דער לעקציע פּלאַן פֿאַר סאציאל שטודיום. לעקציעס אויף סאציאלע שטודיום אין צווייטיק שולע

לערנען טעמעס אַזאַ ווי געשיכטע און געזעלשאַפטלעך שטודיום איז אַ וויכטיק אַספּעקט פון מאָדערן שולע בילדונג. אַז איז אַ לעקציע פּלאַן פֿאַר געזעלשאַפטלעך שטודיום גיט יקערדיק וויסן וועגן די נאָרמז פון געזעלשאַפטלעך נאַטור. ביידע סאַבדזשעקס זענען די האַרץ פון די הומאַניטאַריש רוסישע בילדונג.

די וויכטיקייט פון סאציאלע שטודיום

די מאָדערן וועלט איז פול מיט אַ ריזיק סומע פון דייווערס אינפֿאָרמאַציע, אַלע סאָרץ פון היסטארישע פאקטן, געפֿינט דורך פאַרשידענע קוואלן. ניט יעדער דערוואַקסן מענטש קענען ינדיפּענדאַנטלי קאָפּירן מיט דעם אינפֿאָרמאַציע לויפן, די מער עס איז שווער פֿאַר אַ קינד צו טאָן. עס איז די לעקציע פּלאַן אויף סאציאלע שטודיום וואָס כולל אַ אמת פארשטאנד פון די היסטארישע פאקטן פארבונדן מיט דער אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפט.

דער פּראָבלעם פון אָופּאַנאַס פון אינפֿאָרמאַציע

אין קשר מיט דעם פאַקט אַז אין דער וועלט-ברייט וועבזייטל, אומשולדיק אינפֿאָרמאַציע איז דערלאנגט אין עפענען צוטריט, סקולטשילדראַן זענען צעמישט וועגן די רעאַליזאַטיאָן פון דער זעלביקער געשעעניש אָדער פּראָצעס. די אַנטרוען פאקטן אַרייַנגערעכנט אויף די אינטערנעט נעגאַטיוולי ווירקן די פאָרמירונג פון די יינגער דור. אַדאָלענסעס זענען זייער באַקוועם פֿאַר אַ נעגאַטיווע השפּעה, אַזוי עס איז אַזוי וויכטיק אַז די סאציאל וויסנשאַפֿט לעקציע אויף געפף זאָל זיין פול, און די לערער באַצאָלן ספּעציעל ופמערקזאַמקייט צו די געפיל פון פאטריאטיזם אין די יונגע דור. אַנדערש, עס איז אַ הויך ריזיקירן אַז סקולטשילדראַן וועט אָפּוואַרפן די ליבע פֿאַר זייער מאָטהערלאַנד. דער לערער פון געזעלשאַפטלעך וויסנשאַפֿט האט אַ פאַראַנטוואָרטלעך אַרבעט - פּרעזענטירונג פון פאַרלאָזלעך און פאַקטיש אינפֿאָרמאַציע צו זיין תלמידים וועגן די פאָרמירונג פון די שטאַט סיסטעם, די פּיקיוליעראַטיז פון געזעלשאַפטלעך באַציונגען.

GEF אין לערנען געזעלשאַפטלעך שטודיום

דער לעקציע אויף סאציאלע שטודיעס אויף געף האט געוויסע פארשיידענע פראדוקטן ביי די קלאסישע (טראדיציאנעלן) לערער. דער לערער פון אַזאַ אַקאַדעמיק דיסציפּלין ווי סאציאלע שטודיום זאָל נעמען אין חשבון אַלע די נואַנסיז פון די מאָדערן לעקציע אין טנאָים פון יבערגאַנג צו ניו פעדעראלע בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס פון די רגע דור. ווי אין אנדערע אַקאַדעמיק טעמעס, די געף סאציאל וויסנשאַפֿט לעקציע פּלאַן אַסומז די צייכענונג אַרויף פון אַ טעקנאַלאַדזשיקאַל מאַפּע. דער סטרוקטור פון די מאָדערן סאציאל שטודיום לעקציע

