האָמעראָאָם קלאַס אין 1: פֿאָדעם און אַנטוויקלונג פֿאַר

ערשטער קלאַס פֿאַר אַ קינד - עס ס אַ צייַט פון גרויס סייקאַלאַדזשיקאַל און גשמיות דרוק, און די זעלבע גרויס דיסקאַוועריז. פּריסקולער, אַריבער די שוועל פון דער שולע, דער תּלמיד נעמט אַ נייַ סטאַטוס. דעם סטאַטוס קאָנפערס אויף עס אַ פּלאַץ פון נייַ רעכט און אַבלאַגיישאַנז. אָבער, דער פּסיכיק 6-יאָר-אַלט קינד אָפֿט ניט גרייט פֿאַר אַזאַ פּרעשערז, און דעריבער אַ ריזיק ראָלע אין געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן פון יינגער סקולבוי פּלייינג נאָענט קוואַפּעריישאַן צווישן די סאָרט לערער מיט דעם קינד 'ס עלטערן.

בילדונג פון מאָראַליש וואַלועס אין קינדער פון ערשטיק שולע עלטער

פון גרויס וויכטיקייט פֿאַר די הצלחה פון די קינד געטינג געניצט צו די געזעלשאַפטלעך ראָלע פון דער תּלמיד איז אַן בילדונגקרייז פּראָצעס אַימעד בייַ די פאָרמירונג פון זייַן מאָראַל, לייגט אמת לעבן פּרייאָראַטיז און עמפאַסעס.

אָן אַ קאָואָרדאַנייטיד שטעלע פון עלטערן און לערערס פון בילדונגקרייז אַרבעט דער רעזולטאַט וועט זיין אַנפּרידיקטאַבאַל. דיסקרעפּאַנסיז אין בילדונגקרייז אַרבעט זאָל ניט זיין.

קלאַס שעה (גראַדע 1), די אַנטוויקלונג פון וואָס זענען דערלאנגט אין די מעטאַדאַלאַדזשיקאַל ליטעראַטור, באזירט אויף דעם דאַרפֿן פֿאַר אַזאַ געשעענישן קעסיידער. אַ וויכטיק קאָמפּאָנענט פון דעם אַרבעט זאָל ווערן אַ לערער מיטינגז מיט קלייאַנץ און זייער עלטערן, אַלאַוינג צו באַטראַכטן ישוז פון דייַגע צו מאַכן די אַנאַליסיס פון לעבן סיטואַטיאָנס, צו געבן ספּעציפיש רעקאַמאַנדיישאַנז פאָרעם אַ זיכער ביכייוויעראַל פּאַטערנז אין קינדער.

קלאַס שעה אין קלאַס 1 מוזן זיין די יקער פון שוטפעס פון סטודענטן און לערערס. צוזאָג דעם - טשיקאַווע טעמעס און פרייַנדלעך אַטמאָספער.

פּלאַנירונג קלאַסצימער שעה

קיל 1 שעה קלאַס איז ספּעציעל באַטייַטיק. עס איז געווען בעשאַס די בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן צו פאַרלייגן נעענטער קאָנטאַקט צווישן לערער און תּלמיד, אַלאַוינג צו בויען אַ אָפנהאַרציק און טראַסטינג שייכות, געגרינדעט סטאַביל באַציונגען צווישן קלאַסמייץ.

ווען פּלאַנירונג עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן אונטער קלאַס שעה (1 קלאַס) זאָל פאַרטראַכטנ זיך די טעמע, ריווילינג די נאַטור פון די פּראָבלעמס האלטן סטודענטן אין דעם עלטער גרופּע.

געגעבן אַז אין דעם עלטער די קינד ווערט אַווער פון זיך, ווי אַ יחיד, רייזינג זיין מאָראַליש מידות ווערט דער ערשטער שריט פון עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן אין שולע.

וואָס זענען די סאָרט שעה (1 קלאַס)? סוגיות צו זיין גערעדט זענען ווי גייט: משפּחה, פרייַנדשאַפט, געזונט, סוויווע, נאַטור אין ציבור ערטער, ליבע ראָלין. אַזאַ פּלאַנירונג וועט פּראַגרעסיוולי און עפפיסיענטלי צוגרייטן די געשעעניש, אַימעד בייַ די פאָרמירונג פון די מאָראַליש וואַלועס פון סטודענטן וואס שפּעטער ווערן די גרונט יסודות פון זייער וואָרלדוויעוו.

זאָל זיין אינטערעסאנט פֿאַר די קידס קלאַס שעה (גראַדע 1). סוגיות זאָל קלייַבן עלטער-צונעמען סטודענטן.

