היסטאָריש רעגיאָנאַל שטודיום אין שולע

צו טייַנען העמשעכדיקייַט אין פאָלקס קולטור פֿון דור צו דור אריבערגעגאנגען אויף אַ זיכער טעריטאָריע ינווייראַנמענאַל, סאָסיאָ-קולטור, סאָסיאָ-עקאָנאָמיש וויסן, אַז איז אַלע וואָס איז געלערנט היגע געשיכטע. מיט עס זענען ידענטיפיעד און אנטבלויזט די ספּעציפיש פֿעיִקייטן פון פּלאַץ, פאַסיליטיעס, פּערסאַנעל, קומען אין פיר טרענדס און טראדיציעס פון דער געגנט.

פֿעיִקייטן

היגע געשיכטע - אַ טייל פֿון דער וויסנשאַפֿט, וואָס איז ענטראַסטיד מיט די מערסט וויכטיק פֿעיִקייטן. צוזאמען מיט דער גענעראַל געזעצן פון אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפט, עס יגזאַמאַנז און נעמט אין חשבון אַלע פּוינץ פון די מאַניפאָלד געשיכטע פון היגע באדינגונגען, דער קלענסטער פֿעיִקייטן וואָס מאכט באַטאָנען שעפֿערישקייט פון די מענטשן. דעם קען זיין דער אַנטוויקלונג פון די היסטארישע דערפאַרונג אין דער געגנט, לעגיטימאַציע, פּרעזערוויישאַן און לערנען פון די נאַטירלעך ירושה, ווי געזונט ווי דער רובֿ וויכטיק טעטיקייט, וואָס איז אַימעד בייַ מעטהאָדס פון היסטארישע פאָרשונג קולטור פון דער געגנט.

היגע געשיכטע גאָר ינוואַלווד אין ביידע די פּלאַן און די מעקייַעם פון די שטאַט פּראָגראַם צו ומקערן דעם היסטארישן סוויווע פֿעלקער. דעם ינשורז די שייכות און באַטייַט פון דעם קאָמפּלעקס דיסציפּלין. היסטאָריש רעגיאָנאַל שטודיום באזירט אויף ינטערדיססיפּלינאַרי פּרינציפּן קאָספּלעקסנאָסטי רעגיאָנאַליסם און ווי צו לערנען אין אַ צווייטיק שולע דיסציפּלין. די דערשיינונג פון רוחניות און פּערזענלעך עקזיסטענץ געלייגט אין די סעמאַנטיק באַונדריז פון דעם קאַנסעפּס פון "אָרט", "ברעג", היגע געשיכטע. די קורס פון דעם באַזע און אויך אין דער צוגרייטונג פון באַטשעלאָרס און איז אַ אַפּשאַנאַל טייל פון פאַכמאַן בילדונג אין די פעלד פון "געשיכטע" און די פּראָפיל "היגע געשיכטע".

אין שולע

די כייפעץ פון די לויף - היגע געשיכטע, אַז איז, אַלץ וואָס געשען אין דער געגנט פון די צייטן וואָס האָבן לינקס מאַניומאַנץ און מאַטעריאַלס פֿאַר פאָרשונג. ווי די ונטערטעניק פון דעם קורס, די אַרבעט פּראָגראַם פון היגע געשיכטע העלפּס איר לערנען די היסטארישע און קולטורעלע ירושה פון דער געגנט. סאָסיאָ-קולטור אַספּעקץ פון פאַרשידן פּראָבלעמס טעריין איז פול כּמעט יעדער טעמע אונטער לערנען.

די פילאָסאָפיקאַל יקער פון אַז פאָרשלאָגן טוטאָריאַלז, כולל די בוך "היגע געשיכטע", עס איז די מעטאַדאַלאַדזשי פון די גאנצע צו די טיילן, וואָס איז, פון די רוסישע קולטור אין אַלגעמיין דורך די געגנטן צו די לאָסי. געוויינטלעך, יעדער טייל כּולל זייַן אייגן געזעצן פון אַנטוויקלונג און ספּעציפיש טשאַראַקטעריסטיקס, אָבער עס איז נישט אין אָפּאָזיציע צו דער "פֿון די גאנצע צו דער טייל" און ניט ווערן "פֿון דער גענעראַל צו די באַזונדער." יעדער טייל האט זייַן אייגן פּראַל אויף די קוילעלדיק געשיכטע, טראָץ דעם פאַקט אַז אַ גאַנץ האט זייַן אייגן פּאַראַמעטערס עוואָלוציע.