עס זענען זיכער באדערפענישן פֿאַר די טעכנאָלאָגיע מאַפּע פון די לעקציע אויף סאציאל שטודיום. ערשטער, דער לערער באשלאסן די שליסל ציל פון די לעקציע, די פראבלעמען זענען שטעלן, וואָס ער וועט האָבן צו סאָלווע צוזאַמען מיט די תלמידים בעשאַס די לעקציע. אין דערצו, זיי באַשליסן די וניווערסאַל בילדונגקרייז סקילז (וון), וואָס זאָל זיין מאַסטערד דורך די גייז. דעפּענדינג אויף די עלטער טשאַראַקטעריסטיקס פון סקולטשילדראַן, די וון וועריז.

ספּעציפישקייט פון די טעמע

די מאָדערן געזעלשאַפטלעך וויסנשאַפֿט לעקציע אויף געף איז אַימעד בייַ פּראַוויידינג די פאלגענדע פּאַראַמעטערס:

• פאָרמירונג פון יידל רוסיש אידענטיטעט צווישן סטודענטן.
• יוניטי פון די בילדונגקרייז פּראָצעס פֿאַר אַלע בירגערס פון די רוסישע פעדעריישאַן.
• פּרעזערוויישאַן און פֿאַרבעסערונג פון די קולטורעלע ירושה פון די מאַלטינאַשאַנאַל מענטשן פון רוסלאַנד.
• פאַרוואַלטונג פון די רעכט פון סקולטשערז צו לערנען זייער געבוירן שפּראַך.
• מאַסטערינג די רוחניות וואַלועס פון די רוסישע פעדעריישאַן.

די לעצטע לעקציעס אויף סאציאלע שטודיעס זאָל זיין צוטריטלעך צו אַלע קינדער. די לערער מוזן ענשור דער קאַנדישנאַס פון אַלע פּראָגראַמען פון יקערדיק, צווייטיק, פול בילדונג, אַזוי אַז די קינדער באַקומען אַ פול בילד פון די דערשיינונג אָדער פּראָצעס זייַענדיק געלערנט.

עס איז די ריפּיטינג-אַלעראַלייזינג לעקציע אין געזעלשאַפטלעך שטודיום אַז פּראַמאָוץ די רוחניות און מאָראַליש אַנטוויקלונג פון סקולטשילדראַן, העלפט זיי צו אַרייַנציען אין גאַנץ די קאָמפּלעקס ווערטער און זוך.

GEF requirements

דער אַנטוויקלונג פון די לעקציע אויף סאציאלע שטודיום זאָל שטימען צו די יקערדיק באדערפענישן, שטעלן פאָרויס דורך די געף פון די רגע דור צו דעם אַקאַדעמיק דיסציפּלין. סטודענטן זאָל זיין צוגעגרייט פֿאַר פּערזענלעך זיך-פעסטקייַט, יחיד אַנטוויקלונג. דער לערער פארלאנגט אין זיין תלמידים מאָוטאַוויישאַן פֿאַר קאַגניטיוו טעטיקייט, אינטערעס אין אַ סיסטעם פון וויכטיק ינטערפּערסאַנאַל און געזעלשאַפטלעך באַציונגען. אַלע טעסץ אויף סאָציאַלע שטודיעס זייַנען פֿראַגעס וואָס רעדאַגירן וועגן וואַלועס און מינדערונגען, אַ בירגערלעכע שטעלונג, טעסטינג פון געזעלשאַפטלעך קאַמפּאַטינסי. גראַדואַטעס פון די הויפּט שול זאָל, דורך געף, קענען צו אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין אַ מאַלטיקאַלטשעראַל געזעלשאַפט.

מעטאַפּראָדזשעקטיוולי סקילז

טעסץ אויף סאציאלע שטודיום לאָזן איר צו קאָנטראָלירן מעטאַ-ונטערטעניק סקילז און סקילז, אַפּערייטינג זיי אין געזעלשאַפטלעך, קאַגניטיוו, בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן. די לערער באַצאָלן נאָענט ופמערקזאַמקייַט צו דער אַנטוויקלונג פון קאַמיונאַקאַטיוו און רעגולאַטאָרי לערנען אַקטיוויטעטן, אָן וואָס עס איז שווער צו רעדן וועגן די זעלבסטשטענדיקייַט פון סקולטשערז.

