די אַרבעט "Thirteenth feat of Hercules" לויט פּלאַן

די אַרבעט "Thirteenth feat of Hercules" באזירט אויף דער אַרבעט פון די רוסישע שרייַבער פאַזיל יסקאַנדער איז געשריבן אין די זעקסט מיינונג. א פאַסאַנייטינג שפּאַסיק געשיכטע וועט נישט לאָזן גלייַכגילטיק ניט בלויז סטודענטן, אָבער אַדאַלץ. דער שרייבער, איצט לעבעדיק און לעבעדיק, דערציילט אונדז וועגן די שווער, אָבער פריילעך שולע יאָרן פון יינגלעך.

דער טייַטש פון דעם נאָמען

פון קורס, עס איז קיין פּראָבלעם פון קיין פאַקטיש העלדיסם פון די מיטאַקאַל כאַראַקטער דאָ. דעם ייראַניק נאָמען גיט די דערציילונג אַ ספּעציעל טייַטש.

פון די זייער אָנהייב פון די אַרבעט, מיר קענען אָבסערווירן די שייכות מיט אוראלט גריכנלאנד. די פּאַטראָנימיק פון די לערער איז דיאָגענאָוויטש, וואָס דערמאנט אונדז פון די אלטע, זייער פּערזענלעך פילאָסאָף דיאָגענעס. די לערער פון אָנהייב איז אַ גריכיש. דעריבער די ינטערפּריטיישאַן פון אַזאַ אַ ומגעוויינטלעך פּאַטראָנימיק. ווען דער לערער דערציילט די קינדער עפּעס, ער געדענקט די פלייש פון אַעסאָפּ (אויך, דורך די וועג, אַן אלטע גריכיש שרייַבער). דעריבער, די אַרבעט "טהרענטענד פיט פון הערקולעס" מוזן דאַווקע אַרייַננעמען אַ אַנאַליז פון דעם טיטל פון דער געשיכטע, וואָס איז פארבונדן מיט דעם זון פון זעוס בלויז מינאַצאַד.

דער בילד פון די הויפּט כאַראַקטער

דער יינגל, אויף וועמענס ביכאַף די דערציילונג איז פירט, איז טריינד אין אַ זכר שולע. אַרטיסטיק צייט אין דער אַרבעט - די מלחמה יאָרן, ווען אַלע האָבן אַ זייער שווער צייַט. דער פינפט-גראַדער איז זייער פֿאַרוויילערישע וועגן דעם שפּאַס שולע לעבן, וועגן פוטבאָל, וואָס איז געווען לויפן מיט פאַרגעניגן אין די ענדערונגען. אבער איין מאָדנע אינצידענט ענדערט די שטעלונג פון דעם יינגל פון דעם יינגל, וואָס מוזן זיין קאַמענטאַד ווען איר אָנהייבן צו שרייבן אויף דער געשיכטע "דער טריסטעניש העלדישע אַקט".

אַמאָל די שולע געקומען צו די דאָקטער צו וואַקסאַנייט. אונדזער דערציילונג איז געווען זייער צופרידן וועגן דעם צופאַל: ער איז נאָר נישט גרייט פֿאַר אַ לעקציע אין מאטעמאטיק. דער לערער, וואָס איז געווען אַזוי פאַנד פון און אין דער זעלביקער צייַט דערשראָקן פון קינדער, כאַרלאַפּאַהאָו דיאָגענאָוויטש, וואָלט נישט האָבן געלעגנהייט צו באַדינער דער לעקציע מיט אַ אַנסאַלווד פּראָבלעם. און דער יינגל האט צו גיין צו די אָפּנאַר: ער גערופן די דאָקטער און די ניאַניע צו זיי אין די לעקציע פון מאטעמאטיק צו וואַקסאַנייט. די אָפּנאַר, וואָס איז געווען מיד דיסקאַווערד דורך האַרלאַמפּי דיאָגענאָוויטש און גערופן די פיט, געמאכט דעם קינד טראַכטן וועגן זייַן קאַמף. די אַנאַליסיס פון די סצענע מיט די ויסשטעלן זאָל זיין אַרייַנגערעכנט אין די עסיי "Thirteenth פיט פון הערקולעס."

אַ ומגעוויינטלעך לערער

זייער ומגעוויינטלעך פֿאַר די גויס אַ מאַטעמאַטיקער לערער מיט אַ טשיקאַווע נאָמען. זיין שטייגער פון לערנען איז אויך כאַראַקטעריסטיש: כאַרלאַגעטה דיאָגענאָוויטש קיינמאָל לייענען רעפֿעראַטן, האָט נישט שווערן און שאַוטיד. ער געפרואווט מיט אַ געפיל פון הומאָר צו צוגאַנג די סיטואַציע, שטעלן די יינגלעך אין אַ מאָדנע שטעלע.

