עלעמענטאַרי שולע: תּלמיד פאָרשטעלונג אויף די 1 סט און 4 טה מיינונג

לערערס פון גראַדעס 1-4 צו אַרבעטן מיט די דאַקיומענטיישאַן איז נישט ווייניקער ווי די מיטן מדרגה לערערס פון גענעראַל בילדונג. און זייַן פֿעיִקייטן - און אַפֿילו מער. וואָס זענען די רעקווירעמענץ פון דעם דאָקומענט לייגט פאָרויס אַן עלעמענטאַר שול? לערנער כאַראַקטעריסטיש - אין די אַרטיקל.

ווי צו שאַפֿן אַ דאָקומענט?

איידער שרייבן די ענטפער זאָל זייַן צו זאַמלען אַלע אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם קינד, וואָס אַפּערייץ אין די עלעמענטאַר שול. פֿעיִקייטן אויף די טאַלמיד קענען זיין פאָרמולאַטעד אין לויט מיט די זאכן:

• ווי עס דערציילט צו טריינינג אַקטיוויטעטן (עס איז אַן אינטערעס, אויפֿפֿירונג, קאַמפּריכענשאַן פון די ראָלע פון דעם תּלמיד, בקיעס און אַ ליבע פון לייענען, די בייַזייַן פון באַליבט לעקציעס);
• דער מדרגה פון טעטיקייט אין די קלאַסצימער, און פֿון וואָס עס דעפּענדס;
• פאָרשטעלונג;
• קאַגניטיוו אַנטוויקלונג (זכּרון, ופמערקזאַמקייַט, מערקונג, טראכטן);
• נאַטור (דיסציפּלין מדרגה פון אַגרעסיוונאַס, אָפּרוף צו קריטיק און לויב, באַלאַנסירן);
• כאַראַקטער און קאָמוניקאַציע אין אַ קאָלעקטיוו (קאָנפליקט לעוועלס, ריספּאַנסיוונאַס, פיייקייַט צו פעסטשטעלן קאָנטאַקט, אָופּאַננאַס, פיייקייַט צו אַרבעטן אין אַ גרופּע).

עלעמענטאַרי שולע: תּלמיד פאָרשטעלונג אויף קלאַס 1

עס איז באקאנט אַז אין דער אַנטוויקלונג פון קינדשאַפט פּאַסיז זייער געשווינד. דעריבער, עס איז וויכטיק צו באַמערקן אַלע די ענדערונגען וואָס פאַלן מיט דעם קינד אין יעדער בינע פון זייַן אַנטוויקלונג. פון גרויס וויכטיקייט אין דעם פּראָצעס נעמט אַ ערשטיק שולע. לערנער כאַראַקטעריסטיש פֿאַר דעם פּעריאָד איז מער אָפֿט ווי אַלע די אנדערע, און עס האט עטלעכע חילוק דיפּענדינג אויף דעם קינד 'ס וויסן פּעריאָד.

אזוי, טשאַראַקטעריזינג דער ערשטער-גראַדער, איר דאַרפֿן צו באַשרייַבן די פֿעיִקייטן פון די אַדאַפּטיישאַן צייַט פון די קינד: ווי צו אַנטוויקלען זייַן קאַגניטיוו אינטערעס, גייַסטיק פּראַסעסאַז, ווי געפיל אין די נייַ קאָלעקטיוו און ווי צו קאָפּע מיט די טאַסקס. דאס אינפֿאָרמאַציע וועט העלפן צו אַוטליין די טריט וואָס וועט זיין גענומען ווייַטער אין די אַרבעט מיט דעם קינד. פֿון דעם וויסן עס דעפּענדס, ווי וועט ווייַטער דער פּראָצעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד אין שולע.

עלעמענטאַרי שולע: תּלמיד פאָרשטעלונג אויף מיינונג 4

אין קאַנטראַסט צו די פֿריִערדיקע איינער, אין די ערשטיק קוואַליטעט פון די גראַדזשאַוואַט זאָל באַשרייַבן די אַנטוויקלונג פון די קינד פֿאַר די גאנצע צייַט פון לערנען אין די 1-4 טה גראַדעס. עס ענדערונגען די דינאַמיק פון אַלע די קעראַקטעריסטיקס פון די בעיבי, וואָס occurred בעשאַס דעם פּעריאָד.