ונטערטעניק סקילז

סאציאל שטודיום לעקציעס (צוגרייטונג פֿאַר די יו. עס. פֿאַר 11 יאָרהונדערט סטודענטן זאָל נעמען ווי פרי ווי מעגלעך) פֿאָרשלאָגן די פאָרמירונג פון נייַע וויסן, די פיייקייַט צו אַרבעטן זיי אין דער פאָרשטעלונג פון אַ ספּעציפיש אַרבעט. דער לערער קאָנטראָלירט די וויסן פון טערמינאָלאָגיע, פּראַוויידינג פּרובירן פראגעס צו די קינדער.

פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט

פּערזענלעך סקילז required צו ווערן אין די פּלאַן, אַ קיצער פון די לעקציע פון די געזעלשאַפטלעך שטודיום. זיי זענען אַימעד בייַ פאָוטערינג פּאַטריאָטיזאַם, רוסיש בירגערשאַפט, רעספּעקט פֿאַר די פאָרשטעלן, די פאַרגאַנגענהייַט, די צוקונפֿט פון זייער לאַנד, די מענטשן. דער לערער פון געזעלשאַפטלעך וויסנשאַפֿט איז פארלאנגט צו פאָרעם אַ פאַראַנטוואָרטלעך שטעלונג צו די לערנען, זיך-אַנטוויקלונג, שאַפונג פון די יחיד בילדונגקרייז טרייַעקטאָריע. עס איז די אַקאַדעמיק דיסציפּלין אַז ינטראַדוסיז קינדער צו די וועלט פון פּראַפעשאַנז, העלפט זיי געפֿינען זייער נישע פֿאַר צוקונפֿט וויסן.

באַשרייַבונג פון די טעקנאַלאַדזשיקאַל מאַפּע

עס איז אַ מאָדערן ינאַווייטיוו פאָרעם פּלאַנירונג די לערער אַרבעט פון די לערער אין פול לויט מיט די יקערדיק באדערפענישן פון די נייַ דור גף. אַזאַ אַ אַלגעמיין-גראַפיקאַל אָפן לעקציע אין געזעלשאַפטלעך וויסנשאַפֿט, דער יסוד פון וואָס איז פּלאַן, ינוואַלווז אַ דיטיילד באַשרייַבונג פון אַלע אַקשאַנז, ביידע תּלמיד און לערער. די פאַרטיק פאָרעם פון די מאַפּע אַלאַוז די לערער צו שפּור די קאָרעספּאָנדענץ פון די צילן צו די לעצט רעזולטאַט באקומען, צו צולייגן וניווערסאַל און מעטאַ-ונטערטעניק טריינינג אַקטיוויטעטן אין דער אַרבעט. פּרעפּאַרינג די לעקציע פון סאציאל שטודיום דאַנק צו אַזאַ ינאָווויישאַנז דיפּרייווז דער לערער פון פיל ווייניקער פֿרייַ צייַט. אויב די מאַפּע איז ריכטיק געמאכט, די רעזולטאַט איז ווי דעטאַלד ווי מעגלעך אין עס, די געמיינזאַם פון אַקשאַנז פון אַלע סאַבדזשעקץ פון די פּעדאַגאָגיקאַל פּראָצעס איז געמיינט. אַ ספּעציעל אָרט איז געגעבן צו די טעקנאַלאַדזשיקאַל סכעמע פון סטודענטן 'זיך-אַסעסמאַנט אין זיכער סטאַגעס פון די לעקציע.

מוסטער לעקציע אויף געף

מיר ברענגען צו דיין ופמערקזאַמקייַט די סאציאל וויסנשאַפֿט לעקציע אין די 6 מיינונג אויף די נייַ פעדעראלע בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס.

דער טעמע פון דער לעקציע אויף סאציאלע שטודיום: "די מערסט געבוירן מענטשן."

ווי אַן עפּיגראַף, איינער קענען נוצן די ווערטער פון אַנטאָן טשעכאָוו: "עס איז אַפֿילו אָנגענעם צו גליקלעך, ווען איר וויסן אַז עס זענען מענטשן וואָס ווארטן פֿאַר דיין אָפּזוך, ווי אַ יום טוּב."

