ווי איז דער פאַרהיטונג פון פאַרברעכן אין שולע

ווייל יקספּאָוזד טעגלעך צו פאַרשידן סטרעסספול סיטואַטיאָנס, קינדער און אַדאַלעסאַנץ רעכט צו סאַבדזשעקטיוו סיבות זענען נישט שטענדיק קענען צו אַנטקעגנשטעלנ זיי, ווי אַ רעזולטאַט, זאל דערשייַנען נעגאַטיוו קאַנסאַקווענסאַז. אַזוי, זייער אָפֿט מיר זענען גערעדט וועגן מעדיצין אַדיקשאַן שולע קינדער און די פֿאַרבונדענע פאַרגרעסערן אין די נומער פון קריימז. פילע סיטואַטיאָנס גרינגער צו פאַרמייַדן ווי צו האַנדלען מיט די קאַנסאַקווענסאַז שפּעטער, אַזוי פאַרהיטונג פון עבירות אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס - איז איינער פון די מערסט וויכטיק אַספּעקץ פון לערערס 'אַרבעט.

אַז לערער העלפּס דערציען אַ מענטש מיט אַן אַקטיוו סטיל, וואס ווייסט ווי צו זאָגן "ניט" ווען נייטיק און קלאר סאַבסטאַנטשיייט זייער מיינונג. פֿאַר דעם אַרבעט איז געטראגן אויס דייווערס, קאַווערינג פאַרשידן אַספּעקץ פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. אין דעם ווערק ינוואַלווד מוזן נישט בלויז קלאַס לערערס, אָבער אויך אנדערע לערנען שטעקן: סייקאַלאַדזשאַסס, אונטער לערערס, די קאָפּ לערער פון בפּ, אאז"ו ו בלויז דורך שלאָס השתדלות צו באַקומען אַ positive רעזולטאַט ...

עס זאָל זיין אנגעוויזן די סיבות אַז נעגאַטיוולי ווירקן די אַנטוויקלונג און בילדונג פון דעם מענטש פון טיניידזשערז און קינדער, ווי אַ רעזולטאַט מיר האָבן די דזשווואַנייל דילינגקוואַנסי. דאס זענען די פּראַסעסאַז אַז זענען גענומען אָרט איצט אין די געזעלשאַפט. צווישן זיי, די קאָרעוו אַוויילאַביליטי פון טאַבאַק און אַלקאָהאָל, פּראָפּאַגאַנדע פון גוואַלד און אַכזאָריעס אין די מידיאַ, אַ קלאָר און פאַרבאָרגן אַרבעטלאָזיקייַט, ינאַדאַקוואַט געזעץ ענפאָרסעמענט. עס איז משפּיע די פאָרמירונג פון די פּערזענלעכקייט פון דעם קינד אין די משפּחה סוויווע (סטרוקטור, געזעלשאַפטלעך און קולטור מדרגה פון די עלטערן 'פינאַנציעל סטאַטוס, פּעראַנטינג נוסח, און אַזוי אויף. ד).

פאַרהיטונג פון פאַרברעכן אין דער שולע זאָל זיין געטראגן אויס קעסיידער און סיסטאַמאַטיקלי. צו טאָן דאָס, צוגרייטן אַ יערלעך אַקציע פּלאַן אויף די ונטערטעניק, באשטימט פאַראַנטוואָרטלעך.

דאס טעטיקייט איז אַ ריזיק ראָלע פֿאַר די אַרבעט מיט די משפּחה. צו דעם סוף, מיטגלידער פון די בילדונגקרייז פאַרלייגן (סאָק. רבי, די סאָרט לערער) לערנען די סאציאלע און סייקאַלאַדזשיקאַל סטאַטוס פון דער משפּחה. נאָך פאַרשידן דייאַגנאַסטיקס, יבערבליק רעזולטאטן זענען אַנאַלייזד, סאַמערייזד, די רשימה פון קינדער פון "ריזיקירן גרופּע" דיסאַדוואַנטידזשד אָדער נידעריק-האַכנאָסע קינדער, אאז"ו ו אויך דראָז קאַנקלוזשאַנז וועגן וואָס די טעמע פון עלטערן 'מיטינגז און ענלעך געשעענישן וועט זיין פון אינטערעס צו אַדאַלץ, וואָס זיי ווילן און דערוואַרטן פון די שלאָס פירנעם מיט דער שולע.

איינער פון די מערסט פּראָסט Forms פון אַרבעטן מיט סטודענטן - די סאָרט שעה. פאַרהיטונג פון פאַרברעכן און געהאלטן אין דעם סעסיע, און, אויב געטאן רעכט, גאַנץ Effectively. מיט קינדער עס איז נייטיק צו פירן אויס פאַרשידן שמועסן, קאַמפּאַטישאַנז, שפּיל מגילה אַימעד בייַ: ימפּרוווינג דער לעגאַל קולטור פון די סטודענטן. די סאַבדזשעקס זאל זיין אַנדערש, למשל, פֿאַר יינגער סטודענטן - "וויסן אייער רעכט", "וואָס איז שלעכט," אאז"ו ו, פֿאַר טיניידזשערז - .. "די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר זייער מיסטייקס," "סטילינג - העט אָדער אַ העט?" און אנדערע.

פאַרהיטונג פון פאַרברעכן איז ענג לינגקט מיט די אַרבעט פון די מעדיצין זידלען פאַרהיטונג. קייַלעכיק טישן, דיסקוסיעס, קוויזיז, שולע דרוק זיצונג אויף די פּראָגראַם "אַנטינאַרקאָ" זענען עפעקטיוו אַקטיוויטעטן און פאַרברעכן פאַרהיטונג צווישן אַדאָולעסאַנץ. עס איז אויך נייטיק צו נעמען קעיר פון נאָך-שעה באַשעפטיקונג פון קינדער, געהאָלפֿן דורך דער הקדמה פון נייַ און געף. אין קיין פאַל קענען ניט זיין לינקס אַליין מיט אַ טיניידזשער אין אַ סיטואַציע שווער פֿאַר אים. זייער אָפֿט לערערס קענען העלפן, העלפן סאָלווע קיין פּראָבלעמס, אַפֿילו ווען עס איז נייטיק צו נוצן אנדערע באַדינונגען (געזעלשאַפטלעך שוץ, אאז"ו ו). און טאָמער דאָס וועט העלפן דיין קינד נישט צו בלאָנדזשען פון די רעכט דרך.

פאַרהיטונג פון עבירות זאָל זיין געטראגן אויס סיסטאַמאַטיקלי דורך אַלע עמפּלוייז פון די בילדונגקרייז פּראָצעס, ווייַל דער בלויז וועג צו באַקומען אַ קוואַליטעט רעזולטאַט פון דעם טעטיקייט.