לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע. לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע אויף "האַרבסט"

אין קינדער-גאָרטן, צווישן אנדערע, האַלטן ספּעציעל סעשאַנז אויף דער אַנטוויקלונג פון קינסט אַבילאַטיז אין קינדער. לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע פון קינדער-גאָרטן איז געהאלטן 2-3 מאל אַ וואָך. עס איז געבויט אין אַזאַ אַ וועג ווי צו אַנטוויקלען די נייטיק סקילז און פֿאַרבעסערן דעם קינד 'ס פיייקייַט צו פייַן קונסט. דעם אַרטיקל איז אַימעד בייַ עלטערן און לערערס וואס אַרבעט מיט קינדער פינף צו זעקס יאר.

אין דעם עלטער, דער קינד קענען ניט זיין געהאלטן זייער קליין, עס איז שוין גאַנץ האָבן די סקילז צו שאַפֿן פּשוט פּאַטערנז, סקילז וואָס זענען נייטיק צו ווייַטער אַנטוויקלען און פֿאַרבעסערן. דער קינד איז אין זיך וויכטיק צו קענען צו אויסדריקן זייער פעעלינגס און ימאָושאַנז אויף פּאַפּיר. פֿאַר דעם צוועק, סייקאַלאַדזשאַסס און לערערס אָפֿט נוצן צייכענונג. פאַך אין די עלטערע גרופּע זאָל זיין באזירט אויף אינטערעס, ווייַל אין דעם עלטער די דאָמינאַנט טעטיקייט אין קינדער איז אַ ראָלע-פּלייינג שפּיל.

"Funky ליידיבאַגז"

קינד איז געגעבן אַרבעט: לאַדיבירדס קאַלערייז בילדער אַזוי ווי צו נאָענט נישט אויסגעדרייט צוויי יידעניקאַל קאָליר. די נומער פון בילדער זאָל זיין גרעסער ווי די פֿאַרבן דארף צו מאָלן. יעדער קינד קענען פאַרב אַ אַנלימאַטאַד נומער פון בילדער, אָבער יוזשאַוואַלי צו ראַטעווען גענוג אינטערעס צו מאָלן 3-4 בילדער.

לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע האָבן צו זיין פאָקוסעד און געזונט-אָרגאַניזירט: די לערער איידער די אָנהייב ינסטראַקטינג קינדער, עס גיט אַ קלאָר אַרבעט, ענטפֿערן שאלות אויב נייטיק. אין דער זעלביקער צייַט ויסמייַדן יבעריק רעגולירן אין די צוגאַנג צו באַשעפטיקונג: געדענקען אַז נישט אָפיס טוערס אין פראָנט פון איר, און די קינדער וואס ווילן צו חלום, שפּיל, אויסטראַכטן זייער אייגן מעשיות. אין סדר צו מאַכן די מערסט טשיקאַווע טעטיקייט, איר דאַרפֿן צו דיווערסיפי זייַן יקסייטינג געשיכטע, צושטעלן אַ געלעגנהייט פֿאַר די קינד צו קומען אַרויף מיט זייער אייגן געשיכטע. לעמאָשל, בעשאַס די געמעל קענען זייַן געגעבן די אַרבעט צו קומען אַרויף מיט די נאָמען פון יעדער ליידיבאַג, אָנווייַזן ווערבאַללי ווי עס דיפפערס פֿון די אנדערע, וואָס איר כאַראַקטער, צי עס איז אַ חלום. אויב מעגלעך, דער קינד אויסטראַכטן זייער אייגן געשיכטע, וואָס וועט ווערן באגלייט דורך Graphic טעטיקייט.

"היים פֿאַר די האָז"

טכילעס, אַ גרופּע פון קינדער קלייַבן צוזאַמען און זאָגן קיין טשיקאַווע געשיכטע וועגן די האָז. דעם קענען זיין אַ געזונט-באקאנט רוסיש פאָלק מייַסע, און אַ נייַ געשיכטע ינווענטאַד זיך אַ עדזשאַקייטער אָדער די עלטערן. קינדער געגעבן די אַרבעט: צו ציען אַ הויז פֿאַר אַ קיניגל. עס גייט אָן זאגן אַז די הויז יעדער קינד וועט באַקומען זייַן. קלאָר קרייטיריאַ דאַרפֿן נישט צו לאָזן די קינדער זיך פֿאַנטאַזירן און פאָרשטעלן. אין די סוף, פרעגן יעדער קינד צו קול זייַן ענטפֿערן, זאָגן די הויפּט פּוינץ פון וואָס, אין זיין מיינונג, די קיניגל דאַרף נאָר אַזאַ אַ הויז. לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע ברענגט מאַמאָשעסדיק Benefits: עס דעוועלאָפּס פייַן מאָטאָר סקילז פון Fingers, לערנט פּערסאַוויראַנס, אָרגאַניזאַציע, דיסציפּלין.

"מאַגיק טרי"

עס קענען זיין גערופֿן דעם בוים פון פאַרלאַנג, ווייַל עס נעמט די גרויס און קליין חלומות. קינדער דאַרפֿן צו רעכט ינסטאַלירן: ציען אַ בוים, וואָס, לויט צו דיין געדאַנק, וואָלט האָבן מאַדזשיקאַל פּראָפּערטיעס - ברענגט צו לעבן דעם חלום. איר וועט זען ווי דייווערס וועט זיין קינדער ס צייכענונגען: עטלעכע ציען "געלט" בוים יילדינג הויך קערט, אנדערע וועלן גערן מאַכן אַ צייכענונג סימבאַלייזינג אַ פרייד און גליק פון מויסער-נעפעשדיק צו יבערגעבן מיט ליב געהאט אָנעס. ווי אַ רעזולטאַט פון דעם געניטונג, איר קענען ידענטיפיצירן דער מדרגה פון פּריוויילינג וואַלועס אין קינדער.