ווי גרינג איז די שוועריקייטן פאַסעד ביי די ערשט בינע זענען באַקומען? דו זאלסט קאַגניטיוו פּראַסעסאַז דעוועלאָפּעד אין לויט מיט די קלאַל? ווי ווייַט ווי שפּאַס און גרינג צו זייַן אַ קינד אין שול? וואָס טאַקטיק אין טריינינג און בילדונג בעסטער סוטאַד צו דעם קינד? אַלע די שאלות קענען זיין געענטפֿערט עלעמענטאַרי שולע. לערנער קוואַליטעט דעמאָלט לייזונג צו די לערערס, וואס וועט זיין באַקענענ צו די קינד און וועט האָבן צו בויען אים אַ עפעקטיוו סיסטעם פון אַרבעט. ניט צו דערמאָנען די פאַקט אַז דער קינד זיך, וואָס וועט זיין אן אנדער טראַנזישאַנאַל צייַט (הויך שולע), מוזן באַקומען די נייטיק העלפן און שטיצן.

Specifications מוסטער

יגזעמפּלערי טשאַראַקטעריסטיקס פון עלעמענטאַר שול סטודענטן זאל קוקן ווי דעם:

עפימאָוו Efim געלערנט אין ... (נאָמען פון שולע) צו מיינונג 1-2012 פֿון דער ערשטער טאָג פון טריינינג געוויזן זיך ווי אַן אַקטיוו יינגל וואס לייקס צו לערנען און יבערגעבן.

גשמיות אַנטוויקלונג Efim ריכטיק. ער איז געבראכט אַרויף אין אַ בעשאָלעם משפּחה, מוטער קעסיידער זוכט אינפֿאָרמאַציע צו לערערס, יעדער טאָג לידז דעם יינגל צו שולע.

יעפים געזונט אַבזאָרבד טריינינג מאַטעריאַל. ליב צו לייענען, אָפֿט ער בעט זיין מוטער צו קויפן אים אַ נייַ בוך. פון באַזונדער אינטערעס האט שוין געוויזן אין דער ליטעראַטור וועגן אַנימאַלס, ליב נאַטור לערנען, היים ברענגט אַרויף די הונט.

Efim האט דעוועלאָפּעד מערקונג, רעפערס צו די וויסואַל טיפּ: געזונט אַקווייערז וויזשאַוואַל אינפֿאָרמאַציע. אַבסטראַקט טראכטן איז דעוועלאָפּעד אין לויט מיט עלטער. דער יינגל ווייסט ווי צו מאַכן ינפערענסעס, צו דינגען אין דיאַלאָג, צו ברענגען זייער טענות. די אַרביטראַרינעסס פון זכּרון און אכטונג געזונט גענוג דעוועלאָפּעד. גוט אַ אַרבעט אין די גרופּע איז ביכולת צו זיין אַ פירער.

Efim איז אַנדערש פון אנדערע קינדער ס מדרגה פון זיך-קאָנטראָל: ער איז ביכולת צו דורכפירן די אַרבעט צו די סוף און בלויז דאַן מאַך אויף צו אַ נייַ איינער. דורך די נאַטור פון די יינגל ריסטריינד, באַלאַנסט, Flexible. רובֿ פון די צייַט איז אין אַ סטאַביל גוט שטימונג. מער ופנעמיק צו positive מאָוטאַוויישאַן, אין ענטפער צו די קריטיק זאל זיין פֿאַרמאַכט און ניט רעאַגירן.

די סאָרט מיינטיינז פרייַנדלעך באַציונגען מיט צוויי קינדער - ... (נעמען). אין זיין שוינען מאָל זיי באַדינער אַ מוזיק שולע (יעפים וויסן צו שפּילן די פּיאַנע).

אין ארבעטן מיט עפימאָווים עפימאָם בעסטער צו שטעקן צו די פּאָזיציע "אויף גלייַך ווערטער" צו געבן קלאָר טאַסקס און די פיייקייַט צו ינסטרומענט פירערשאַפט.