דערוואַרט רעזולטאַט:

1. פערזענלעכע סקילז און אַבילאַטיז. סטודענטן מוזן לערנען צו באַשטימען די פּערזענלעך וואַלועס וואָס זענען וויכטיק צו זיי. זיי זאָל זיין געשאפן אַזאַ קוואַלאַטיז ווי אַ קולטור פון קאָמוניקאַציע, טאַקט, אַ בקיעס פון עמפּאַטי פֿאַר אנדערע מענטשן.
2. ונטערטעניק סקילז. די לערער דעמאַנסטרייץ די שולע און די פיייקייַט צו ריכטיק זוכן און סעלעקטירן פריינט. ער פארמען אין זיי אַ געדאַנק פון משפּחה וואַלועס און טראדיציעס, מאָראַלנאַס נאָרמז, כּללים פון נאַטור.
3. מעטאַפּראָדזשעקט סקילז. די לעקציע איז אַימעד בייַ די פאָרמירונג פון די פיייקייַט צו קאַנשאַסלי קאָנטראָל און אָרגאַניזירן געזעלשאַפטלעך און בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן, צו דורכפירן די עטישע נאָרמז אין וואָכעדיק לעבן.

גרונט קאַנסעפּס פֿאַר די לעקציע:

• משפּחה.
• קאָמעדיע.
• Relationship.
• קאָנטעמפּאָראַריעס.
• חתונה.

יקט פֿאַר טריינינג: פאַרשטעלן, מולטימעדיאַ פּראַדזשעקטער, פּרעזענטירונג.

עקוויפּמענט: אַ העפט, אַ לערנבוך.

סטרוקטור פון דער לעקציע

1. הקדמה פון לערער. דער לערער ימפּלאַמאַנץ אַ פּאָזיציע אין דער טעמע פון דער לעקציע, קריייץ אָפּטימאַל באדינגונגען פֿאַר אַ פול-פלעדזשד מערקונג פון די פארגעלייגט מאַטעריאַל. עס איז אין דעם בינע אַז דער לערער באשלאסן די גראַד פון גרייטקייַט פון די סטודענטן פֿאַר די לעקציע. ווייַטער איז אַן ינטראַדאַקטערי לעקציע אויף די פאלגענדע ישוז:

• וואס קענען זיין גערופן קאַמראַדז, נאָענט מענטשן;
• וואָס טייַטש טוט אַ משפּחה פֿאַר אַ מענטש?
• וואָס וועט זיין דיסקאַסט אין דעם לעקציע.

2. סופּפּאָסעד ענטפֿערס פון סקולטשילדראַן.

פערזענלעכע דאַם: דער פאָרמירונג פון וויסן פון מאָראַליש און עטישע סטאַנדאַרדס פון פירונג.

רעגולאַטאָרי דאַם: קאַנסאַנטריישאַן פון ופמערקזאַמקייַט.

די לערער אָרגאַניזירט פרייַ ווערק אין די אַסימילאַטיאָן פון די מאַטעריאַל, קריייץ באַמערקונגען. עס איז אַ פארשטאנד פון דער טעמע, זייַן וויכטיקייט, באַטייַט פֿאַר יעדער משפּחה. די גשמיות ברעכן לאַסץ 2-3 מינוט. אָנפירן עס קענען און די לערער זיך, און עמעצער פון דער שולע.

דער טעמע "די מערסט געבוירן מענטשן" איז ענג פארבונדן צו מענטשן. אויב איר שטעלן אים אין דעם צענטער, דעמאָלט ווער זאָל זיין אַרום? ווער זענען די קאָנטעמפּאָראַריעס און קאַמראַדז?

קאָנטעמפּאָראַריעס קענען זיין געהאלטן די וואס לעבן אויף דעם פּלאַנעט אין דער זעלביקער צייַט. קאָמראַדעס מאַכן זיך אַ קליין קרייַז פון מענטשן וואס זענען פּערסאַנאַלי אָנזאָג מיט דעם מענטש, וואס קעסיידער יבערגעבן מיט אים.

