געזונט-טעכנאָלאָגיע אין די בילדונגקרייז פּראָצעס

צו דאַטע, אַ פּלאַץ פון רעדן וועגן די שולע ווייל געזונט, און עס איז קיין צופאַל. באמערקט אַ גאַנג פון דיטיריעריישאַן פון די גשמיות צושטאַנד פון קינדער ווי קאַמפּערד צו זייער קאַונערפּאַרץ פון פרייַערדיק דורות. דעם איז רעכט צו קאַנדזשעסטשאַן, גרויס אַמאַונץ פון אינפֿאָרמאַציע, אָפט דרוק און אנדערע סיבות. פון 6 צו 17 יאר עס איז אַן אינטענסיווע גראָוט און אַנטוויקלונג פון דעם קינד. אין דער זעלביקער צייַט די גוף פון קינדער איז זייער שפּירעוודיק צו די שעדלעך ווירקונג פון דער סביבה. א פּלאַץ פון צייַט זיי פאַרברענגען אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס (שולן, קלאַבז, סעקשאַנז, און אַזוי אויף. ד). עס איז דעריבער וויכטיק פֿאַר לערערס צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז צו ווערן געניצט אין די בילדונגקרייז פּראָצעס.

עס איז נייטיק צו באַשליסן וואָס בילדונגקרייז טעטיקייט סיבות קען האָבן אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף די געזונט פון סקולטשילדראַן. דאָ, למשל, אַרייַננעמען די מיסמאַטש טעקניקס געניצט אין טריינינג, עלטער פּיקיוליעראַטיז פון קינדער. אין דערצו, בייַ פאָרשטעלן עס איז אַ ינטענסיפיקאַטיאָן פון דעם פּראָצעס פון בילדונג. דעם מיטל אַז עס איז אַ פאַרגרעסערן אין באַנד פון מאַטעריאַל צו רעדוצירן הינטערגרונט פאַקטיש נומער פון שעה אַלאַטיד צו אַ זיכער דיסציפּלין. אין דעם אַכטונג, עס ווערט מער לעקציעס, מאַטעריאַל פֿאַר זיך-לערנען. דעם אָפֿט לידז צו דרוק און גראַוויטיישאַנאַל פאָרסעס, מידקייַט, און מידקייַט ווי אַ רעזולטאַט, דיטיריעריישאַן פון די גשמיות צושטאַנד פון תלמידים.

שולע געזונט טעקנאַלאַדזשיז אין בילדונג דיזיינד צו ינסטיל אין סטודענטן אַ קולטור פון געזונט, ווי געזונט ווי פּערזענלעך מידות אַז ביישטייערן צו זייַן פּרעזערוויישאַן און פֿאַרשטאַרקונג. אויך, דער ציל פון די פּראָוסידזשערז איז צו מאָטיווירן קינדער צו טייַנען אַ ריכטיק סטיל. פֿאַר די טעקנאַלאַדזשיז אַרייַננעמען די שאַפונג פון אַזאַ אַ קינד 'ס לערנען סוויווע אין די שולע, פֿאַר וואָס עס זענען קיין (אָדער מינאַמייזד), סטרעסספול סיטואַטיאָנס, ווי ווויל ווי טויגן מעטהאָדס פון טריינינג און בילדונג.

געזונט-טעקנאַלאַדזשיז ביישטייערן צו די באַרדאַסדיק אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז פּראָצעס אין אַזאַ אַ וועג אַז עס שוועבעלעך די עלטער, דזשענדער, יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון די קינדער, ווי געזונט ווי היגיענע רעקווירעמענץ. עס איז וויכטיק דאָ צו אָרגאַניזירן קאַמפּאַטינטלי דרייווינג מאָדע. נייטיק סיסטעמיק צוגאַנג צו טריינינג און בילדונג און, אויבן אַלע, זוכן צו ניט שאַטן די בעיבי.

דער באַגריף פון "געזונט-שפּאָרן טעכנאָלאָגיע" רעפערס צו די קוואַליטעט קוואַליטעט פון קיין בילדונגקרייז אופֿן, וואָס גערעדט די אַרויסגעבן פון פּרעזערוויישאַן פון געזונט (גשמיות און גייַסטיק), לערערס און סטודענטן. עס זענען עטלעכע פּרינסאַפּאַלז אַז זיי מוזן טרעפן.

ערשטער, דעם העמשעכדיקייַט, סיסטעמאַטיש אַרבעט אין דעם ריכטונג. עס איז נייטיק צו אָנפירן טעגלעך. צווייטנס, פּונקט ווי ימפּאָרטאַנטלי, די קאַמפּלעקסיטי פון די מאַטעריאַל און די באַנד פון די מאַסע זאָל זייַן עלטער-צונעמען סטודענטן. אויך, געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז אין די קלאַסצימער אַרייַננעמען די אַקטיוו ינוואַלוומאַנט פון סטודענטן אין די וויסן פּראָצעס. דעם ראַדוסאַז די ריזיקירן פון דעוועלאָפּינג וואונדער פון מידקייַט. צוגאַנג צו סטודענטן מוזן זיין פולשטענדיק, אַז איז, אחדות זאָל זיין באמערקט אין די אַקשאַנז פון די לערער, סייקאַלאַדזשאַסט, דאָקטער.

עס איז וויכטיק צו געדענקען וועגן היגיענע רעקווירעמענץ פֿאַר דער אָרגאַניזירונג פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. די אַרייַננעמען רעגולער ערינג פון רומז, וישאַלט פון די געבעטן טעמפּעראַטור, די רעכט לייטינג, די נויט פון אַנויינג מאָנאָטאָנע געזונט סטימיאַליי. טייפּס פון וויסן אַקטיוויטעטן רעקאַמענדיד צו בייַטנ לויט דער ריי. געזונט-טעכנאָלאָגיע פיזקולטמינוטאָק צושטעלן פֿאַר יעדער סעסיע. עס איז באקאנט אַז די מערסט פּראָדוקטיוו קלאסן זענען געפֿונען אין דער פּלאַן פון די רגע צו די פערט. דעם זאָל זיין געהאלטן ווען פּלאַנירונג לעקציעס. האר אין "אַנפּראַדאַקטיוו" צייַט, ספּעציעל טעקניקס מוזן ווערן געניצט צו ציען ופמערקזאַמקייַט צו בילדונגקרייז מאַטעריאַלס.