געזונט-בריוו אַנאַליסיס פון די וואָרט: צו העלפן זייַן קינד דורכפירן?

געזונט-בריוו אַנאַליסיס פון די וואָרט - אַ ינדיספּענסאַבאַל טייל פון לערנען צו לייענען און שרייַבן. דעם פיייקייַט צו אָנהייבן צו פאָרעם אין די שולע פון דער ערשטער מיינונג און האלט איבער די טריינינג צייַט. נאָך אַלע, עס איז די באזע און לייענען, און שרייבן. אָבער, זייער אָפֿט אַזאַ אַנאַליסיס פון די וואָרט ז שוועריקייטן ניט בלויז צווישן קינדער אָבער אויך צווישן עלטערן. דעריבער, מיר פּרובירן צו באַשליסן אַז כולל די אָפּעראַציע, און ווי צו העלפן דיין קינד בעסער ווי איר בעל.

אויב איר אָנהייב מיט פּריסקולערז און ערשטער-גריידערז, זיי זאָל, ערשטער פון אַלע, צו ידענטיפיצירן און קאָראַלאַט די נומער פון אותיות און סאָונדס. אין דערצו, די דאַרפֿן צו קלאַסיפיצירן זיי אין וואַולז און קאַנסאַנאַנץ, און די יענער, אין דרייען, דיפפערענטיאַטע זיך ווייך און שווער, ווויסט און וואָיסעלעסס, און אַזוי אויף. ד

עס איז זייער וויכטיק צו דערקלערן צו קינדער די חילוק צווישן די געזונט (וואָס מיר זאָגן און הערן) און די בריוו (די פאַקט אַז מיר לייענען און שרייַבן). דאס איז בעסטער געטאן אין די פאָרעם פון די שפּיל, ווייַל אין עלעמענטאַר שול איז זייער וויכטיק מאָוטאַוויישאַן פֿאַר קלאסן. טראַדיטיאָנאַללי, טעקסטבוקס, לערנען ליטעראַסי, אותיות זענען געשריבן אין פאַרשידענע פֿאַרבן. יענע אַז פאָרשטעלן וואַואַל סאָונדס, רובֿ אָפֿט דיפּיקטיד מיט רויט און קאַנסאַנאַנץ - בלוי אָדער גרין. מאָדערן טעקניקס אויך, פֿאַר די רובֿ טייל, אנגענומען דעם מסורה.

א געזונט אַנאַליסיס פון די וואָרט ז שוועריקייטן אין דער הויך שולע תּלמיד, אויב אין די צייַט עס איז שוואַך פֿאַרשטאַנען די באַסיקס פון די אָפּעראַציע. אזוי, עס איז געזען אַז רובֿ פון די ערראָרס אין קינדער כאַפּאַנז אין ווערטער, ווו עס איז דער בריוו "ב" און "ב". די פאַקט אַז די רוסישע שפּראַך זיי טאָן ניט פאָרשטעלן ספּעציפיש סאָונדס, און דינען ווי אַ "צעשיידונג" צילן (אַ יבערצייַג, אַ זאַווערוכע). איבערגעגעבן נאָך די קאַנסאַנאַנט "ב" איז אַ מאָס פון זייַן סאָפטנעסס (קאָרטש). אין אַזאַ קאַסעס, די סומע אין ווערטער און סאָונדס פון אותיות וועט, פון קורס, בייַטן. די יענער וועט ווערן ווייניקער - נאָך אַז אויף די בריוו דעזיגנייטיד ווי העמאָגלאָבין, אין די רייד וועט געזונט פּונקט ווי ווייך ה '.

געזונט-בריוו אַנאַליסיס פון די וואָרט הייבט מיט אַ פעסטקייַט פון די נומער פון סילאַבאַלז אין עס, ווי געזונט ווי די שייכות פון אותיות און סאָונדס. די לעצטע בריוו איז אויף די בראַקאַץ. אזוי, לאָזן 'ס קוק אין אַ משל פון אַ אַנאַליסיס פון די וואָרט "בריוו".

דאס וואָרט האט צוויי סילאַבאַלז: פּיס-מאָ. בריוו איז 6, און דער געזונט איז 5. דעמאָלט דיסמאַנאַל און קעראַקטערייז יעדער פון זיי סעפּעראַטלי.

דער בריוו "פּ" איז אַ קאַנסאַנאַנט איז דינאָוטאַד טאַד, וואָס אין דעם פאַל איז ווייך. "און", וואַואַל, שטייט אין אַ ונסטרעססעד שטעלע. "C" - אַ קאַנסאַנאַנט, ווייך (דעזיגנייטיד אין שרייבן דורך אַ "ב"), טויב. "ב" - לויט צו, קלאָר, האַרט. "אָ" - וואַואַל, שטייט אין סטרייקינג שטעלע.

איבער צייַט, דער געזונט-בריוו אַנאַליסיס פון ווערטער איז קאָמפּליצירט, און ווייַטער געגעבן טאַסקס אַזאַ ווי "וואַשיז", "זאַווערוכע", און אַזוי אויף. י, אין וואָס E, E, ד, איך אַרייַננעמען צוויי סאָונדס אין אַמאָל. עס מוזן זיין האט געזאגט אַז די קאַסעס גרונט שוועריקייטן פֿאַר פילע סטודענטן. דעריבער, איר מוזן געדענקען די סיטואַטיאָנס. דעם כולל ווערטער, ווען E, E, ד, איך איז געווען פּונקט אין די אָנהייב פון ווערטער און נאָך ב און ב, אָדער אַ וואַואַל.

איידער איר מאַכן די געזונט-בריוו אַנאַליסיס פון די וואָרט באשטימט דאַרפֿן צו זאָגן עס אויס הויך. איר זאָל נישט אויטאָמאַטיש זעץ אותיות אין סאָונדס, ווי דעם קענען פירן צו ערראָרס. דו זאלסט נישט תיכף אָנהייבן מיט די שווער קאַסעס. צו נעמען, די קינד מוזן לערנען די גרונט זאכן און ברענגען זיי צו אַוטאָמאַטיסם. איר אויך דאַרפֿן צו געדענקען אַז די אויפֿפֿירונג איז נישט געגעבן די אותיות און סאָונדס.