וויקלי טימאַטיק פּלאַנירונג אויף דער טעמע "ווי צו כייבערנייט זשאַבע"

וויקלי טימאַטיק פּלאַנירונג ווערט באַטייַטיק אין קאַנדאַקטינג קלאסן מיט קינדער פון פּריסקול און פרי שולע עלטער. טראַינינג מאַטעריאַל צו ווערן געלערנט, איז צעשיקט יוואַנלי אַריבער אַלע קלאסן, פאַרפעסטיקט אין פאַרשידן אַקטיוויטעטן.

טעכנאָלאָגיע וואָך טימאַטיק פּלאַנירונג:

1) די טעמע פון "ווי צו כייבערנייט זשאַבע" איז אַ טייל פֿון אַ גרעסערן בילדונגקרייז אָפּטיילונג "ווי צו כייבערנייט די חיות." פֿאַר יעדער מינים אַלאַקייטיד צייַט מעהאַלעך קאָראַספּאַנדינג צו אַ באַזונדער צייַט פון צוגרייטונג פֿאַר ווינטער וויילדלייף.

2) אין די אָנהייב פון די וואָך די לערער קריייץ אַ סוויווע אין די צימער, יקסייטינג קינדער 'ס אינטערעס אין דעם טעמע: ביכער אין די ווינקל עס זענען אַרבעט וועגן די FROGS אין די ווינקל פון די צייכענונג - אילוסטראציעס פֿאַר ביכער וואָס העלפן צו מאָלן אַ זשאַבע רעכט. ביכער, אַלבומס, פּיינטינגז יוואָוק נייַגעריקייַט אין קינדער, דעם דאַרפֿן צו פרעגן שאלות.

3) פּרעסטשאָאָלערס זאָל שוין האָבן וויסן פון די אנדערע באוווינער פון פּאָנדס, אַזוי די טעמע פון FROGS קענען זיין סקעדזשולד לערער מיד נאָך די טעמע וואָך "ווי צו אָווערווינטער פיש."

4) אויף דער ערשטער טאָג פון די וואָך אַלע די קלאסן לינגקט דורך אַ איין טעמע: די קינדער לייענען ינפאָרמאַטיווע מעשיות וועגן FROGS, אין זיין פּאָטער צייַט זיי טאָן די דזשאַמפּינג FROGS געמאכט פון פּאַפּיר (אָריגאַמי טעכניק), צו אַטלעטיק טריינינג בילד פון די זשאַבע ווערט די ערשטיק, אַזוי די לערער לערנט וואַרדס אין לאַנג שפּרינגען מיט פּלאַץ . פּריסקולערז מעמערייז ווערסעס אויף די ונטערטעניק, געטראגן אויס אַבזערוויישאַנז פון די חיות.

5) אַזאַ טבילה אין די טעמע פון הויך אינטערעס אין קינדער צו לערנען די כייפעץ. די לערער ווייץ ביז קינדער האָבן אַ קשיא "ווי צו כייבערנייט זשאַבע?", און אַז ווערט די טעמע פון די הויפּט קלאסן.

די מעטאַדאַלאַדזשי פון די קלאסן באזירט אויף פייע טאַלעס

די לערער Offers קינדער גערופֿן פאָלק אָדער פייע מייַסע מחבר, ווו עס איז אַ בילד פון די זשאַבע. קינדער געדענקען די מייַסעלע "די פּרינסעס זשאַבע" אָדער "זשאַבע-טראַוולער" וו.מ.גאַרשינאַ. דעפּענדינג אויף די סאָרט פון מייַסע איז פון רובֿ אינטערעס אין קינדער, די פאַך איז ווייל געבויט.

אויסגעקליבן בלויז איין פראַגמענט פון אַ באָבע מייַסע, וואָס רעפלעקץ די טשאַראַקטעריסטיקס פון די זשאַבע לעבן, זומפּ, וואַסער, מאַסקיטאָוז און מידזשאַז, פייַכט באָדן.

אויב קינדער קלייַבן אַ פייע מייַסע "די זשאַבע-טראַוולער", איר קענען זאָגן זיי וועגן די מייגריישאַן פון אַנימאַלס אין אַנטיסאַפּיישאַן פון ווינטער, ווייַזן סליידז אויף די באַוועגונג פון אַנימאַלס צו צושטעלן סיץ צו די ווינטערינג גראָונדס. אזוי, דער מייַסע ווערט אַ עמעסדיק נעריישאַן אָפּציע אַז FROGS זענען ביכולת צו צוריקקומען צו זייער געבוירן סטאַוו, אַפֿילו אויב זיי זענען געטראגן אויס אויף אַ דיסטאַנסע פון איבער אַ קילאָמעטער.

עדזשאַקייטער ווייזט די קינדער די ספּעציעל אותיות פֿאַר די דריווערס פון וויכיקאַלז אַז קרייַז דער געגנט פון כייַע מיגראַטיאָן אין האַרבסט. Offers קומען אַרויף מיט וועגן צו באַשיצן אַנימאַלס פון טויט ווען זיי רירן אין גרויס גרופּעס און קענען זיין קאַט אונטער די ווילז פון די מאַשין: די ינסטאַלירונג פון טאַנאַלז אונטער די כייווייז, די שאַפונג פון דאַמז און לאַקעס נעבן די ערטער פון זייער זומער וווין.

די לערער טוט ניט געבן פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן ווי FROGS כייבערנייט, און Offers קינדער צו באַטראַכטן פאַרשידענע טייפּס פון אַמפיביאַנס און פּרובירן צו טרעפן ווו די פאַרבאָרגן זשאַבע אין ווינטער פראָסט און קאַלט. ריכטיק ענטפֿערס זענען קאַמפּלאַמענטיד דורך אַ לערער פון קינדער, געשטיצט דורך סליידז אָדער אילוסטראציעס, ווי ווינטערינג זאל זיין אין אַ ערטאַן לאָך, און אין די דיק בלאָטע אין די דנאָ פון די סטאַוו, און אין אַ פּוסט בוים.

די עלטערע קינדער זענען, די מער דעטאַילס וועגן ווינטערינג FROGS קענען זיין געמאלדן אין דער סעסיע: אַ פאַרקלענערן אין גוף טעמפּעראַטור, וועגן פּערטעקטינג זייער מיוקאַס, אויף די רעסטעריישאַן פון לעבן אין די פרילינג.

טהעמאַטיק וואָך קען סוף פאַרווייַלונג אָדער ויספרעג וויסן וועגן FROGS. אין די זאַל איז אַ טימאַטיק ויסשטעלונג פון אַרטעפאַקץ, בילדער, פּראָגראַמען און פּראַדזשעקס אויף דער טעמע "ווי צו אָווערווינטער FROGS." קינדער קאָנקורירן, שפּילן, טרעפן רידאַלז, און זייער וויסן אויף די ונטערטעניק ווערט מער גאַנץ און סטאַביל.