די משפּחה איז פון גרויס וויכטיקייט צו מענטשן. וואָס דוטיז טוט יעדער מיטגליד?

1. אַרבעט אין גרופּעס. די סאָרט איז צעטיילט אין צוויי טיילן. עטלעכע ינאַמערייט די אַקטיוויטעטן פון משפּחה מיטגלידער, זייער דוטיז. די צווייטע טייל פון סקולטשערדען באשטימט די אָפּטימאַל נומער פון קינדער, אַדאַלץ אין די משפּחה.
2. נאָך וואַטשינג אַ ווידעא וועגן דער נאָרמאַל לעבן פון אַ פול משפּחה, די גייז מיט יעדער אנדערע די רעזולטאַטן. דורך געזען, די פּלאַנעווען איז אויך געריכט צו רעדן, דיסקוסיע אויף ספּעציפיש ישוז. פֿאַר בייַשפּיל, דער לערער איז אינטערעסירט אין וואָס זאָל זיין צווישן אַ מענטש און אַ פרוי אין אַ משפּחה שייכות צווישן קינדער און אַדאַלץ. ווער זאָל דורכפירן וואָס דוטיז און וואָס דוטיז? דעמאָלט אַ גלאַט יבערגאַנג צו די משפּחה פון יעדער קינד איז געפירט אויס, אַזוי אַז די קינדער וועלן זיין שטאָלץ פון זייער עלטערן, זיידע.
3. לערער ברענגט די סובטאָטאַל נאָך דיסקוסיע. משפּחה - דאָס איז ווען אַלע זייַן מיטגלידער צוזאַמען דורכפירן זיכער אַקשאַנז, פּרובירן צו פאַרברענגען ווי פיל צייַט ווי מעגלעך פֿאַר אַלגעמיין שטודיום. אין אַ פאַקטיש משפּחה, זיי פּרובירן צו העלפֿן יעדער אנדערע אין סדר צו מקיים זייער דוטיז ווי געשווינד ווי מעגלעך און הנאה קאָמוניקאַציע. דעמאָלט אין די נאָוטבוקס די גייז שרייַבן אַראָפּ די לעקציע טעמע, מאַכן אַ דיאַגראַמע, שרייַבן די גרונט זוך.
4. צו קאָנסאָלידירן נייַ וויסן, די סטודענטן זענען געבעטן צו פאַרענדיקן אַ פּראַקטיש אַרבעט. ווי אַ האָמעוואָרק אַסיינמאַנט זיי זענען פארבעטן צו מאַכן אַ קאָמפּיוטער פּרעזענטירונג "מייַן משפּחה".

מסקנא

בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס פון די נייַ דור מאַכן ערנסט פאדערונגען אויף די מדרגה פון צוגרייטונג פון סטודענטן. די לעקציע פּלאַן פֿאַר סאציאל שטודיום זאָל זיין גאַנץ, ווייַל עס איז די אַקאַדעמיק דיסציפּלין וואָס קאַנטריביוץ צו דער פאָרמירונג פון אַ ינטאַגראַל וואָרלדוויעוו, העלפט צו פאָרשטעלן אַ רעספּעקט און וואָלוולאַנטיק שטעלונג צו אנדערע מענטשן. די געף פון דער נייַ דור ווי אַ גרונט פאָדערונג פֿאַר וניווערסאַל בילדונגקרייז קאַמף פון גראַדואַטעס פון בילדונגקרייז שולן פּראַמאָוץ די פאָרמירונג פון אַ טאָלעראַנט שטעלונג צו פארשטייערס פון אנדערע קולטורען און נאַציאָנאַליזיז, ווי געזונט ווי אָפּגעהיט באַהאַנדלונג פון די טראדיציעס פון זייַן מענטשן און זייַן לאַנד. בלויז אין דעם פאַל, מיר קענען רעדן וועגן די אַנטוויקלונג אין דער יונגער דור פון אַ געפיל פון פּאַטריאָטיזאַם, די פּרעזערוויישאַן פון קולטור טראדיציעס פון די משפּחה, די מדינה.