פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי - וואָס איז דאָס? עקספּערימענטאַל מעטהאָדס פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי

פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי - איז איינער פון די ספּעציפיש fields פון וויסנשאַפֿט. די דאַטע באקומען אין די שטודיום ין דעם דיסציפּלין, האָבן גרויס טעאָרעטיש און פּראַקטיש ווערט. באַטראַכטן ווייַטער דעטאַל באַסעס פּסיטשאָפּאַטהאָלאָגי.

אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס

אין דער מאָדערן SCIENTIFIC קהל עס איז אַ מישן פון פאַרשידענע קאַנסעפּס, פאַלש נוצן פון זיכער ווערטער. אין דעם אַכטונג, די נויט פֿאַר צעשיידונג איז נאַטירלעך אַבנאָרמאַל פּסיכאָלאָגיע און פּסיטשאָפּאַטהאָלאָגי. די יענער איז געהאלטן אַ צווייַג פון מעדיציניש וויסנשאַפֿט. עס איז זיך קאָנצענטרירט אויף דעם לערנען פון סינדראָמעס, סימפּטאָמס פון גייַסטיק קראַנקייַט סיסטעם. ווי טייל פון דער דיסציפּלין געלערנט אַלע סאָרץ פון דיסאָרדערס און זייער מעקאַניזאַמז. פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי סטרוקטור באזירט אויף די געזעצן און גייַסטיק אַנטוויקלונג איז נאָרמאַל. עס יקספּלאָרז און קאַמפּערז די פאַרפוילן פון פּערזענלעכקייט טרייץ מיט נאָרמאַל פּראַסעסאַז. אזוי, ביידע די ססיענסעס האָבן ענלעך אַבדזשעקס פון לערנען, אָבער אַנדערש זאכן.

טאַסקס

פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי - איז אַ וויסנשאַפֿט אַימעד בייַ באקומען נאָך אינפֿאָרמאַציע וועגן דער פּאַציענט 'ס צושטאַנד. אין באַזונדער, פאָרשונג איז אונטערטעניק צו זייַן קאַגניטיוו טעטיקייט, עמאָציאָנעל און וואָליטיאָנאַל, דער מענטש ווי אַ גאַנץ. דעם אינפֿאָרמאַציע איז required פֿאַר דיאַגנאָסיס. עקספּערימענטאַל מעטהאָדס פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי קענען דיטעקט אַ פאַרשיידנקייַט פון סימפּטאָמס דיסאָרדערס, שטעלן זייער ביניען און יבערגעבן מיט יעדער אנדערע. אן אנדער וויכטיק פּראָבלעם צו זיין סאַלווד אין די ראַם פון דער דיסציפּלין איז צו אָנפירן שטודיום פֿאַר די דורכקוק (דזשודישאַל, מיליטעריש, אַרבעט). בעת דעם פּראָצעדור, דער מומחה קענען פאַרלייגן די ביניען דיסאָרדערס און זייער באַציונג צו די פּאַרטיעס בעשאָלעם גייַסטיק טעטיקייט אָדער מאַכן אַ דיפפערענטיאַל דיאַגנאָסיס. דעם לערנען איז פֿאַרבונדן מיט זיכער שוועריקייטן. זיי זענען רעכט בפֿרט צו די פּאַציענט 'ס אינטערעס. אין דעם אַכטונג, די פּאַציענט זאל אַנדערעסטאַמאַט סימפּטאָמס ווייאַליישאַנז, שטארקן זיי, אָדער אַפֿילו פאַרהיטן צו ויסמייַדן קיין פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר דיסאַביליטי. אן אנדער פּראָבלעם אַז ריזאַלווז פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי - איז די לערנען פון ענדערונגען אונטער דער השפּעה פון טעראַפּיע. אין אַזאַ קאַסעס, צולייגן די זעלבע טיפּ פון שטעלן פון טעקניקס. די ריפּיטיד לערנען מיט זיי דורך רעדנער אינסטאַלירן שטאַט, די עפפעקטיווענעסס פון באַהאַנדלונג איז באשלאסן.