די פּראַקטיש אָריענטירונג פון קלאַסצימער שעה אין אַ שולע

עס ריקווייערז צו פירן אויס סאָרט שעה (גראַדע 1) די געף? ערשטער פון אַלע, זיי זאָל ניט זיין אַנדערטייקאַן פֿאַר דעם צוועק פון האָאַרדינג טעאָרעטיש וויסן וועגן מאָראַליש וואַלועס, און ביישטייערן צו זייער ימפּלאַמענטיישאַן. די Federal רעגירונג שטעלט דער נאָרמאַל אַרבעט פון לערערס צו דערציען זעלבשטענדיק מענטש גרייט צו נעמען פאַראַנטוואָרטלעך דיסיזשאַנז. אין נאך, די רעקווירעמענץ פון די געף צוגעשטעלט קאַנדאַקטינג בילדונגקרייז אַרבעט אויף דער באזע פון נייַ פּראָבלעם-זוכן Forms. דאס זענען קיל פֿאַר 1 שעה אין די קלאַסצימער קענען זייַן פּלאַנעווען-ראָלע-פּלייינג גאַמעס, קאַנטעס, דיסקוסיעס, קוויזיז.

פאָרמירונג פון מאָראַליש וואַלועס אין קינדער פון ערשטיק שולע עלטער זאָל אָנהייבן מיט באַטראַכטונג פון טרוטס אַז וועט זיין די יסוד פֿאַר בנין אַ מאַנאַליטיק בנין. קיל 1 שעה קלאַס וועט לאָזן אין אַ אַנאַבטרוסיוו וועג צו פֿאָרמירן די גרונט פּרינציפּן פון געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַן.

ווי צו בויען באציונגען?

וויכטיק קאַנסעפּס אויף וואָס צו בויען אַ שטאַרק בנין מענטש מאָראַליש פּרינציפּן, איז טאָלעראַנץ. געגעבן אַז הייַנטצייַטיק געזעלשאַפט, דיקלערינג דעם פּרינציפּ ווי אַ פונדאַמענטאַל, לאַרגעלי יגנאָרז אים, דעמאַנסטרייטינג וויידספּרעד אָנפאַל און כאַפּן די קוואַליטעט פון די סטודענטן פון דער ערשטער קלאַס איז אַ פּרירעקוואַזאַט פֿאַר בנין אַ געזונט קאָלעקטיוו.

האָמעראָאָם "טאָלעראַנץ" (קלאַס 1) מוזן זיין באגלייט אין אַ געהיים און אָפנהאַרציק אַטמאָספער. גערעדט מיט קינדער וועגן טאָלעראַנץ צו אנדערע יידיאַלאַדזשיז, גלויבנס און פּראַקטאַסאַז, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז דער באַגריף פון עס האט אַ יאָרהונדערט-לאַנג געשיכטע. בפֿרט טאָלעראַנטיאַ - רעדאַגירן טערמין פֿאַר טאָלעראַנץ, וואַלאַנטערי ליידן. אַז איז אַ באַגריף ערידזשנאַלי מענט פֿאַר אַ פּאַסיוו שטעלונג צו פרעמד שאָרטקאָמינגס חילוק, כּמעט גלייַכגילט.

הייַנט דעם וואָרט האט קונה אַ פאַרשידענע טייַטש, קעראַקטערייזד דורך די קינדער פון אַן אַקטיוו צוגעבן פון אידעישע, עטניק, רעליגיעז, פּאָליטיש און אנדערע חילוק צווישן מענטשן. אַז איז נאָר אַ זיך-זיכער, מענטאַלי געזונט מענטש איז ביכולת צו אָננעמען מענטשן ווי זיי זענען, נישט אַדאַפּטינג צו זיי און מיינטיינינג זייער פּרינציפּן, אָבער אָן דעניינג אנדערע די רעכט צו האָבן פאַרשידענע מיינונגען, נאַטור, אאז"ו ו

האָמעראָאָם "טאָלעראַנץ" (1 קלאַס) זאָל ונטערשטרייַכן די וויכטיקייט פון די פיייקייַט צו געפינען פּראָסט ערד מיט מענטשן, פּראָסט אינטערעסן, און נישט פאָקוס אויף די חילוק. בלויז מיט אַזאַ אַ צוגאַנג עס איז מעגלעך צו בויען פּאַרטנערשיפּס וואָס קענען אַנטוויקלען אין פריענדשיפּס.

טאָלעראַנץ און פרייַנדשאַפט

פֿאַר קינדער יינגער שולע בנין פריענדשיפּס - אַ מעאַנינגפול פּראָצעס. די פּראָבלעם הייַנט איז די פּראָבלעם פון די ינאַביליטי פון קינדער צו בויען אַ שייכות. די סיבות פֿאַר דעם זענען פילע. אבער דער הויפּט - די נויט פון אַ ברייט קייט פון קאָמוניקאַציע פון מאָדערן קינדער. דאס פּראָבלעם איז געפֿירט דורך די פאַקט אַז עס איז קיין הויף קאָמפּאַניעס אין וואָס יונג קינדער זענען פאַסעד מיט דעם דאַרפֿן צו געפינען אַ פּראָסט שפּראַך מיט זייער פּירז, צו באַשיצן זיך, צו באַשיצן זייער שטעלע, צו טיילן זייער אידיש און די ווי, וואָס איז, צו דינגען קאַנסטראַקטיוולי.

