ספּעציעלע בילדונגקרייז דאַרף - וואָס איז דאָס?

ספּעציעלע בילדונגקרייז דאַרף - אַ טערמין וואס האט לעצטנס באוויזן אין הייַנט ס געזעלשאַפט. אין אויסלאנד, ער אריין די מאַסע קאַנסאַמשאַן פון די פאַרגאַנגענהייַט. די ימערדזשאַנס און פאַרשפּרייטן פון דער באַגריף פון ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף (פּלאָ) האט געזאגט אַז געזעלשאַפט איז ביסלעכווייַז גראָוינג אַרויף און טריינג אין יעדער וועג צו העלפן קינדער וועמענס לעבן גיכער זענען באגרענעצט, ווי געזונט ווי יענע אויף די וועט פון די אומשטאנדן אין שווער לעבן סיטואַציע. געזעלשאַפט הייבט צו העלפן די קינדער אַדאַפּט צו לעבן.

א קינד וואס האט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף - עס איז נישט איינער וואָס אַנאַמאַליז און דיוועלאַפּמענאַל דיסאָרדערס. געזעלשאַפט באוועגט אַוועק פון די צעשיידונג פון קינדער אויף די "נאָרמאַל" און "אַבנאָרמאַל", ווייַל עס זענען זייער שאַדאָוי באַונדריז צווישן די קאַנסעפּס. אַפֿילו אין די מערסט פּראָסט אַבילאַטיז פון די קינד זאל זיין אַ אָפּשטיי אין דער אַנטוויקלונג, אויב עס איז נישט געגעבן רעכט אכטונג דורך עלטערן און געזעלשאַפט.

די עסאַנס פון דער באַגריף פון סען קינדער

ספּעציעלע בילדונגקרייז דאַרף - אַ באַגריף וואָס זאָל ביסלעכווייַז דיספּלייס אַזאַ ווערטער פון מאַסע קאַנסאַמשאַן, ווי "אַבנאָרמאַל אַנטוויקלונג", "דיוועלאַפּמענאַל דיסאָרדערס", "דיוועלאַפּמענאַל דיסאָרדערס". עס טוט נישט דעפינירן אַ נאָרמאַל קינד, אָבער פאָקוסעס אויף די פאַקט אַז עס איז נישט פיל אַנדערש פון די מנוחה פון געזעלשאַפט, אָבער עס איז די דאַרפֿן צו שאַפֿן ספּעציעל באדינגונגען פֿאַר זייַן טריינינג. עס וואָלט מאַכן זייַן לעבן מער באַקוועם און ווי נאָענט ווי מעגלעך צו דעם איינער וויידזשד דורך פּראָסט מענטשן. אין באַזונדער די פאָרמירונג פון אַזאַ קינדער זאָל זייַן געטאן ניצן ספּעציפיש מיטל.

באַמערקונג אַז "קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף" - איז ניט נאָר אַ נאָמען פֿאַר די וואס לייַדן פון גייַסטיק און פיזיש דיסאָרדערס, אָבער אויך פֿאַר יענע וואס טאָן ניט. למשל, ווען דער דאַרפֿן ערייזאַז פֿאַר ספּעציעל בילדונג אונטער דער השפּעה פון קיין סאָסיאָ-קולטור סיבות.

באַראָוינג טערמין

ספּעציעלע בילדונגקרייז דאַרף - אַ באַגריף וואָס איז געווען ערשטער געניצט אין די לאָנדאָן באַריכט אין 1978, דעדאַקייטאַד צו די פּראָבלעמס פון בילדונג און וויסן שוועריקייטן פון קינדער מיט דיסאַביליטיז. ביסלעכווייַז עס אנגעהויבן צו ווערן געניצט מער אָפֿט. איצט, דער טערמין האט ווערן טייל פון די בילדונגקרייז סיסטעמען אין European לענדער. עס איז אויך וויידספּרעד אין די יו און קאַנאַדע.

