וואָס איז דער פּרינציפּ פון געזעלשאַפטלעך מאָראַל אין פּסיטשאָדיאַגנאָסטיקס

ווען קאַנדאַקטינג סייקאַלאַדזשיקאַל דייאַגנאַסטיקס מומחה מוזן אַדכיר צו עטישע כּללים, וואָס זענען רעפלעקטעד אין די אינטערנאציאנאלע קאָד פון פיר סייקאַלאַדזשאַסט. דער פּרינציפּ פון געזעלשאַפטלעך מאָראַל כולל אי אַ סייקאַלאַדזשאַסט פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר קעריינג אויס קוואַליטאַטיווע דיאַגנאָסיס און ענשור אַ positive שטאַט פון דעם מענטש ווייל יגזאַמאַנד אין די לויף פון פאָרשונג און פּראַקטיש אַרבעט אין דער צוקונפֿט ווי אַ רעזולטאַט פון די דיאַגנאָסיס.

אין דעם קורס פון געלערנט סייקאַלאַדזשיקאַל ספּעשאַלטיז פּסיטשאָדיאַגנאָסיס סטודענטן בפֿרט לערנען, וואָס איז דער פּרינציפּ פון אַבדזשעקטיוויטי און רילייאַבילאַטי, ווי די קוואַליטעט פון סעלעקציע פון דיאַגנאָסטיק מעטהאָדס אָפענגען אויף דער קוואַליטעט און רעזולטאטן פון דעם לערנען. די אַבדזשעקטיוויטי פון די סייקאַלאַדזשיקאַל מעטהאָדס פון דיאַגנאָסיס איז אַטשיווד דורך די אַנטוויקלונג פון זייער פאָרשונג גרופּעס, טעסטינג זיי אויף אַ פּלאַץ פון סאַבדזשעקץ און ארויס אין SCIENTIFIC דזשערנאַלז, ינדאַקייטינג די שליסל צו די רעזולטאטן פון די פּרובירן.

דער פּרינציפּ פון געזעלשאַפטלעך מאָראַל ינוואַלווז די דיאַגנאָסיס ווי אַ רעזולטאַט פון סייקאָו-דייאַגנאַסטיקס אויף די נומער פון ווייזט באקומען ווי אַ רעזולטאַט פון האט די שאלות, סאַלעקטינג אַ משפּט וואָס זענען רובֿ ווערטפול צו די ונטערטעניק, אָדער די נומער פון באַטייַטיק פֿעיִקייטן אַז פאַרבינדן צו איינער אָדער אנדערע פון די פּרובירן. דעריבער, דער מעסטן פּרינציפּ איז אַדישנאַלי געניצט ווען די לערנען פון ניט-גשמיות אַבדזשעקס סימבאַלייזינג ניצט דיגיטאַל פּראָפּערטיעס געלערנט. למשל, אין דעם לערנען קינד אַגרעסיוונאַס פאָרשער קאַנדאַקץ טעכניק "Frequency כעזשבן" ווען דער אָבסערוואַציע כייפעץ איז געהאלטן ין אַ ביסל טעג דורך קאַונטינג די באמערקט דערשיינונג אין נאַטור. דאס וועט געבן די געלעגנהייט ניט בלויז צו ציילן די נומער פון אַגרעסיוו אקטן, אָבער אויך צו אַנאַלייז, אין וואָס סיטואַטיאָנס און אונטער וואָס טנאָים קאַסעס, עס איז אַ סיטואַציע.

פֿאַר קיין באָקע וויכטיק צו פֿאַרשטיין אַז דער פּרינציפּ איז פּריוואַטקייט, וואָס איז די הויפּט עטישע פּרינציפּ ביידע בעשאַס סייקאַלאַדזשיקאַל און בילדונגקרייז, געזעלשאַפטלעך און דייאַגנאַסטיקס. אויב דער מענטש זיך ציען צו אַ מומכע פֿאַר דיאַגנאָסיס, און די רעזולטאטן זענען געמאלדן נאָר צו אים, נישט זיין משפּחה אָדער חברים.

אַפֿילו פֿאַר פאָרשונג ניצן די פּרינציפּן פון מאָראַל, כיידינג די נעמען, פאַך און אנדערע אינפֿאָרמאַציע אויף די סאַבדזשעקס, וואָס קען זיין געסט, וועגן וועמען אינפֿאָרמאַציע איז געזאמלט. די SCIENTIFIC אַרבעט פון יעדער פּרובירן איז אנגעוויזן דורך אַ בריוו אָדער נומער, און די רוען דאַטע איז סטאָרד אין די אַרקייוו פאָרשער.

דיאַגנאָסיס, אין דערצו צו זייַן פאָרשונג פֿונקציע, מוזן פירן אַ פורעמונג ווירקונג, דאס הייסט, צו געבן דעם יחיד נייַ וויסן אַז העלפּס ינוועסטאַגייטאַד צו בעסער וויסן די פֿעיִקייטן, אָן פאָרורטל צו זיך און זיין גייַסטיק צושטאַנד. דיאַגנאָסטיק רעזולטאַטן זאָל ניט זיין געוויינט צו זאַמלען אַ דאָססיער אויף אַ מענטש צו באַרעכטיקן זייַן ינקאַמפּאַטאַנס אין די פאַך. קאָנווערסעלי, קיין דיאַגנאָסטיק פּראָצעדור זאָל זיין געניצט פֿאַר דעם צוועק פון פּערזענלעך אַנטוויקלונג.

יעדער מומכע מוזן קעסיידער פֿאַרבעסערן זייער קוואַליפיקאַטיאָנס, פאָרן קורס טריינינג, ניט נאָר צו פּלאָמבירן די וויסן וועגן נייַ טעקניקס, אָבער אויך צו פֿאַרבעסערן זייער קאַמפּאַטינס, צו נאַוויגירן, וואָס איז דער פּרינציפּ פון ונדימינישעד אָדער וואַלאַנטערי, אָדער דעם פּרינציפּ פון SCIENTIFIC גילטיקייַט.

טריינינג קאָרסאַז אין די פעלד פון בילדונג עקספּערץ זענען צו באַשטעטיקן אָדער פֿאַרבעסערן זייער פאַכמאַן קוואַליפיקאַטיאָנס. די סייקאַלאַדזשאַסט קענען דערגרייכן די Certification פאָרויס פון פּלאַן, אויב דעוועלאָפּעד זייַן אייגן פּראָגראַם, פּרויעקט אָדער דיאַגנאָסיס, וואָס האט הצלחה שוין געווענדט צו זיי אין פיר, אויב positive רעזולטאטן האבן באקומען אין די טריינינג און בילדונג פון קינדער. אין זיין אַנאַליטיקאַל באַריכט די סייקאַלאַדזשאַסט קענען באַשרייַבן וואָס דעם פּרינציפּ פון פאַכמאַן קוואַפּעריישאַן ווען דיאַגנאָסיס איז ווייל דעוועלאָפּעד, פּיילאַטיד און שלימותדיק אַ גרופּע פון חברים. עס איז דעם קאָלעקטיוו קוואַפּעריישאַן אַלאַוז פּסיטשאָדיאַגנאָסטיקס בלייַבן סאָושאַלי עטישע, מאָראַליש, אָביעקטיוו און פאַרלאָזלעך פֿאַר אַלע פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די פאָרשונג פּראָצעס.