די פּראָגראַם פון היגע געשיכטע אין הויך שולע

רעגיאָנאַליסם, קאַמפּאָוזד באזירט אויף היגע געשיכטע, רעכט צו זיכער ישוז, זיך קאָנצענטרירט אויף דעם לערנען פון היגע היסטארישע פּראַסעסאַז, וואָס שפּילן ווי זעלבשטענדיק פּראָבלעמס פון וויסנשאַפֿט. דעם איז דער געשיכטע פון Villages און שטעטלעך, קהילות, מאַנאַסטעריז, מאַנטשאַנז, פאָלק קונסט סענטערס, אינדוסטריעלע סטראַקטשערז, היסטארישן און קולטורעלן זייטלעך און עטניק ענטיטיז, און אַזוי אויף.

דעם פּראָגראַם איז איצט ינקלודעד טעמעס וואס זענען נישט ביז אַהער באַלוינט אַ געזונט-דיזערווד ופמערקזאַמקייַט. לעמאָשל, רעליגיעז ינסטאַטוץ, די געשיכטע פון אַ איידעלע מאַנשאַן, סעמאַטעריז שטאָטיש און דאָרפיש, די קולטור פון פאַרשידן קאַסט גרופּעס - די סוחרים, אדלשטאנד, פּעאַסאַנטרי. פּרייאָראַטיז רעכט צו דער דיקטייץ פון צייַט: די קומענדיק ימפּלאַמענטיישאַן פון רוסלאַנד ס ופלעב פּעראַדיים, און איר דאַרפֿן צו האַלטן עס איז געווען פּראָפעססיאָנאַללי און קאַמפּאַטינטלי, ניצן גלייַך מעטאָודאַלאַדזשיז און די ינוואַלוומאַנט פון די וויידאַסט פאָרשונג באַזע.

צילן און אַבדזשעקטיווז

דער ציל פון דעם קורס איז ילאַבערייטאַד מאָלדינג אַ האָליסטיק מיינונג פון דער געשיכטע פון היגע געשיכטע ווי אַ געצייַג פֿאַר אַוואַקענינג פון היסטארישע באוווסטזיין. פּאָטענציעל אַפּערטונאַטיז פֿאַר די לעגיטימאַציע, פּרעזערוויישאַן און בראָדיסט נוצן פון די היסטארישע, קולטור און נאַטירלעך ירושה איז גאָר הויך ווייַל פאָדערונג צייַט.

די אַבדזשעקטיווז פון דעם קורס זענען ווי גייט:

• פאַרמאָגן וויסן פון די אָריגינס, פאָרמירונג באדינגונגען און קראַנט טרענדס אין דעם לערנען פון געשיכטע פון דער געגנט,
• בעל אַלגעמיין SCIENTIFIC מעטהאָדס און פּרינציפּן וואָס זענען נייטיק פֿאַר די לערנען פון היגע (היגע) געשיכטע, ספּעציעל זייַן סאָסיאָ-קולטור קויל, פֿאַר די זוכן, זאַמלונג, פאָרשונג און אַטריביוט פיר אין שולן, מיוזיאַמז, סייציינג און טוריסט עסטאַבלישמאַנץ, היגע געשיכטע פאָרשונג סענטערס;
• צו אַרייַנציען סטודענטן צו פאָרשונג היגע געשיכטע, וואָס זענען גלייַך שייך צו רעגירונג מגילה רילייטינג צו די לעגיטימאַציע און פּרעזערוויישאַן פון נאַטירלעך און קולטור ירושה.

