מעטהאָדאָלאָגי לוריאַ בילדל

די טעכניק דעוועלאָפּעד לוריעם בילדל. אַר פֿאַר די אַנאַליסיס פון מידיייטיד רימעמבערינג. מיט דעם אופֿן עס איז מעגלעך צו קריגן אינפֿאָרמאַציע פֿאַר די לערנען פון אַסאָוסייישאַנז און טראכטן.

די עסאַנס פון די ייקאַן

דעם טעכניק איז אַ ייקאַן אַז פאָרשלאָגן פּאַציענט געדענקען וועגן 15-20 ווערטער און פֿראַזעס, וואָס אַרייַננעמען די ווייַטערדיק ספּעציפיש קאַנסעפּס: אַ הונגעריק קינד, שווער אַרבעט, אַ געשמאַק מיטאָג און אַזוי אויף. אויך געניצט מער אַבסטראַקט רייד: קשיא, אַנטוויקלונג און אַזוי אויף. אין דערצו, פֿאַר יעדער אויסדרוק איז נייטיק צו ציען קיין כאַראַקטער אָדער בילד, אַז איז צו שרייַבן אַ סעריע פון קאַנסעפּס מיט די בילדל.

וואָס אויסדרוקן פאָרשלאָגן צו מעמערייז אַ פּאַציענט איז אויסגעקליבן באזירט אויף זייַן שטאַט פון גייַסט. אויב איר דאַרפֿן צו שפּור די אַנטוויקלונג פון סטשיזאָפרעניאַ, ניצן אַ סעריע פון ספּעשלי אויסגעקליבן אויסדרוקן.

דאַטאַ אַנאַליסיס בילדל

אופֿן בילדל באשטייט פון אַ גרונטיק אַנאַליז פון יעדער בילד צו ווייַטער יוואַליויישאַן באזירט אויף די אַסיינמאַנט צו אַ באַזונדער טיפּ. אַססעססעד די פּראָפּאָרציע פון פאַרשידענע טייפּס פון בילדער אין די טאַמנייל, רעקאָרדעד אַנאַליטיקאַל סיבות ינאַקסעסאַבאַל פאָרמאַליזאַטיאָן. אויך גענומען אין חשבון די גראַפיקאַל פֿעיִקייטן פון די מוסטער.

מעטהאָדאָלאָגי "בילדל לוריאַ"

אין דער דינער קליניש סייקאַלאַדזשיקאַל דייאַגנאַסטיקס בילדל איז די מערסט פּראָסט אופֿן פון פאָרשונג פון קאַגניטיוו סוויווע און די יחיד. דעם אופֿן טוט נישט באַגרענעצן די ונטערטעניק אָדער צופרידן פון די בילד, אָדער זייער קאַמפּליטנאַס. דער פּאַציענט איז אויך ערלויבט צו ניצן קיין מאַטעריאַל. עס איז ניט באגרענעצט צו אים, און אין צייַט.

פּראַסעסינג און ינטערפּריטיישאַן

אין פּראַסעסינג די יקספּערמענאַל דאַטן אויב די טעכניק איז געניצט "בילדל", די ינטערפּריטיישאַן כּולל ינדאַקייטערז פון אַלע קרייטיריאַ און פּראַסידזשעראַל ישוז: עמאָציאָנעל שטעלונג צו דער אַרבעט, די יז פון ימפּלאַמענטיישאַן, די נויט פֿאַר גרעסערע פּלאַץ און אַזוי אויף.

די קרייטיריאַ פֿאַר יוואַליויישאַן

די טעכניק איז עוואַלואַטעד אויף פיר קרייטיריאַ:

1. אַדעקוואַסי

צו אַססעסס דעם קריטעריאָן, מאל בלויז איין געשטאַלט, אָבער אין עטלעכע קאַסעס עס איז נייטיק צו קריגן נאָך אינפֿאָרמאַציע פון דעם מחבר. אויב עס איז אַ גלייַך שייכות צווישן די פּראָפּאָסעד באַגריף און זייַן בילד, די מומכע לייגט די צייכן "+" אויב דער קשר איז ניט בנימצא - דער צייכן "-". די קריטעריאָן פון אַדאַקוואַסי איז קעראַקטערייזד דורך אַ פאַירלי הויך קורס סטאַנדאַרדס - מער ווי 70%.

2. די רעקאָוועראַביליטי פון דעפעררעד קאַנסעפּס שפּעטער צייַט

אין סדר צו אַססעסס די פּאַציענט פֿאַר די צווייט קריטעריאָן, די מומכע Offers אים עטלעכע מאָל צו צוריקקריגן אַ רשימה פון סאַגדזשעסטיד ווערטער אויף די בילדל ער Created. פֿאַר דעם רשימה פון קאַנסעפּס איז פֿאַרמאַכט, און די ונטערטעניק האט צו ראַנדאַמלי ומקערן זיי. דעם קריטעריאָן איז אויך גאַנץ הויך, נאָרמאַל פּאַראַמעטערס געהאלטן אויבן 80%. מעטהאָדס פון נוליקע אויף די קרייטיריאַ געניצט צו באַשליסן די ראָלע פּלייַעד דורך זכּרון אין די טראכטן ונטערטעניק.

3. באַטאָנען אַבסטראַקציע

דעם קריטעריאָן עקספּערץ עוואַלואַטעד דורך די מאָס צו וואָס די פאַקטיש כייפעץ ייקאַנז. מאַקסימום ספּעציפיש העסקעם איז עסטימאַטעד בייַ 1 פונט, אַבסטראַקט בילד - 3 ווייזט. אין עטלעכע קאַסעס, עס איז שווער צו אַטריביוט צו קיין טיפּ. אין דעם פאַל, זיי באַקומען 2 ווייזט אַסעסמאַנט. ווייַטער מומחה אַסעסמאַנט זענען צוגעגעבן און קאַלקיאַלייטיד אַוורידזשיז. די קלאַל איז די ווערט פון 2 ווייזט.

4. נאָרמאַל-ערידזשאַנאַליטי

עקספּערץ אויך אָפּשאַצן די ערידזשאַנאַליטי אָדער נאָרמאַל Created ייקאַנז. אויב די בילדער זענען די זעלבע אין פאַרשידענע סאַבדזשעקס, עס רעדט וועגן דעם מידיאַקראַטי פון די אַסיינמאַנט. די ייקאַנז זענען געמאסטן אין די לאָואַסט כעזשבן פון 1. ינטערמעדיאַטע אָפּציעס זענען עסטימאַטעד בייַ 2 ווייזט פֿאַר יינציק נוליקע אונטער נעמט 3 ווייזט. די קלאַל איז דער רעזולטאַט אין 2 ווייזט.