טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט: יגזאַמפּאַלז

אויסלייג קאַנסאַנאַנץ איז איינער פון די שליסל טעמעס פון די שולע פּראָגראַם. קינדער אָנהייבן צו לערנען עס פון דער ערשטער מיינונג און פאָרזעצן צו טאָן אַזוי ביז דעם סוף פון די שולע קורס. אָרפאָגראַממי "טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט" לערערס זענען נישט געהאלטן צו זיין שווער, אָבער די שוועריקייטן אין שרייבן די נאָך פאַלן, ביידע אין ערשטיק שולע און הויך שולע סטודענטן.

וואָס איז די טאָפּל קאַנסאַנאַנץ, זייַן אָרט אין דער וואָרט

דורך אַבזערווינג די פּראָונאַנסייישאַן און שרייבן פון די סטודענטן באַמערקן אַז עס איז אַ גרופּע פון ווערטער, וואָס סאָונדס אַ לאַנג קאַנסאַנאַנט, און אין שרייבן עס איז אנגעוויזן דורך די זעלבע אותיות, שטייענדיק ווייַטער צו. זינט די אותיות זענען יוזשאַוואַלי צוויי, אַזאַ אַ קאָמבינאַציע פון קאַנסאַנאַנץ געקומען צו זיין גערופֿן צוויי מאָל.

די ווייַטער אַרבעט איז צו אַנטוויקלען די פיייקייַט צו באַשטימען דעם אָרט פון די טאָפּל קאַנסאַנאַנט אין דעם וואָרט. שפּעטער, די קינדער וועט לערנען אַז עס קענען זיין ניט נאָר אין די קנאָספּ, אָבער אויך אין אנדערע טיילן פון עס.

אין אַ גרופּע פון ווערטער, קאָרד, אַלייע, ברענט אַ טאָן אָרפאָגראַממי פאָרשטעלן "טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט." עקסאַמפּלעס פון אַזאַ ווערטער קענען זיין עקסטענדעד. עס איז כדאי צו באמערקן אַז די דאַבאַלד -זשזש- געפֿונען אין די רוץ פון די ווערטער פון רוסיש אָפּשטאַם - הייוון, רעינס, דזשונאַפּער, באַזינג - און אַלע Forms געגרינדעט פֿון זיי.

קאַנסאַנאַנט אויף דער גרענעץ פון די פּרעפֿיקס און דער שורש

למשל, אין די ווערטער פון יליגאַליטי, זען, בייז, שווינדל געשיכטע אַדמיניסטערינג דאַבאַלד קאַנסאַנאַנט איז געשריבן אין די צובינד און די פּרעפֿיקס שורש. ווייל יגזאַמאַנד זייער זאַץ, דער תּלמיד קענען לייכט באַמערקן דעם שטריך.

צו ויסמייַדן ערראָרס אין די אויסלייג פון אַזאַ אַ סטרוקטור, די קינד מוזן זיין ביכולת צו פּראָדוצירן אַ זייער גוט אַנאַליסיס פון דעם זאַץ, צו ריכטיק באַשטימען די פּרעפֿיקס און די שורש. אין דערצו, איר מוזן זיין אַווער פון די פּיקיוליעראַטיז פון שרייבן פּרעפיקסעס סאָף אין אַ קאַנסאַנאַנט, אין אַז פאַל, אויך, ווען דער שורש הייבט מיט אים.

קאָמפּאָונד ווערטער און זייער אויסלייג

טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט איז געשריבן אין די געשעעניש אַז זיי זענען טייל פון דעם קאָמפּלעקס. זיי פֿעלן די קאַנעקטינג וואַואַל, למשל, די קאָפּ דאָקטער. דער ערשטער טייל פון זייַן ענדס אַ קאַנסאַנאַנט, און די רגע סטאַרץ מיט דער זעלביקער בריוו. לעמאָשל, ווערטער אַזאַ ווי שפּיטאָל, "מאָססעלמאַש" האָבן אַ ענלעך וועג פון בילדונג.
געהעריק שרייבן זיי ווידער דעפּענדס אויף תּלמיד פיייקייַט צו זען און פֿאַרשטיין די רוץ פון זייער לעקסיש טייַטש.

טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט בייַ די קנופּ פון דער שורש און סופפיקס

דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ -ננ- און -סס- מערסט פּראָסט אין קאַסעס ווו דער ערשטער בריוו פון דעם וואָרט פּאַרסינג זאַץ געהערט צו די ווייַנשטאָק, און די צווייט - די סופפיקס. וסואַללי דעם אַקערז ווו עס איז אַ טייל פון סופפיקסעס -סטוו-, -נ-, -סק-, למשל: לימענע, לעוואָנע-ליכט, וואַרפן פּרעסן, רוסיש.

טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט בייַ די קנופּ פון דער שורש און דער סופפיקס איז געשריבן אין פאַרגאַנגענהייַט געשפּאַנט ווערבז מיט צוריקקומען -סיאַ- פּאַרטאַקאַל, ווי למשל גרייזינג, אויסגעקערט.

דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ אין די סופפיקס

ערראָרס אין אויסלייג דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ אין די סופפיקס קענען ווערן געפֿירט דורך די פאַקט אַז עס זענען פילע אָפּציעס פֿאַר זייער שרייבן, למשל -עננ-, -ענ-, -אַננ-, -אַנ- און אַזוי אויף. א קינד דארף צו ניט בלויז מעמערייז די כּללים אַז רעגירן די פּראָצעס פון ליטעראַט שרייבן, אָבער אויך קלאר אַווער פון אַלע די אַקשאַנז אַז ער דאַרף צו דורכפירן.
אַדזשיקטיווז געגרינדעט פֿון נאַונז זענען געשריבן צוויי מאָל -ננ- (זשורעכלינעס, דיינינג, ווייטיקדיק, ווינדלעסס, אָבער ווינטיק). צין, האָלץ, גלאז - די זענען די ווערטער, אויסנעמען, און זיי זענען אויך געשריבן מיט די טאָפּל קאַנסאַנאַנט.

אַלגעמיינע כּללים

טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט, פּרעפיקסעס און סופפיקסעס זענען אונטער צו דער אַלגעמיין כּללים פון זייער אויסלייג. לעמאָשל, קיינמאָל געשריבן אַ נומער פון דרייַ אָדער מער יידעניקאַל אותיות, כאָטש גענעראַל הערשן און דאַרפן עס. מיר זענען גערעדט וועגן ווערטער ווי קריגערייַ, דרייַ-טאָן, אדעס און אנדערע.

ווערטער מיט טאָפּל קאַנסאַנאַנץ, און ריטיין זיי אין דעם פּראָצעס פון וואָרט פאָרמירונג. למשל: גרופּע - אַ קליין גרופּע - די גרופּע קלאַס - די סאָרט. אבער עס איז אַ ויסנעם צו די הערשן: Anka, זייַל, קאַנדענסט מילך.

דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ אין דער פּראָגראַם פון ערשטיק שולע

ווען די קינדער ווערן באַקאַנט מיט די ונטערטעניק "טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט" (יגזאַמפּאַלז פון וואָס זענען געגעבן ווייטער), ערשטיק שולע תלמידים זאָל זיין געלערנט צו נוצן די אויסלייג ווערטערבוך. דערמאָנען איז אַ משל פון די ריכטיק אויסלייג פון ווערטער מיט פאַרשידענע אָרטהאָגראַמס, כולל יענע מיט טאָפּל קאַנסאַנאַנץ.

תלמידים זענען געפֿינט עקסערסייזיז, ווו נייטיק צו ספּעציפיצירן די ווערטער, למשל אַזאַ ווי אַ רודערן, אַ פּלאַטפאָרמע, גראַם, קלייַבן אַ ווערטערבוך שייך דורך שרייבן זיי אין איין גרופּע.

אין רוסיש -סס-, -דד-, -לל-, -רר-, -זשזש-, -פּפּ-, -ממ-, -בב- געניצט רובֿ אָפט ווי די טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט. 3 קלאַס איז געלערנט אַ רשימה פון ווערטער צו מעמערייז ווו אַלע פון די אותיות צוגעשטעלט ווי דאַבאַלד. די רשימה איז מער ווי אַ טוץ אַזאַ יגזאַמפּאַלז.