ניין, ער האט נישט דימאַנינג זיי, די דזשאָוקס געווען פייַן און אין די אויגן פון קלאַסמייץ די אויטאָריטעט פון די שולדיק האט ניט פאַלן.

דער זאַץ אויף די טעמע "טהרטענטה פיט פון הערקולעס" וועט זיין גאַנץ, אויב מיר ציטירן די עפּיסאָודז אין וואָס די לערער ספּייץ אַ קונץ אויף די קינדער.

הומאָר אַנשטאָט פון נאָוטאַטיאָנס

ווען איינער פון די סטודענטן איז געווען שפּעט פֿאַר דער לעקציע, דער לערער איז געלאפן צו אים, באָוד, ווי אַ גרויס מענטש, באגעגנט ווי אַ טייַער גאַסט. דער יינגל איז געווען מיד פאַרשעמט, בלאָוז, און ומבאַקוועם. ער געלערנט דעם לעקציע פֿאַר אַ לאַנג צייַט, ווייַל ער האט נישט וועלן צו געפֿינען זיך אין אַזאַ אַן אַבסורד שטעלע מער.

בעשאַס די פּרובירן אַרבעט די לערער געלעכטער בייַ שוריק אַוודענקאָ, וואס פּערסיסטאַנטלי געפרוווט צו שרייַבן אַוועק פון זיין חבר. ער אויסגעשטרעקט זיין האַלדז און געפרוווט צו קוקן בייַ די לאַפּטאַפּ פון קלאַסמייט, אָבער כאַרלאַפּאַהאָו דיאָגענאָוויטש באמערקט עס און גערופן שוריק אַ שוואַן. פון קורס, דאָס איז געלעכטער פון קלאַסמייץ, אָבער די דזשאָוקס געווען פייַן און ערלויבט צו זען זיך פון די אַרויס.

שרייבט דער זאַץ "Thirteenth פיט פון הערקולעס" מיינונג 6. און דאָס מיינט אַז די יינגלעך אין די געשיכטע זענען כּמעט די זעלבע עלטער פֿאַר זיי. זעקס-גראַדזשערז, לייענען דעם אַרבעט, קענען זען זיך אין עטלעכע פון די אותיות. דעריבער זיי וועלן קענען צו אָפּשאַצן ביידע אַקשאַנז פון די העלדן, און זייער אייגן.

פּלאַן

צו שרייַבן די זאַץ "טהרענטהענט פיט פון הערקולעס" לויט דעם פּלאַן איז פיל סימפּלער: עס כּולל אַלע הויפּט מאָומאַנץ פון די אַרבעט. ווען פּריפּערינג, עס איז נייטיק צו נעמען אין חשבון די טעמע וואָס איז געגעבן אויף דעם אַרבעט. אויב דאָס אַנאַליסיס פון דער געשיכטע ווי אַ גאַנץ, עס איז נייטיק צו פּלאַן די הויפּט ווייזט וואָס וועט זיין אנטפלעקט אין דעם זאַץ.

1. דער בילד פון דעם יינגל, וואס איז די פּראָוטאַגאַנאַסט פון דער אַרבעט.
2. ער איז אויך אַ דערציילער פֿאַר אונדז. די לייענער טאָן ניט וויסן זיין נאָמען, טאָן ניט זען פונדרויסנדיק דאַטן, אָבער מיט דער הילף פון דער ערשטער מענטש דערציילונג מיר ויסקומען צו לייענען זיין געדאנקען און דערפאַרונג מיט אים.
3. קלאַסמייץ פון די פּראָוטאַגאַנאַסט און זייער שייכות מיט יעדער אנדערער. אָן די טשאַראַקטעריסטיקס פון די קאַמראַדז, די אַרבעט "טהרענטהענט פיט פון הערקולעס" וועט נישט זיין גאַנץ. מיר זענען אינטערעסירט צו אָבסערווירן וואָס פאַרשידענע טייפּס פון העלדן זענען געפונען אין דער געשיכטע. עטלעכע פון זיי דערמאָנען לייענער פון זייער פריינט, אַקוויינטאַנסיז אָדער אפילו זיך.
4. דער בילד פון Harlampy Diogenovich.
5. דעם פּאַראַגראַף ימפּלייז די אַנטפּלעקונג פון דער כאַראַקטער פון די לערער, אַ באַשרייַבונג פון זייַן ומגעוויינטלעך סטיל פון נאַטור. עס איז נייטיק צו פונאַנדערקלייַבן די סצענע אין וואָס די לערער קאַמפּערז די אַקט פון דעם יינגל מיט די העלדיש אַקט פון הערקולעס.
6. אפשאצונג פון זיין אַקט דערנערער. האט ער פֿאַרשטיין זייַן גרייַז? טוט עס תשובה? דעם מוזן זיין געזאגט.

גענומען פון אונדזער עצה, איר וועט לייכט שרייַבן אַ גוט יקער וואָס וועט זיין רייטאַד "ויסגעצייכנט"!