"האַרבסט שטימונג"

עס איז קיין סוד אַז יעדער פון אונדז האט אונדזער אייגן געדאַנק פון דער האַרבסט ווי די צייַט פון יאָר. נאָך עס זענען פּראָסט קרייטיריאַ, די וואונדער דורך וואָס מיר קענען באַשטימען וואָס איז די זומער איז איבער.

לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע אויף דער טעמע "האַרבסט" מוזן דאַווקע זיין דירעקטעד בייַ די אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז, ווי געזונט ווי יחיד מערקונג פון די וועלט בילד. פרעגן די קינדער צו ציען אויף פּאַפּיר ווי זיי וויסן דעם צייַט פון יאָר. וואָס כאַפּאַנז אין די פאַלן? ווען די שעפעריש צייכענונג פּראָצעס איז גאַנץ, לאָזן אַלעמען פאָרשטעלן צו טיילן זייער יקספּיריאַנסיז, זאָגן אַז ער פּיינטיד אין די בילד. לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע אויף דער טעמע "האַרבסט" איז זיך קאָנצענטרירט אויף דער אַנטוויקלונג פון פאַנטאַזיע, שעפעריש טראכטן בנימצא צו קינדער ינסטינגקץ און אַבילאַטיז צו אַ שטראַף קונסט.

"זימושקאַ און ווינטער»

מיט דעם מיסטעריעז צייַט פון יאָר האט שטענדיק געווען פֿאַרבונדן פילע מיראַקאַלז, גלויבנס און פרעעטהינקינג פּאַסירונג. ווינטער קומט די ניו יאָר, סאַנטאַ קלאַוס גיט מנחורת צו באַגריסן די קינדער. אָרגאַניזינג טעטיקייט, פרעגן די קינדער וועגן וואָס זיי מיטאַרבעטער ווינטער. אפֿשר, מיט סקיינג, סלעדינג, ייַז סקאַטינג. לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע אויף דער טעמע "ווינטער", איר קענען בויען אַ פאַרשיידנקייַט פון וועגן: צו פאָרשלאָגן צו מאַכן זייער אייגן בילד פון די זעאונג פון שניי-באדעקט פּלאַץ אָדער פרעגן קינדער ספּעציפיש ריכטונג: ציען הויפן, סנאָוודריפץ, בוים, ניו יאר ס יום טוּב.

פון קורס, עס איז בעסער צו לאָזן אָרט פֿאַר די קינדער 'ס פאַנטאַזיע. פלי פון געדאנקען סטימיאַלייץ שעפֿערישקייט. לאָזן דעם קינד דראָז וואָס ער וויל, פאַרטראַכטנ זיך אויף פּאַפּיר אייגן יינציק מערקונג פון פאַקט.

"ספּרינג-רויט"

מיט די אַדווענט פון פרילינג, אַלץ אין נאַטור קומט צו לעבן: די בלומען, די ביימער און די גראָז. בירדס אָנהייבן צו טוויטטער, די לופט אָנגעפילט מיט אַ שמעקנדיק אַראָמאַ. קינדער זענען זייער שאַרף אויג פֿאַר די דעטאַילס פון די סוויווע און זענען ביכולת צו אָפּשאַצן די פאָרשטעלן מאָמענט פון לעבן. לעקציע פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע אויף דער טעמע "ספּרינג" זאָל זיין קאַנסטראַקטאַד אַזוי אַז די קינדער זענען אינטערעסירט און זיי האבן די געלעגנהייט צו אַנליש זייער שעפֿערישקייט. מוטיקן זיי צו ציען וואונדער פון פרילינג , און אַזוי טאָן ניט באַריכט וואָס איז געשעעניש אין נאַטור אין דעם צייַט פון יאָר. דעם צוגאַנג וועט לאָזן דעם קינד צו טראַכטן אַ ביסל, צו ברענגען פאַנטאַזיע און פאַנטאַזיע, צו מאַכן זיכער פון די ריגהטנעסס פון זייער געדאנקען אָדער יקספּאַנד וויסן וועגן די וועלט.

אזוי, דער טעטיקייט פון צייכענונג אין די עלטערע גרופּע איז אַ ינטאַגראַל טייל פון בילדונג און אַנטוויקלונג פון קינדער. אַדמיטטעדלי, די עלטער פון פינף אָדער זעקס יאר - אַ זייער שווער און באַטייַטיק: עס איז די צייַט די קינד הייבט מער אָדער ווייניקער קאַנשאַסלי צו פּרובירן זייער האַנט אין פאַרשידענע אינסטרוקציעס, אָבער די דאָמינאַנט טעטיקייט איז נאָך אַ שפּיל. די אַרבעט פון עלטערן און לערערס איז צו שאַפֿן פּאַסיק טנאָים פֿאַר די כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג, צו ביישטייערן צו די יקספּאַנשאַן פון כערייזאַנז און פּאַסאַבילאַטיז פון דעם קינד.