א גרויס נומער פון ווערטער מיט טאָפּל קאַנסאַנאַנץ ארויס אין די רוסישע שפּראַך דורך אַ פּראָצעס פון באַראָוינג. מאל עס איז נוצלעך צו פאַרגלייַכן די קוק פון זייער צייכן אין די רוסיש און פרעמד ווערסיעס. אבער דעם אופֿן מוזן ווערן באהאנדלט זייער Carefully, ווייַל די פרעמד ווערטער, אַמאָל אין די רוסישע שפּראַך, קען אַנדערגאָו עטלעכע ענדערונגען. לעמאָשל, קלאַס - "קלאַס", פאַך - "פאַך" אָבער אַדרעס - "אַדרעס". דעם טעכניק איז בלויז אין עטלעכע קאַסעס העלפּס צו בעסער געדענקען ווי צו שרייַבן טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט.

אַריבערפירן הערשן פון ווערטער מיט טאָפּל קאַנסאַנאַנץ האט זייַן אייגן טשאַראַקטעריסטיקס, און עס איז אויך ינקלודעד אין די פּראָגראַם מאַטעריאַל עלעמענטאַר שול פֿאַר דעם לערנען פון די כּללים פון די רוסישע שפּראַך. דער רעזולטאַט פון די איבער אַלע טעמע איז די צייַטיקייַט פון די יינגער סטודענטן די ווייַטערדיק סקילז:

• קלייַבן די ריכטיק אויסלייג;
• פירן די ווערטער מיט די אותיות דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ;
• צו באַרעכטיקן זייער ברירה, ניצן די לערנען פון געזעץ און אויסלייג ווערטערבוך.

צו באַשטעטיקן די פאָרמירונג פון די בקיעס מדרגה פון די אַרבעט פאָרשלאָגן, ווו איר ווילן צו אַרייַנלייגן די ווערטער פעלנדיק אותיות. סעלעקציע פון דער מאַטעריאַל איז אַזאַ אַז ניט אַלע קאַסעס דאַרפֿן צו שרייַבן טאָפּל קאַנסאַנאַנץ. קינדער זאָל באַמערקן עס און טאָן די אַרבעט רעכט.

ווען קאָנטראָלירונג די פיייקייַט צו אַריבערפירן ווערטער מיט טאָפּל קאַנסאַנאַנט מוזן פאָרשלאָגן פאַרשידענע זייער ביניען דורך די בייַזייַן פון טיילן, נומער פון סילאַבאַלז. עס קענען זיין ווערטער אַזאַ ווי ברענט, געלט, מאָל, און זאָגן אנדערע.

געשפּרייט פון דער טעמע פון אויסלייג דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ

ווי דער קינד אַדוואַנסיז אין דער אַנטוויקלונג פון רוסיש אויסלייג געזעץ ינקריסאַז די נומער אָרפאָגראַמם, וואָס געניצט טאָפּל קאַנסאַנאַנץ אין די שורש פון די וואָרט. מאָרפאָלאָגיקאַל זאַץ ווערט אויך דייווערס. דערצו, קאָמפּליצירט לעקסיש מאַטעריאַל דורך די משל פון טאָפּל קאַנסאַנאַנץ וואָס יגזאַמאַנז די שורש וואָרט. מיינונג 5 קעריקיאַלאַם קענען דינען ווי אַ דערווייַז פון וואָס.

חוץ אַדזשיקטיווז, נאַונז, ווערבז, סטודענטן צו אָבסערווירן די אויסלייג דאַבאַלד קאַנסאַנאַנץ אַרייַננעמען אַדווערבס, פּאַרטיסיפּלעס, גערונדס. דער מאַטעריאַל פֿאַר די אַנאַליסיס פון די אויסלייג ווערטער זענען עקסערפּץ פון קלאַסיש ליטעראַטור, פֿאָלקלאָר. מיט די אַרבעט, קינדער לערנען אין די קלאַסצימער.

אין דערצו, סטודענטן זאָל זיין פּאָטער צו באַשטימען דעם אָרט פון די טאָפּל קאַנסאַנאַנט אין דעם זאַץ פון ווערטער. פֿאַר די פאָרמירונג פון די סקילז זיי זענען קעסיידער געפֿינט צו דער געניטונג ווו איר דאַרפֿן צו פאַרשפּרייטן די ווערטער אין גרופּעס דיפּענדינג אויף די אָרט פון די טאָפּל קאַנסאַנאַנט.

קינדער מוזן זייַן ביכולת צו באַרעכטיקן זייער ברירה, געהאָלפֿן דורך מויל ענטפֿערס סטודענטן מיט די ווערדינג פון די כּללים, ברענגען זייער אייגן יגזאַמפּאַלז.