דעם ינטעראַקשאַן אַלאַוז די קינד אין אַ פרי עלטער צו קריגן געזעלשאַפטלעך סקילז. צום באַדויערן, הייַנט די סקילז צו באַקומען די קינדער האָבן קיין אָרט, אַזוי קומען אין ערשטער מיינונג, אַ קינד איז נישט גרייט צו ינטעראַקט, ער האט שוין דעוועלאָפּעד די מידע פון די פאַקט אַז אַלע קאָמוניקאַציע מיט פּירז דיספּענסט און אַקערז ספּעציעל אונטער דערוואַקסן השגחה, Conflicts זענען ריזאַלווד בייַ די פאָטער מדרגה. אין שולע, די סיטואַציע ענדערונגען ראדיקאל: די טאָג געהאלטן אין די קלאַסצימער, אָנגעפילט מיט אַ פאַרשיידנקייַט פון קאָמוניקאַציע, אָלבייט אונטער די השגחה פון אַדאַלץ, אָבער ניט אין גאַנץ קאָנטראָל פון עס, פאָרסינג די קינדער צו זוכן זייער אייגן סאַלושאַנז צו געראַנגל סיטואַטיאָנס. ינוואַליאַבאַל הילף אין בנין די רעכט באציונגען אין די מאַנשאַפֿט וועט אָנפירן קלאַסצימער שעה אויף די טעמע פון פרייַנדשאַפט.

שוטפעס

לערנען קינדער צו ינטעראַקט קאַנסטראַקטיוולי, טאָמער די מערסט וויכטיק און ערנסט פּראָבלעם אַז מוזן זיין סאַלווד קלאַסצימער לערער. קלאַס שעה (1קלאַסס) "Friendship" וועט געבן די סאָרט לערער צו געבן די סטודענטן די ריכטיק גיידליינז פֿאַר קאָמוניקאַציע.

דער הויפּט ציל בעשאַס דעם עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן וועט זיין די פאַרלייגן פון די פּרינציפּן פון בנין פרייַנדלעך באַציונגען. און זאָל אָנהייבן אויף דעם אַרויסגעבן מיט די פאַקט אַז די פרייַנדשאַפט - עס איז נישט אַ שפּיל מיט בלויז איין ציל, רעזולטאַט אין בנין שטאַרק טייז מיט די מעגלעך אינטערעס פון יעדער באַטייליקטער. אין פרייַנדשאַפט עס איז קיין בעל און שקלאַף, ביידע זייטן זענען גלייַך אין רעכט און דוטיז.

קלאַס שעה (גראַדע 1), "Friendship"

אַ וויכטיק קאָמפּאָנענט פון פאַמיליאַריטי איז פּראָסט אינטערעסן. די זאל זיין שטודיום, ספּאָרט, כאַביז, אאז"ו ו דאס וועט לאָזן די קינדער צו פאָקוס אויף קייפל וועקטערז אין זייער אַנטוויקלונג. עס איז וויכטיק נישט צו האַלטן אין די אַטשיווד רעזולטאַטן, צו סטימולירן די הצלחה אַז וועט לאָזן אַלעמען צו וואַקסן.

פרייַנדשאַפט זאָל ניט זיין באזירט אויף זיך-אינטערעס. סעלפלעססנעסס - די יקער פון אָפנהאַרציק באַציונגען. קעגנצייַטיק הילף איז ניט ווייניקער וויכטיק קאָמפּאָנענט פון זיי. צוטרוי אין זייַן פרייַנד ס אַקסל - אַ פאַרלאָזלעך ראַם פון די שוטפעס. אַז איז וואָס עס איז וויכטיק צו קיל 1 שעה קלאַס געטרייַ צו דעם באַגריף.

און, פון קורס, קענען ניט לאָזן גלייַכגילט צו די באַגלייטער. א עכט אינטערעס אין די אנדערע מענטש, די פיייקייַט צו עמפּאַטייז זענען די מידות אַז וועט פאַרגרעסערן די פרייַנדשאַפט פֿאַר פילע יאָרן.

קלאַס שעה (גראַדע 1) "געזונט"

אַ וויכטיק אַרויסגעבן פֿאַר באַטראַכטונג אין די עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן אין דער ערשטער קלאַס זאָל זיין אַ געזונט אַרויסגעבן.