אין רוסלאַנד, דער באַגריף געקומען שפּעטער, אָבער קענען נישט זאָגן אַז זייַן ווערט איז בלויז אַ טשאַד קאָפּיע פון מערב טערמין.

א גרופּע פון קינדער מיט סען

די קאָנטינגענט פון קינדער מיט די פּלאָ, מאָדערן וויסנשאַפֿט דיוויידז אין דרייַ גרופּעס:

• מיט ספּעציפיש דיסאַביליטיז צו געזונט;
• פאַסעד מיט שוועריקייטן אין טריינינג;
• לעבעדיק אין אַדווערס באדינגונגען.

אַז איז, אין דער מאָדערן דעפעקטאָלאָגי טערמין האט די ווייַטערדיק טייַטש: ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף - די זענען די באדינגונגען פון קינד אַנטוויקלונג, וואָס דאַרפן וואָרקאַראָונדס צו דערגרייכן די אַבדזשעקטיווז פון קולטור אַנטוויקלונג, וואָס אונטער נאָרמאַל באדינגונגען זענען געטראגן אויס דורך נאָרמאַל מעטהאָדס, איינגעווארצלט אין הייַנטצייַטיק קולטור.

קאַטעגאָריעס פון קינדער מיט באַזונדער גייַסטיק און פיזיש אַנטוויקלונג

פֿאַר יעדער קינד מיט סען האט זייַן אייגן פֿעיִקייטן. לויט צו דעם שטריך פון קינדער קענען זייַן צעטיילט אין די ווייַטערדיק גרופּעס:

• וואָס זענען קעראַקטערייזד דורך ימפּערד געהער (גאַנץ אָדער פּאַרטיייש אַוועק פון אויער);
• פּראָבלעם מיט זעאונג (גאַנץ אָדער פּאַרטיייש אַוועק פון זעאונג);
• מיט אינטעלעקטואַל אַבנאָרמאַלאַטיז (יענע אין וואָס עס איז גייַסטיק ריטאַרדיישאַן) ;
• וואס האָבן געווען בראָקען עס;
• ווייל פּראָבלעמס מיט די מוסקולאָסקעלעטאַל סיסטעם;
• דיסאָרדערס מיט אַ קאָמפּלעקס ביניען (טויב-בלינד, עטק ...);
• אָטיזאַם;
• קינדער מיט עמאָציאָנעל און וואָליטיאָנאַל דיסאָרדערס.

פּלאָ פּראָסט צו די פאַרשידן קאַטעגאָריעס פון קינדער

עקספּערץ ידענטיפיצירן די פּלאָ, וואָס זענען פּראָסט צו קינדער, טראָץ דער חילוק אין זייער פּראָבלעמס. די אַרייַננעמען אַזאַ מין פון דאַרף:

• בילדונג פון קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף זאָל אָנהייבן מיד ווי באַלד ווי די ירעגיאַלעראַטיז זענען דיטעקטיד אין נאָרמאַל אַנטוויקלונג. עס וועט ניט פאַרלירן צייַט און דערגרייכן מאַקסימום רעזולטאַטן.
• די נוצן פון ספּעציפיש געלט פֿאַר טריינינג.
• די קעריקיאַלאַם זאָל זיין באַקענענ ספּעציעל סעקשאַנז אַז ביסט נישט פאָרשטעלן אין די נאָרמאַל שולע קעריקיאַלאַם.
• דיפפערענטיאַטיאָן און ינדיווידואַליזאַטיאָן פון בילדונג.
• די געלעגנהייט צו מאַקסאַמייז די פאָרמירונג פון אַרויס יידזשאַנסיז.
• געשפּרייט פון די וויסן פּראָצעס נאָך גראַדזשאַוויישאַן. ענייבאַלינג יונג מענטשן צו גיין צו אוניווערסיטעט.
• אָנטייל פון Qualified professionals (דאקטוירים, סייקאַלאַדזשאַסס, אאז"ו ו) אין דעם קינד 'ס וויסן פּראָבלעמס, ינוואַלוומאַנט פון עלטערן אין די בילדונגקרייז פּראָצעס.

