לעגיטימאַציע - איז אַ מעקאַניזאַם פון שוץ קעגן דינער אַגרעסער

אננא פרעוד, יגזאַמינינג די אַגרעסיוו פאָר, געקומען צו דער מסקנא אַז די לאַבידאָו און אָנפאַל זענען איין און די זעלבע מקור - די פאַרכאַלעשט מענטש, ווי געזונט ווי אַנטוויקלען צוזאמען די זעלבע כּללים. בינע פון אַנטוויקלונג פון אַגרעסיוו ימפּאַלסיז - די זעלבע ווי אין דער אַנטוויקלונג פון ליבידינאַל ימפּאַלסיז, און האָבן ענלעך פּראַטעקטיוו מעקאַניזאַמז, ווי זיי זענען ענג לינגקט. אבער די אַגרעסיוו פאָר האט עטלעכע יינציק פּראַטעקטיוו מעקאַניזאַמז: די דעלאַגיישאַן און לעגיטימאַציע מיט די אַגרעסער.

אויף די משל פון ארבעטן מיט קינדער אננא פרעוד איז קאַנסידערינג עטלעכע אָפּציעס פֿאַר די פאָרמירונג פון סייקאַלאַדזשיקאַל פאַרטיידיקונג - לעגיטימאַציע מיט די אַגרעסער:

1) די קינד קענען ידענטיפיצירן מיט די אַגרעסיוו נאַטור פון אַ מענטש, וועמען ער האט Fears. אין דעם פאַל, די לעגיטימאַציע - ליקענינג עס צו אן אנדער מענטש דורך זייַן פּנים אויסדרוקן, אַקשאַנז, ימאָושאַנז בילד. למשל, אַ קינד וואס, לויט צו לערערס 'בנין פּנימער "בעשאַס די לעקציעס, נאָר ריפּיטיד זייַן מינע וואָס איז געווען שטארק ייַנשרומפּן פון די זייַט.

2) אין סדר צו באַקומען די מורא פון קינדער קענען ינדיפּענדאַנטלי קומען אַרויף מיט וועגן צו באַשיצן קעגן עס, ריפּיטינג די ילוסערי קאַמף מעגלעך אַגרעסער. די מיידל וואס איז געווען דערשראָקן פון גאָוס, וואָס זי געגלויבט זענען געווען אין אַ טונקל קאָרידאָר, אין סדר צו באַקומען דעם פּלאַץ האט אים פיל ווייווינג זייַן הענט ווי ער זאל האָבן צו טאָן אַ גייַסט. אין אַזאַ סיטואַטיאָנס, די לעגיטימאַציע - אַ ראָלע מאַפּאָלע ווען די בעיבי געץ אין שטעלע שרעקלעך כייפעץ זיך ווערט די אַגרעסער.

3) קינדער זענען אָפֿט ידענטיפיעד מיט אַ פונדרויסנדיק כייפעץ, און די מאַכט פון זייַן אָנפאַל. פאַסעד מיט די פויסט ספּאָרטזאַל לערער, אַ טאַלמיד געקומען צו שולע דעם אנדערן טאג מיט פאַרשידענע מינים פון וועפּאַנז, וואָס אַטטעמפּטעד צו באַהעפטן זייַן מאַכט, שטאַרקייַט, מאַסקיאַלינאַטי. אין פאַקט, די לערער האט נישט ווייַזן אָנפאַל, ער האט ניט זוכן צו באַשטראָפן די קינד, און די בעיבי איז געווען ארויסגעוויזן נישט אַזוי פיל אָנפאַל, ווי פילע וועגן צו באַשיצן קעגן אַלע מעגלעך אַגרעסיוו אַקשאַנז פון שטאַרק מענטשן. אין אַזאַ סיטואַטיאָנס, די לעגיטימאַציע - אַ מאַניפעסטאַטיאָן פון די ימערדזשינג סופּערעגאָ פון די קינד, ווען דער תּלמיד טוט נישט ווייַזן אָנפאַל, און פינדס אַ וועג צו פאַרמייַדן עס אין די צוקונפֿט וועג פון שוץ. אין דערצו צו די אַקוואַזישאַן פון וועפּאַנז פון אַזאַ אַ קינד קענען נעמען צו דינגען אין ספּאָרט, ינקריסינג זייער מאַסקיאַלער שטאַרקייַט.

4) אַקטיוו גאַמעס, קינדער אָפֿט מאָלן די אַגרעסערז, טריינינג זייַן אַטראַקשאַן, כאָטש צו זיי נישט צו טוען קיין אַקט פון אָנפאַל פון אַדאַלץ אָדער פּירז. אין אַ אַגרעסיוו שפּיל לעגיטימאַציע - אַ מין פון טריינינג אַ אַגרעסיוו פאָר ווען די ינערלעך אַגרעסער קענען נעמען די פאָרעם פון אַ וואָריער, פאַרזעעניש, אָדער טערמינאַטאָר.

לעגיטימאַציע מיט די אַגרעסער - עס איז אַ נאָרמאַל פּראָצעס פון רעגולירן פון זייַן אַטראַקשאַן, וואָס קענען זיין טריינד מיט די הילף פון פאַנטאַזיע, גאַמעס, ספּאָרט. די אַסאָסיאַל סוויווע קינדער נוצן זייער אָנפאַל צו ידענטיפיצירן מיט אַ גרופּע פון אנדערע אַגרעסערז צו זיין אַ גרופּע פון "זייער" טייל פון אַ קוילעלדיק אַגרעסיוו קראַפט. לעגיטימאַציע אין די משפּחה אַקערז אין אַ קינד מיט באַטייַטיק אנדערע, מיט זייער מידות פון כאַראַקטער, דאס הייסט, לעגיטימאַציע פון דעם מענטש - איז דער פּראָצעס פון אַנטוויקלונג פון די קינד, קאַמיוניאַן מיט אנדערע מענטשן, קיין ענין מיט וואָס כאַפּאַנז אַטראַקשאַן לעגיטימאַציע: אַגרעסיוו אָדער ליבידינאַל.

די שטאַרקייַט פון די אַגרעסיוו דרייווז ינקריסאַז ווי לאַנג ווי עס איז פאַרבאָטן ביז די קינד איז נישט ביכולת צו פירן עס, איז נישט באַקאַנט מיט זייַן שטאַרקייַט און מאַכט. היציק אָפפענדער קענען ווערן ווי אַ קינד, וואָס איז שטרענג פאַרבאָטן צו ווייַזן אָנפאַל, און דער איינער וואס געוויזן אַנקאַנטראָולאַבלי און קעסיידער. פאָרענסיק לעגיטימאַציע, דאס הייסט דעפֿיניציע פון פאַרברעכער פינגערפּרינץ, קול אָדער אנדערע טשאַראַקטעריסטיקס פון די געמיינזאַם, עס נאָר סטאַפּס, אָבער טוט נישט סאָלווע די פּראָבלעם פון זייַן אָנפאַל. סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל אַרבעט מיט ינערלעך אַגרעסער וואס שטענדיק "לאָעט" צו אויסדריקן זיך, זאָל זיין געטראגן אויס פון אַ פרי עלטער, טריינינג פאָר, קאַנטראָולינג עס און אָנפירונג עס.