הייַנט, די פּראָבלעם פון ציבור געזונט אין אַלגעמיין און קינדער אין באַזונדער, איז זייער ערנסט. סטאַטיסטיק אָנווייַזן אַ קריטיקאַלי נידעריק פּראָצענט פון געזונט קינדער אין שולן, וואָס זאָל מוטיקן די סאָרט לערער צו ריפּיטיד ריקוועס צו די טעמע.

קלאַס שעה (גראַדע 1) "זזדאָראָווע" זאָל צוגאַנג די אַרויסגעבן קאַמפּריכענסיוולי. און בילכערקייַט וועט זיין צו באַטראַכטן די ווערט פון אַ געזונט סטיל.

געגעבן אַז די ערשטיק שולע עלטער אַדזשאַסטמאַנט ביכייוויערז זענען ניט ווי טראַוומאַטיש ווי אין עלטער עלטער, עס איז נייטיק צו וואוינען אויף דער טייַטש פון דעם רעזשים פון דעם טאָג, שלאָפן, דערנערונג, גשמיות בילדונג.

גערעדט וועגן די מאָדע פון דעם טאָג, עס זאָל זיין פֿאַרשטיין אַז די סאַבסטאַנטיוו צופרידן פון יעדער טאָג מוזן זיין ריפּיטיד עטלעכע מאל. בלויז אין דעם וועג עס וועט זיין מעגלעך צו דערגרייכן די פאָרמירונג פון ריכטיק געוווינהייטן אַז שפּעטער וועט ווערן אַ וועג פון לעבן. פאָקוס זאָל זיין אויף די פאַקט אַז די אָפּזוך זאָל זיין געטראגן אויס יעדער טאָג אין דער זעלביקער צייַט ניט שפּעטער ווי 07:30, געגאנגען צו בעט ניט שפּעטער ווי 21.30.

מילז זאָל זיין לפּחות 3 מילז אַ טאָג. אויף די טיש מוזן זייַן וועדזשטאַבאַלז, Fruits, פלייש, פיש, מילכיק פּראָדוקטן. די דיעטע פון יינגער סטודענטן זאָל מינאַמייז די פעט, זיס, געווירציק, געזאָלצן.

מיר דאַרפֿן צו האַלטן און אויף דעם דאַרפֿן פֿאַר טעגלעך גשמיות אַקטיוויטעטן: גיין, געניטונג אין גרופּעס און סעקשאַנז, געניטונג, גשמיות געניטונג מינוט אין שולע.

ווי צו בויען אַ משפּחה?

קלאַס שעה (גראַדע 1) "משפּחה" איז צו ינסטיל אין קינדער די ריכטיק מאָראַליש וואַלועס, וואָס אין צוקונפֿט וועט העלפן צו בויען אַ מצליח משפּחה.

די יקער פֿאַר די קאַנסטראַקשאַן פון אַזאַ אַ משפּחה זאָל זיין געהאלטן פריער טאָלעראַנץ.

אין דערצו, קינדער זאָל דיסקוטירן די אַרויסגעבן פון ליבע אין די משפּחה, וואָס מיטל דער זעלביקער אָפנ-האַרציקייַט, קעגנצייַטיק הילף, ונסעלפישנעסס.

די מערסט וויכטיק אַרויסגעבן אויף אַזאַ עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן זאָל זיין אַ ענין פון קעגנצייַטיק - שכל פון די ווערט פון אן אנדער מענטש.

געזונט-געגרינדעט געדאנקען וועגן די צוקונפֿט משפּחה וועט צושטעלן די פּרירעקוואַזאַץ פֿאַר די ימערדזשאַנס פון מאָראַליש אָריענטיד פּאָר און כאַפּן די קוילעלדיק מדרגה פון מאָראַל אין געזעלשאַפט.

כּללים פון די וועג

די קשיא פון די זיכערקייַט פון קידס אויס פון שולע הייַנט מעגאַאַקטואַלען. ומעטומיק ינדזשעריז אויף די ראָודז, די געוואקסן מדרגה פון קינד מאָרטאַליטי דורך צופאַל רעזולטאַטן ריקווייערז לערערס ופמערקזאַמקייַט צו דעם פּראָבלעם. די מערסט וויכטיק בעשאַס האָמעראָאָם אויף פאַרקער כּללים איז די קשיא פון די ריספּאַנסאַבילאַטיז פון אַ פוסגייער, שאָפער, פּאַסאַזשיר. דערצו, עס זאָל קאָנסאָלידירן די וויסן פון וועג וואונדער, וואָס זאָל שוין וויסן 1 קלאַס. "סדאַ" -קלאַססני שעה, זאָל צונויפנעמען און קאָנסאָלידירן די וויסן קונה דורך סטודענטן בעשאַס לעקציעס אויף געזונט ליפעסטילעס.