פּראָסט חסרונות וואָס פאַלן אין דער אַנטוויקלונג פון קינדער מיט סען

סטודענטן מיט ספּעציעל דאַרף האָבן פּראָסט קוואַליטעט דיסאַדוואַנטידזשיז. די אַרייַננעמען:

• מאַנגל פון וויסן וועגן די סוויווע, אַ שמאָל דערוואַרטונג.
• פּראָבלעמס מיט גראָב און פייַן מאָטאָר סקילז.
• ריטאַרדיישאַן אין דער אַנטוויקלונג פון רייד.
• שוועריקייט אין אַדזשאַסטינג די אַרבאַטרערי נאַטור.
• ונקאָממוניקאַטיווע.
• פּראָבלעמס מיט קאַגניטיוו טעטיקייט.
• פּעסימיזם.
• ינאַביליטי צו ביכייוו אין געזעלשאַפט און קאָנטראָלירן זייער אייגן נאַטור.
• נידעריק אָדער אויך הויך זיך-שאַצן.
• ונסערטאַינטי אין די פאָרסעס.
• גאַנץ אָדער פּאַרטיייש אָפענגיקייַט אויף אנדערע.

אַקשאַנז צו באַקומען פּראָסט וויקנאַסאַז פון קינדער מיט סען

ארבעטן מיט קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף איז אַימעד בייַ, מיט די הילף פון ספּעציפיש מעטהאָדס צו עלימינירן די פּראָסט שאָרטקאָמינגס. פֿאַר דעם צוועק, עטלעכע ענדערונגען זענען געמאכט צו די סטאַנדאַרט אַלגעמיין בילדונג קעריקיאַלאַם. לעמאָשל, די הקדמה פון די ינטראַדאַקטערי קורס, אַז איז, ינפּוט קאַמפּרעסט פֿאַר גרינג שכל פון דעם קינד. דעם אופֿן העלפּס צו ומקערן די פעלנדיק סעגמאַנץ פון וויסן וועגן די סוויווע. זאל פאָרשטעלן נאָך זאכן צו העלפן פֿאַרבעסערן די קוילעלדיק און פייַן מאָטאָר סקילז: פיסיאָטהעראַפּי, שעפעריש קרייזן, מאָדעלינג. אין דערצו, זיי קענען זיין געטראגן אויס אַלע מינים פון טריינינג, העלפּינג קינדער מיט סען פֿאַרשטיין זיך פול מיטגלידער פון געזעלשאַפט, זיך-שאַצן און געווינען צוטרוי אין זיך און זייער אַבילאַטיז.

ספּעציפיש שאָרטקאָמינגס פון די אַנטוויקלונג פון קינדער מיט סען

ארבעטן מיט קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף, אין דערצו צו סאַלווינג פּראָסט פּראָבלעמס, עס זאָל אויך אַרייַננעמען און אַדרעס ישוז ערייזינג פון די בייַזייַן פון זייער ספּעציפיש דראָבאַקס. דאס איז אַ וויכטיק נואַנס בילדונגקרייז אַרבעט. ספּעציפיש וויקנאַסאַז אַרייַננעמען די וואס זענען געפֿירט דורך שעדיקן צו דעם נערוועז סיסטעם. לעמאָשל, פּראָבלעמס מיט געהער און זעאונג.

מעטאַדאַלאַדזשי פון לערנען קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף אין חשבון די שאָרטקאָמינגס אין דער אַנטוויקלונג פון מגילה און פּלאַנז. די טריינינג פּראָגראַם פֿאַר professionals אַרייַננעמען ספּעציפיש זאכן וואָס זענען נישט ינקלודעד אין די רעגולער שולע סיסטעם. לעמאָשל, קינדער וואס האָבן פּראָבלעמס מיט זעאונג, נאָך לערנען אָריענטירונג אין פּלאַץ, און אין די בייַזייַן פון געהער ימפּערמאַנט זענען העלפּינג צו אַנטוויקלען די ריזידזשואַל געהער. די פּראָגראַם פון זייער טריינינג אויך ינקלודעד לעקציעס אויף די פאָרמירונג פון רייד.