נאָך קאַמפּליטינג דעם קורס, סטודענטן קענען נאַוויגירן צו די מערסט באַטייַטיק געביטן פון די היסטארישע רעגיאָנאַל שטודיום פּערספּעקטיוו און נוצן פאַכמאַן פאָרשונג מעטהאָדס און קאַנסעפּטשואַל אַפּאַראַט צו אַרבעטן מיט קוואלן אין Related דיסאַפּלאַנז - אַנטהראָפּאָלאָגי, אָרט נעמען, עטהנאָגראַפי, ארכעאלאגיע און אַזוי אויף, ווי געזונט ווי מיט קיין SCIENTIFIC ליטעראַטור אין די פעלד פון געשיכטע .

די סטרוקטור און קאַמפּאַטינס

די קורס איז סטראַקטשעראַלי צעטיילט אין צוויי הויפּט טיילן: די ערשטער דילינג מיט היגע געשיכטע אין די חכמות, היסטארישע און הייַנטצייַטיק אַנטוויקלונג טרענדס און טעקניקס, און די רגע טייל אַוטליינז די הויפּט געביטן פון היגע געשיכטע פּערספּעקטיוו. אין יעדער טייל עס זענען סעקשאַנז און טעמעס, דער אינהאלט פון וואָס זאל אָפענגען אויף די פּראַספּעקס פון די מערסט פּערספּעקטיוו און פּערזענלעך ברירות געמאכט דורך די מחברים פון דעם פּראָגראַם.

די סטודענטן נאָך דעם קורס געגרינדעט די ווייַטערדיק קאָמפּעטענסעס: קולטור פון טראכטן, די פיייקייַט צו גענעראַליזע און אַנאַלייז די מערקונג פון אינפֿאָרמאַציע, ציל באַשטעטיקן און אַ ברירה פון וועגן צו דערגרייכן זיי. ערשטער פון אַלע, איר וועט דאַרפֿן די פיייקייַט צו זיין לאַדזשיקאַל, געשלאגן און פאַרשטיייק צו בויען אַ געשריבן און גערעדט לשון. רעקווירעד אַ ווילינגנאַס צו אַרבעטן אין אַ קאָלעקטיוו, אין קוואַפּעריישאַן מיט חברים. מיר דאַרפֿן די פיייקייַט צו טראַכטן און אַססעסס זייער אייגן אַדוואַנידזשיז און דיסאַדוואַנטידזשיז קריטיקאַלי, צו קענען צו קרייַד אויס וועגן און מיטל אויסדערוויילט צו אַדרעס די שאָרטקאָמינגס און אַנטוויקלונג אַדוואַנטאַגעס.

לערער קוואַליטעט

פּרעפּאָדאַוואַטעלנאָ מוזן פאַרשטיין אַז געלערנט היגע געשיכטע, זיין אַווער פון די געזעלשאַפטלעך וויכטיקייַט פון זייער אייגן פאַך, זענען העכסט מאָוטאַווייטאַד צו דורכפירן אַרבעט. א גוט לערער וועט יסספּאָלזאָוואַט מעטהאָדס און פילאָסאָפיעס פון עקאָנאָמיש, געזעלשאַפטלעך און מענטש ססיענסעס פֿאַר פאַכמאַן אַפּלאַקיישאַנז ווו דאַווקע דאַרפֿן צו אַנאַלייז געזעלשאַפטלעך פּראָבלעמס און פּראַסעסאַז.

פֿאַר קולטור און היסטארישע יזאָוון און די לערער זיך טריץ מיט מילד רעספּעקט, און לערנט סטודענטן צו ענשור אַז כּבֿוד מסורה און טאָלעראַנץ צו זע קולטור חילוק ווי געזונט ווי רעליגיעז, נאציאנאלע און סאציאלע. פּרעפּאָדאַוואַעטל זאָל זיין געזונט געבילדעט און וויסן ווי צו נוצן אין אַ פאַכמאַן און ינפאָרמאַטיווע טעטיקייט פון יקערדיק וויסן אין Related דיסאַפּלאַנז - וויסנשאַפֿט, נאַטירלעך וויסנשאַפֿט דיסאַפּלאַנז, צו וויסן די מאַטאַמאַטיקאַל אַנאַליסיס און מאָדעלינג, האָבן די סקילז צו אַרבעטן מיט די קאָמפּיוטער: צו באַקומען, קראָם, פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע, פירן עס.

