָרטאַנטלי, דעם מאָדעל אַלאַוז איר צו באַטראַכטן די מעריץ פון דעם לערנען פּראָצעס, די טענדענץ פון זייַן נאַטור. עס יוזשאַוואַלי האָבן איין פון די ווייַטערדיק צוועקן: צו לערנען די איצטיקע פּראָדוקציע סיסטעם; אַנאַליסיס פון אַ כייפּאַטעטיקאַל מאָדעל; פּלאַן אַ בעסער סיסטעם. פֿאַר די תּלמיד די מערסט וויכטיק זאַך - עס קאַמפּאַטינטלי און אַדאַקוואַטלי טייַטשן די סימיאַליישאַן רעזולטאַטן, און דעם בקיעס איז נאָר אַטשיווד דורך ווי פאַכמאַן סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל קרייטיריאַ זענען גענומען אין חשבון בעשאַס אַנטוויקלונג פון די שפּיל.

ווי דער דערפאַרונג פון די נוצן פון טריינינג סיסטעמען, די מערסט עפעקטיוו נוצן פון געשעפט גאַמעס מיט קייפל תקליטור אויף די מאַנשאַפֿט, יעדער פון וואָס רעפּראַזענץ "די פירמע" און באַשליסן אויף פּרייסיז, פּראָדוקציע, אָרגאַניזאַציע פון גאַנצע און אנדערע ווייכווארג און קאָמפּיוטער מכשירים דינען צוויי פֿעיִקייטן. מאַינטאַין רעקאָרדס פון אַלע אַקשאַנז פון פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די שפּיל און אין דער זעלביקער צייַט אַססעסס די עקאָנאָמיש פּראַל פון פאַרוואַלטונג דיסיזשאַנז שפּילן פון קאַמפּיטינג פירמס.

די טאַסקס קאַנטיינד אין געשעפט גאַמעס און ריקוויירינג זייער באַשלוס זאָל זיין אַרויף צו דאַטע, פּראַקטאַקלי באַטייַטיק, טשאַלאַנדזשינג גענוג, אָבער צוטריטלעך צו דער באַשלוס; טראָגן יקספּלאָראַטאָרי אין נאַטור, מוטיקן לערנערז ניט בלויז צו די סיסטעמאַטיש נוצן פון יגזיסטינג וויסן, אָבער אויך צו זוכן פֿאַר נייַ מעטהאָדס פון אָריגינעל סאַלושאַנז. געשעפט גאַמעס זאָל צושטעלן קייפל דורכפירונג טשאַנגינג סיטואַטיאָנס, למשל, סימיאַליישאַן פון פאַרנעמונג אַדמיניסטראַציע. דערפאַרונג האט געוויזן אַז אין דעם פּראָצעס פון לערנען די שפּיל געשעפט זאָל ניט זיין צייַט-קאַנסומינג פֿאַר די ינפּוט פון אינפֿאָרמאַציע, אָבער זייַן פאָרעם פון פּרעזענטירונג זאָל זיין נאָענט צו פאַקט.