סען קינדער וויסן אַבדזשעקטיווז

• דער אָרגאַניזאַציע פון די בילדונגקרייז סיסטעם אין אַזאַ אַ וועג ווי צו מאַקסאַמייז די פאַרלאַנג אין קינדער צו ויספאָרשן די וועלט, בויען אַרויף זייער פּראַקטיש וויסן און סקילז, בראָדאַן מיין כערייזאַנז.
• דיפפערענטיאַטעד טריינינג פון קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף אין סדר צו ידענטיפיצירן און אַנטוויקלען די סקילז און ינקלאַניישאַנז פון סטודענטן.
• סטימיאַליישאַן צו שפּילן ינדיפּענדאַנטלי און מאַכן זייער אייגן דיסיזשאַנז.
• די פאָרמירונג און אַקטאַוויישאַן פון סטודענטן 'קאַגניטיוו טעטיקייט.
• ינסטאַלירונג די גרונטפֿעסטן פֿון די SCIENTIFIC וואָרלדוויעוו.
• די האָליסטיק אַנטוויקלונג פון דעם יחיד זיך-גענוג, וואָס קען אַדאַפּט צו די יגזיסטינג געזעלשאַפט.

וויסן פונקציאָנירן

יחיד טריינינג פֿאַר קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף צו דורכפירן די ווייַטערדיק פֿעיִקייטן:

• דעוועלאָפּינג. דעם פֿונקציע אַסומז אַז די וויסן פּראָצעס איז אַימעד בייַ אַנטוויקלונג פון די ינאַגרייטיד פּערזענלעכקייט, געהאָלפֿן זייער קינדער באַקומען די צונעמען וויסן און סקילז.
• בילדונגקרייז. ניט ווייניקער וויכטיק פֿונקציע. בילדונג פון קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף, פּראַמאָוץ די פאָרמירונג פון זייער יקערדיק וויסן, וואָס וועט זיין די יקער פון אינפֿאָרמאַציע זאַמלונג. אויך, עס איז אַן אָביעקטיוו דאַרפֿן צו אַנטוויקלען זייער פּראַקטיש סקילז וואָס וועט העלפן זיי אין די צוקונפֿט און זייער פאַרפּאָשעטערן זייער לעבן.
• בילדונגקרייז. די פֿונקציע איז אַימעד בייַ קריייטינג אַ פולשטענדיק און כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט. פֿאַר דעם צוועק, סטודענטן זענען געלערנט ליטעראַטור, קונסט, געשיכטע און גשמיות בילדונג.
• קערעקשאַן. דעם פֿונקציע ינוואַלווז די ויסשטעלן פון קינדער דורך ספּעציעל מעטהאָדס און טעקניקס אַז סטימולירן קאַגניטיוו קייפּאַבילאַטיז.

סטרוקטור קערעקטיוו פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס

אַנטוויקלונג פון קינדער מיט ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף כולל די ווייַטערדיק קאַמפּאָונאַנץ:

• דיאַגנאָסטיק און מאָניטאָרינג. אויף דייאַגנאַסטיקס אַרבעט - איינער פון די מערסט וויכטיק אין לערנען קינדער מיט סען. די קערעקשאַנאַל פּראָצעס עס plays אַ לידינג ראָלע. עס איז אַ גראדן פון די עפפעקטיווענעסס פון מיטלען פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון קינדער מיט סען. עס כולל אַ לערנען פון די טשאַראַקטעריסטיקס און דאַרף פון יעדער תּלמיד וואס דאַרף העלפן. אויף דעם סמך, דעוועלאָפּעד אַ פּראָגראַם, גרופּע אָדער יחיד. אויך פון גרויס וויכטיקייט צו לערנען די דינאַמיק מיט וואָס די קינד אין די וויסן פּראָצעס אין אַ ספּעציעל שולע אין אַ ספּעציעל פּראָגראַם דעוועלאָפּעד, יוואַליויישאַן פון די עפפעקטיווענעסס פון די בילדונגקרייז פּלאַן.
• גשמיות געזונט-ווייל. ווי דער מערהייַט פון קינדער מיט סען האָבן גשמיות דיסאַביליטיז, דעם קאָמפּאָנענט פון די אַנטוויקלונג פּראָצעס פון סטודענטן איז זייער וויכטיק. עס כולל אַקטיוויטעטן פֿאַר קינדער גשמיות טעראַפּיע אַז העלפּס זיי צו לערנען צו קאָנטראָלירן זיין אייגן גוף אין פּלאַץ, צו אַרבעטן אויס די קלעריטי פון באַוועגונג, צו ברענגען עטלעכע אַקציע צו אַוטאָמאַטיסם.

• בילדונגקרייז און בילדונגקרייז. דעם קאָמפּאָנענט קאַנטריביוץ צו די פאָרמירונג פון געזונט-ראַונדיד מענטשן. ווי אַ רעזולטאַט, קינדער מיט סען, וואָס ביז לעצטנס קען נישט נאָרמאַלי עקסיסטירן אין די וועלט, זענען כאַרמאָוניאַסלי דעוועלאָפּעד. אין דערצו, אין דעם פּראָצעס פון לערנען אַ פּלאַץ פון ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו דעם פּראָצעס פון בילדונג פון פול-פלעדגעד מיטגלידער פון די מאָדערן געזעלשאַפט.
• קערעקשאַן און אנטוויקלונג. דעם קאָמפּאָנענט יימז צו אַנטוויקלען אַ גאַנץ-פלעדגעד פּערזענלעכקייט. ביי זייַן האַרץ איז אַ אָרגאַניזירט טעטיקייט פון קינדער מיט סען, אַימעד בייַ באקומען נייטיק פֿאַר די פול לעבן פון וויסן, אסימילאציע פון היסטארישע דערפאַרונג. אַז איז, די וויסן פּראָצעס זאָל זיין געגרינדעט אין אַזאַ אַ וועג ווי צו מאַקסאַמייז די יאָג פון וויסן פון סטודענטן. דאס וועט העלפן זיי צו כאַפּן זיך אין דער אַנטוויקלונג פון זייער פּירז וואס טאָן ניט האָבן דיווייישאַנז אין אַנטוויקלונג.
• סאָסיאָ-פּעדאַגאַדזשיקאַל. עס איז דעם קאָמפּאָנענט קאַמפּליץ די פאָרמירונג פון אַ גאַנץ-פלעדגעד פּערזענלעכקייט, גרייט פֿאַר זעלבשטענדיק לעבעדיק אין אַ מאָדערן געזעלשאַפט.

די נויט פון דער יחיד קינד 'ס לערנען מיט די פּלאָ

פֿאַר קינדער מיט סען קענען ווערן געניצט צוויי Forms פון טריינינג אָרגאַניזאַציע: קאָלעקטיוו און יחיד. זייער עפפעקטיווענעסס דעפּענדס אויף יעדער יחיד פאַל. קאָלעקטיוו בילדונג אַקערז אין ספּעציעל שולן ווו ספּעציעל באדינגונגען זענען Created פֿאַר די קינדער. ווען קאַמיונאַקייטינג מיט פּירז קינד מיט דיוועלאַפּמענאַל פּראָבלעמס, עס הייבט צו אַנטוויקלען ראַפּאַדלי, און אין עטלעכע קאַסעס ריטשאַז גרעסער רעזולטאַטן ווי עטלעכע גאָר געזונט קינדער. אין דעם פאַל, אַ יחיד פאָרעם פון טריינינג איז דארף פֿאַר די קינד אין די ווייַטערדיק סיטואַטיאָנס:

• עס איז קעראַקטערייזד דורך די בייַזייַן פון קייפל דיוועלאַפּמענאַל דיסאָרדערס. למשל, אין די פאַל פון אַ שטרענג פאָרעם פון גייַסטיק ריטאַרדיישאַן אָדער וויסן פון קינדער מיט סיימאַלטייניאַס געהער און זעאונג.
• ווען אַ קינד האט ספּעציפיש דיוועלאַפּמענאַל דיסאָרדערס.
• עלטער פֿעיִקייטן. יחיד טריינינג בייַ אַ פרי עלטער גיט אַ גוט רעזולטאַט.
• ווען דער קינד 'ס וויסן אין שטוב.

אָבער, די פאַקטיש יחיד טריינינג פֿאַר קינדער מיט סען איז העכסט אַנדיזייראַבאַל, ווי עס לידז צו די פאָרמירונג פון אַ פֿאַרמאַכט און ינסאַקיער יחיד. אין דער צוקונפֿט, דעם ינטיילז פּראָבלעמס קאַמיונאַקייטינג מיט זייער פּירז און אנדערע מענטשן. ווען דער קאָלעקטיוו טריינינג די מערהייַט פון קינדער זענען גילוי קאָמוניקאַציע סקילז. דער רעזולטאַט איז די פאָרמירונג פון פול-פלעדגעד מיטגלידער פון געזעלשאַפט.

אזוי, דער אויסזען פון דער טערמין "ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף" דערציילט וועגן גראָוינג אַרויף אין אונדזער געזעלשאַפט. זינט דעם באַגריף נעמט די קינד מיט דיסאַבילאַטיז און אַבנאָרמאַלאַטיז אין דער אַנטוויקלונג פון דער קאַטעגאָריע פון נאָרמאַל פול-פלעדגעד פּערזענלעכקייט. בילדונג פון קינדער מיט סען אַימעד בייַ יקספּאַנדינג זייער כערייזאַנז און מאָלדינג זייער אייגן מיינונגען, סקילז טריינינג און סקילז זיי דאַרפֿן צו פירן אין הייַנט ס געזעלשאַפט אַ נאָרמאַל און פולפיללינג לעבן.

אויף ספּעציעל בילדונגקרייז דאַרף זענען האָט גערופֿן דעם דאַרף אַז אַנדערש פון יענע וואָס זענען געפֿינט צו אַלע קינדער ין מיינסטרים שולן. די ווידער די פּאַסאַבילאַטיז צו טרעפן זיי, די העכער די געלעגנהייַט פון דעם קינד צו באַקומען די מאַקסימום מדרגה פון אַנטוויקלונג און עס דאַרף שטיצן ביי אַ שווער בינע פון מאַטשוריישאַן.

די קוואַליטעט פון בילדונג פֿאַר קינדער מיט סען סיסטעם באשלאסן אַ יחיד צוגאַנג צו יעדער תּלמיד, ווייַל פֿאַר יעדער "ספּעציעל" קינד איז קעראַקטערייזד דורך זייַן אייגן פּראָבלעמס, וואָס פּריווענטיד אים צו פירן אַ גאַנץ לעבן. און אָפֿט די פּראָבלעם קענען זיין סאַלווד, כאָטש ניט גאָר.

דער הויפּט ציל פון לערנען קינדער מיט סען איז די הקדמה אין די קהל פון ביז אַהער ייסאַלייטאַד מענטשן, ווי געזונט ווי די דערגרייה פון יעדער קינד, וואָס אַדדעד צו דעם קאַטעגאָריע, דעם העכסטן שטאַפּל פון בילדונג און אַנטוויקלונג, די אַקטאַוויישאַן פון זייַן פאַרלאַנג פֿאַר וויסן פון דער וועלט. עס איז גאָר וויכטיק צו די פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון די הויך-מיינונג פּערסאָנאַליטיעס אַז ווערן אַ ינטאַגראַל טייל פון די נייַ געזעלשאַפט.