נאָך פֿעיִקייטן

אין לעצטע יאָרן, יקספּערמענאַל פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי ווערן געניצט צו אַדרעס די נאָך צוויי טאַסקס. דער ערשטער דילז מיט די ריכאַבילאַטיישאַן. בעשאַס זיי אַ פּלאַץ פון ופמערקזאַמקייַט באַצאָלט professionals דיטעקט בעשאָלעם זייטן פון די פּערזענלעכקייט און פּסיכיק פון אַ פּאַציענט. אין דערצו, מיר לערנען די געזעלשאַפטלעך סוויווע פון די פּאַציענט, די נאַטור פון באַציונגען מיט אנדערע מענטשן, טריינינג און באַשעפטיקונג סעטטינגס. די אַרבעט פון דעם לערנען איז צו אַנטוויקלען רעקאַמאַנדיישאַנז אַז וואָלט ביישטייערן צו אַ Faster אָפּזוך. די רגע זעלבשטענדיק פֿונקציע ספּעשאַלאַסץ איז זייער אָנטייל אין פּסיטשאָטהעראַפּעוטיק אַקטיוויטעטן. דאָ, אָבער, עס איז כדאי צו באמערקן אַז די אַרויסגעבן פון דאָקטער אָנטייל אין זיי איז ניט גענוג רעגיאַלייטאַד ביי די לעגיסלאַטיווע מדרגה.

די אַנטוויקלונג פון וויסנשאַפֿט

ווי אַ זעלבשטענדיק צווייַג פון פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי אנגעהויבן צו נעמען פאָרעם אין די פרי 20 יאָרהונדערט. די קליריסט פאַרטרעטונג פון די ונטערטעניק ענין פון וויסנשאַפֿט רעפלעקטעד אין די ווערק פון ספּאָנדיליטיס. לויט צו אים, פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי - איז דער פּראָצעס פון געלערנט די אַבנאָרמאַל מאַניפעסטאַטיאָנס אין די ערשט סטאַגעס פון סיסטעם אַנטוויקלונג. דער אינסטיטוט אָרגאַניזירט בעכטערעוו לייענען פאַרשידן קאָרסאַז. אין דעם פאַל מיד קלאָר שורה איז געווען אַז צעשיידט די אַבנאָרמאַל פּסיכאָלאָגיע און פּסיטשאָפּאַטהאָלאָגי.

דינער טוערס

פון די זייער אָנהייב פון אַנטוויקלונג פון די אינדוסטריע באזירט אויף שטאַרק טראדיציעס פון די נאַטירלעך ססיענסעס. פאָרמירונג פון די פּרינציפּן און מעטהאָדס פון אַרבעט געטראגן אויס אונטער דער השפּעה פון סעטשענאָוו. פון באַזונדער וויכטיקייט ער אַטאַטשט צו די קשר צווישן פּסיכאָלאָגיע און פּסיכיאַטריע. בעכטערעוו, סעטשענאָוו ס סאַקסעסער אויף דעם וועג. ער איז געהאלטן די גרינדער פון פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגיקאַל אינדוסטריע אין סייקאַלאַדזשיקאַל וויסנשאַפֿט. טרעגערס פון זייַן שולע האָבן דעוועלאָפּעד פילע מעטהאָדס פֿאַר געלערנט די מענטאַלי קראַנק. הייַנט זיי זענען וויידלי געניצט אין דער דיסציפּלין. און דער גרונט פּרינציפּן פון די לערנען האָבן שוין פאָרמולאַטעד:

1. די נוצן פון קאָמפּלעקס טעקניקס.
2. אַ קוואַליטאַטיווע אַנאַליסיס פון גייַסטיק דיסאָרדערס.
3. יחיד צוגאַנג.
4. פאַרגלייַך פון די רעזולטאטן פון דעם לערנען פּאַטיענץ מיט אינפֿאָרמאַציע וועגן געזונט פּנימער, ריספּעקטיוולי, געשלעכט, עלטער, קולטור מדרגה.