סקילז, אַבילאַטיז, וויסן,

לערער פון היגע געשיכטע איז צו נוצן די גרונט וויסן פון זייער היסטארישן פאָרשונג, ווייל געלערנט אַלגעמיין און נאציאנאלע געשיכטע, עטהנאָלאָגי און ארכעאלאגיע, מקור לערנען, היסטאָריאָגראַפי, מעטהאָדס פון היסטארישע פאָרשונג, טעאָריע און מעטאַדאַלאַדזשי פון געשיכטע און פיל, פיל מער. אַלע דעם אין סדר צו פֿאַרשטיין די היסטארישע פּראָצעס, צו זען אים דרייווינג פאָרסעס און פּאַטערנז, יוואַליוייטינג די ראָלע פון גוואַלד און ניט-גוואַלד, מענטש 'ס אָרט אין דעם פּראָצעס, צו קענען צו אַוטליין די פּאָליטיש אָרגאַניזאַציע פון געזעלשאַפט.

פּינטלעך קריטיש אַנאַליסיס ביישטייערן בלויז וויסן באַזע פון היסטארישע אינפֿאָרמאַציע, בכן עס איז אַ קריטיש מערקונג פון פאַרשידענע קאַנסעפּס היסטאָריאָגראַפיק שולן פיייקייַט ניצן ספּעציעל וויסן באקומען אין הויך שולע, אין אַרבעט מיט טעקעס און אין מיוזיאַמז, לייברעריז. א גוט לערער פון היגע געשיכטע לייכט סאָסטיוויט קיין באריכטן, שרייַבן אַנאַטיישאַנז, אַבסטראַקץ אויף קיין ונטערטעניק פון אָנגאָינג פאָרשונג.

אין דער פאָרעפראָנט

ווייַל איצט איינער פון די מערסט וויכטיק טרענדס אין בילדונג - רעגיאָנאַליזאַטיאָן, ארגאניש קאַמביינד מיט פעדעראַליזאַטיאָן, די צוויי טרענדס קוואַליטעט פון די מאָדערן בילדונגקרייז סיסטעם אין רוסלאַנד, העלפּינג צו סאָלווע די קאָמפּלעקס פּראָבלעם פון סיקיורינג די אָרנטלעכקייַט פון די בילדונגקרייז סוויווע און די פאָרמירונג פון רעגיאָנאַל פּאָליטיק אין דעם געגנט. אַלע דעם קאַנטריביוץ צו אַ ספּעציפיש אַדאַפּטיישאַן פון מענטש צו לעבן אין געגעבן באדינגונגען. דאס איז די וואַנגאַרד ראָלע פון דער דיסציפּלין פון היגע געשיכטע אין די מאָדערן בילדונגקרייז פּראָצעס: די מאַקסימום מעקייַעם פון די לידינג טרענדס אין דער אַנטוויקלונג פון בילדונג אין דער מדינה.

דעם פּאָזיציע ברענגט אַרויף אַ רוסישע בירגער און פּאַטריאָט פון זייַן קליין כאָומלאַנד, וואס ווייסט און ליב זיין געבוירן געגנט, שטאָט אָדער דאָרף מיט זייַן טראדיציעס, מאַניומאַנץ פון נאַטור, געשיכטע און קולטור, און וואס זענען אַקטיוולי ינוואַלווד אין דער אַנטוויקלונג פון דער געגנט. אזוי, יקספּאַנדינג און דיפּאַנינג אַלגעמיין היסטארישע וויסן פון סטודענטן - בלויז דורך די לערנען פון היגע געשיכטע מאַטעריאַלס, Produced by די פאַרלאַנג צו אַרבעטן אין דער קינסט, היסטארישע, SCIENTIFIC און פאָלקס ליטעראַטור, נערטשערד אַ ליבע פֿאַר געבוירן לאַנד, אַן אינטערעס אין געשיכטע אין אַלגעמיין. פייַן יגזאַמפּאַלז פון לערנען היגע געשיכטע אין דעם גאַנג קענען רעזולטאַט אין שולן: עס ס יעקאַטערינבורג און נאָוואָסיבירסק און אַלטאַי.

