יוגנט-יאָרן - עס ס 'צייַט צו זיך-פעסטקייַט

לאנג צייַט יוגנט-יאָרן איז געבליבן אָן געהעריק ופמערקזאַמקייַט פון סייקאַלאַדזשאַסס און פיסיאָלאָגיסץ, און כמעט אַלע פון דעם שטודיום רילייטינג צו שולע-עלטער, אַפפעקטעד ספּעציעל טיניידזשערז. אבער יוגנט-יאָרן - אַ צייַט ווען די סוף פון מענטש מאַטשוריישאַן נעמט אָרט אין די גשמיות פלאַך, עס איז אַ וועלט-מאָלדינג און זיך-גראָוט, עס איז אַ דאַרפֿן צו מאַכן קאַריערע ברירות.

יוגנט-יאָרן איז משפּיע צווישן 14 און 18 יאר און איז אַ מין פון ינטערמידייט בינע צווישן קינדשאַפט און אַדאַלטכוד. די ינעראַם דעפינעס עטלעכע סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון די יחיד אויף דעם איין האַנט, ינכעראַטיד פון די פֿריִערדיקע צייַט, די רעכט צו זעלבסט-פאַרוואַלטונג פון אַדאַלץ, אויף די אנדערע - קומט צו דעפינירן זייער אָרט אין דער דערוואַקסענער וועלט. אַקקאָרדינגלי, די קוואַליטעט פון יוגנט-יאָרן באשלאסן דורך די אַנטוויקלונג פון גייַסטיק אַבילאַטיז און ינטעגראַטיווע מעקאַניזאַמז פון זיך-וויסן, די דיפפערענטיאַטיאָן פון אינטערעסן און די ילאַבעריישאַן פון אַ וויטאַל שטעלע.

דאָמינאַנט טעטיקייט אין דעם לערנען איז געוויזן בעת אַ פאַכמאַן אָריענטירונג. געווארן אינטערעסירט אין די לערנונגען פֿאַרבונדן כולל מיט זיך-פֿאַרבעסערונג: איצט קומט דער פאַרלאַנג צו ניט בלויז פאַרגרעסערן זייער מדרגה פון קולטור, אָבער אויך די פאַרלאַנג צו זיין טשיקאַווע צו אנדערע. פּאָזיציע אין פרי יוגנט-יאָרן איז פֿאַרבונדן, לויט צו דזשי אַבראַמאָוואַ, די פאַקט אַז אינטעלעקטואַל טעטיקייט באוועגט צו אַ נייַ, מער sophisticated מדרגה. דעם לידז צו די פאַקט אַז די עלטער שולע עלטער, דעם טעטיקייט ווערט אַפפעקטיוועלי בונט רעכט צו זיך-פעסטקייַט. דערצו, די גייַסטיק אַנטוויקלונג נעמט אויף זייַן אייגן יחיד נוסח, וואָס רעפערס צו אַ מענטש "באַלאַנסינג זייער ינדיווידזשואַליטי מיט די ווערטער פון סאַבסטאַנטיוו אַקטיוויטעטן."

אַ גרויס שפּרינגען אין דער אַנטוויקלונג פון גייַסטיק פֿעיִקייטן, לויט צו סייקאַלאַדזשאַסס, איז רעכט צו דער מאָראַל און SCIENTIFIC וועלט. דעריבער, דער צענטראל נייַ פאָרמירונג פון דעם פּעריאָד איז אַ פאַכמאַן, פּערזענלעך זיך-פעסטקייַט, וואָס ימפּלייז צייַטיקייַט פון סייקאַלאַדזשיקאַל סטראַקטשערז אין אַ הויך מדרגה. די אָנהייב פון דעם פּראָצעס איז געווען געלייגט אין יוגנט-יאָרן, ווען דער קינד אויס סטאַביל בילד פון "איך", ווען אַ מענטש לערנז צו בויען דיין ינערלעך דיאַלאָג און עקספּערימענט מיט זיי. עפן די ינער וועלט לידז צו אַ שכל פון זייַן אייגנארטיקייט, ערידזשאַנאַליטי, בשעת ינעוואַטאַבלי עס איז אַ געפיל פון לאָונלינאַס. דעריבער עס איז אַ דאַרפֿן צו פּלאָמבירן די עמאָציאָנעל פּאָסל אַפּירינג ין. דעם לידז צו אַ יריזיסטאַבאַל דאַרפֿן צו יבערגעבן אין דער זעלביקער צייַט עס איז אַ זיכער סילעקטיוואַטי און דאַרפֿן פֿאַר פּריוואַטקייט.

אזוי, יוגנט-יאָרן קעראַקטערייזד דורך די פאָרמירונג פון קאַגניטיוו / פאַכמאַן אינטערעס, עס איז די פיייקייַט צו פּלאַן פֿאַר לעבן. עס איז געגאנגען צו באַקומען אָפענגיקייַט אויף אַדאַלץ, און אין דער זעלביקער צייַט אַסערטינג זייער אידענטיטעט ווי אַ זעלבשטענדיק אַפּאַראַט. די קאָמוניקאַציע בלייבט וויכטיק קאָלעקטיוו Forms פון ינטעראַקשאַן און עס איז פאָקוס אויף די שאַפונג פון יחיד קאָנטאַקטן. קאַגניטיוו סעקטאָר איז קעראַקטערייזד דורך די פאָרמירונג פון גענעראַל אַבילאַטיז, בשעת אין דער בינע פון אַנטוויקלונג פאָרזעצן צו זיין שעפעריש און ספּעציעל אַבילאַטיז.