קינדער פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי

איידער וויסנשאַפֿט ימערדזשד זעיגאַרניק אַרבעט, עס איז געווען אַ מיינונג אַז אין אַ נומער פון נוראַטיק דיסאָרדערס דער פּאַציענט 'ס אָפּפירונג איז אָנהייב צו יבעררוק צו אַ נידעריקער מדרגה, וואָס רעפלעקץ אַ זיכער בינע פון אַנטוויקלונג פון דעם קינד. באַזירט אויף דעם באַגריף, פילע געלערנטע האָבן פּרובירן צו ידענטיפיצירן די קאָרעספּאָנדענץ צווישן די פּראָצעס פון דיסינטאַגריישאַן פון פּערזענלעכקייט און ספּעציפיש בינע פון קינדשאַפט. לעמאָשל, קרעצטשמער געבראכט נעענטער צו דער טראכטן פון אַ סטשיזאָפרעניק אַדאַלעסאַנט אַנטוויקלונג. אין 1966, ביי די 8 אינטערנאַציאָנאַלער קאנגרעס אַזשוריאַגערראַ (אַ שווייצער געלערנטער) שטיצן די לייערד גייַסטיק ייַנבראָך פון דעם העכסטן צו די לאָואַסט Forms. די קאַנקלוזשאַנז זענען באזירט אויף אַ נומער פון אַבזערוויישאַנז:

1. אין עטלעכע חולאתן, פּאַטיענץ פאַרלירן זייער פיייקייַט צו דורכפירן קאָמפּלעקס פאַרשיידנקייַט פון אַקטיוויטעטן. אין דער זעלביקער צייַט זיי האָבן ריטיינד די פּשוט סקילז.
2. עטלעכע Forms פון נאַטור דיסאָרדערס און גייַסטיק אַקטיוויטעטן ריזעמבאַל די אַקשאַנז און טראכטן פון דעם קינד.

לוריאַ זעיגאַרניק, רובינשטיין פּאַטהאָפּסיטשאָלאָגי און בייאַלאַדזשיקאַל געזעצן

די דאַטן פון די ריסערטשערז זארגן דיסאָרדערס פון טראכטן, לייענען און שרייבן אין פּאַטיענץ מיט וואַסקיאַלער קרענק, אַלזשעימער ס קרענק, וואס האט אַ מאַרך שאָדן. באַזירט אויף די אינפֿאָרמאַציע באקומען, אַ נייַ פונט פון מיינונג האט שוין סובסטאַנטיאַטעד. עס איז געווען די פאַקט אַז פֿאַר אַ גייַסטיק קראַנקייַט איז ינפלוענסעד דורך בייאַלאַדזשיקאַל געזעצן. זיי קענען ניט איבערחזרן די פּרינציפּן און סטאַגעס פון אַנטוויקלונג. אַפֿילו ווען די קרענק איז משפּיע די יונג, ספּעציפיש דיפּאַרטמאַנץ מאַרך, דער פּסיכיק פון דער פּאַציענט טוט נישט קריגן די סטרוקטור פון קינדער אין אַ פרי בינע פון אַנטוויקלונג. די פאַקט אַז דער פּאַציענט איז ניט ביכולת צו רעדן און טראַכטן אין אַ הויך מדרגה, ינדאַקייטינג אַ אָנווער פון קאָמפּלעקס Forms פון קאָגניטיאָן און נאַטור. אבער דעם טוט נישט מיינען אַז עס איז אומגעקערט צו די קינדער 'ס שריט.

טעאָריע מיאַסישטשעוואַ

זי אויך פּלייַעד אַ וויכטיק ראָלע אין דער אַנטוויקלונג פון פּסיטשאָפּאַטהאָלאָגי. לויט צו די טעאָריע, די מענטשלעך מענטש איז דערלאנגט ווי אַ סיסטעם ענטיטי שייכות מיט די אַרויס וועלט. אַזאַ ינטעראַקשאַנז זענען אונטערשיידן דורך אַ קאָמפּלעקס ביניען און זענען אויסגעדריקט אין גייַסטיק טעטיקייט. די קרענק מאכט ענדערונגען און דיסטרויז די סיסטעם פון באציונגען געגרינדעט. די דיסאָרדערס, אין דרייען, זאל צינגל די קרענק. דורך דעם מין פון סטירע מיאַסיסטשעוו ינוועסטאַגייטיד די פּסיטשאָסעס.