וואָראָנעזש

היגע געשיכטע פון די וואָראָנעזש געגנט גיט אַ געלעגנהייט פֿאַר סטודענטן צו פאַרבינדן די אמת מאַניומאַנץ פון געשיכטע, היגע געשיכטע אַרבעט מיט אַבדזשעקס גלייַך אין וויוואָו. סטודענטן גיין אויף קאַמפּאַלסערי רייַזע, ווו אַבדזשעקס, ברענגען אַרויף די קרייווינג פֿאַר וויסן, עס זענען שטענדיק טשיקאַווע וויסואַל AIDS. די Forms פון אַרבעט העלפן נישט בלויז צו לערנען זייער געבוירן געגנט, אָבער אויך צו כאַפּן די פאַרלאַנג פֿאַר קאַגניטיוו אַקטיוויטעטן, אַזאַ ווי לעקציעס אויף אַ קאָמפּלעקס פון ינפאָרמאַטיאָנאַל און עסטעטיש מאַטעריאַל.

פֿאַר טריינינג אין די וואָראָנעזש געגנט טריינינג מאַנואַל, די אַרבעט פון די בעסטער כיסטאָריאַנז, סייאַנטיס, ניצן די לעצט פאָרשונג פון די וואָראָנעזש געגנט פון אלטע מאל צו די פאָרשטעלן טאָג. דעם טוטאָריאַל איז בדעה פֿאַר די אַכט און נייַנט גראַדעס פון צווייטיק שולן. איבער באַזונדער סעקשאַנז געארבעט דאָקטאָר פון היסטאָריש ססיענסעס מד קאַרפּאַטשאָוואַ, אַז ווינניקאָוו מוו ציבין און פילע אנדערע. דער קאָלעקטיוו פון מחברים קענען זיין צופֿרידן: הויך שולע סטודענטן דעם נוץ אַראָפאַקן אין כּמעט אַלע פון זייַן בלעטער זענען לייענען מיט אינטערעס ווי בעלעטריסטיק.

דאָנעצק

די נייַ אוקרייניש רעפּובליקס אויך נעמען זאָרגן פון די יינגער דור, אין להכעיס פון אַ זייער ומרויק סיטואַציע. פֿאַר משל, עס צוגעגרייט אַ נומער פון Benefits פֿאַר סטודענטן פון די פינפט, זעקסט און זיבעטער מיינונג, איז אַ היסטארישע לערנען פון היגע קענטעניש - "הקדמה צו די געשיכטע פון די דאָנעצק געגנט." דאס איז אַן יקסעפּשנאַלי הויך-קוואַליטעט טריינינג קאָמפּלעקס אַז Forms אין קינדער פּאָטריאָטיטשעקאָע אידענטיטעט, אַנטוויקלען אַ געפיל פון שטאָלץ פֿאַר זייער געבוירן לאַנד און די מאַלטינאַשאַנאַל מענטשן לעבעדיק דאָ. אזוי דעוועלאָפּס בירגערשאַפט, רעספּעקט פֿאַר קולטור וואַלועס און היסטארישע פאַרגאַנגענהייַט.

לערנבוך פאַרקנאַסט אין ספּעציעל שעפעריש גרופּע אונטער דער ריכטונג פון דאָנעצק יאָפּס. די זעקס געביטן פון היגע געשיכטע טעקסטבוקס: די עקאָנאָמיש, בייאַלאַדזשיקאַל, היסטארישע, געאָגראַפֿיש, ליטערארישע און קונסט קריטיק. דער אינהאלט פון דעם בילדונגקרייז קאָמפּלעקס כולל ווי פיל ווי מעגלעך פול אינפֿאָרמאַציע אויף די געבוירן לאַנד, אַז העלפּס צו פאָרעם סטודענטן 'האָליסטיק מיינונג פון די ריטשנאַס פון די קולטור פון זיין געבוירן לאַנד, אויף די פּראַספּעקס פֿאַר אַנטוויקלונג, עס איז אַ שכל פון אַלע די פֿעיִקייטן פון די היסטארישע, עקאָנאָמיש און געזעלשאַפטלעך צושטאַנד פון די דאָנעצק געגנט.