וואס איז עס, דער אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס

דער פּראָצעס פון קאָמוניקאַציע איז באַקאַנט און וואָכעדיק פֿאַר די וואַסט מערהייַט פון מענטשן. לינגויסטיק פאָרעם פון קאָמוניקאַציע האט ווערן אַ ינדיספּענסאַבאַל מיטל פון קאַמיונאַקייטינג זיינע געדאנקען ווי פאָרמולאַטעד פֿאַר יונג קינדער, און אַדאַלץ. אן אנדער זאַך איז אַז די קוואַליטעט פון קול נוצן זאל זיין אַנדערש. לויט צו עקספּערץ, מענטשן איבער רובֿ פון זיין לעבן אַקיומיאַלייטינג דערפאַרונג אין די נוצן פון שפּראַך ווי אַ מיטל פון מינדלעך קאָמוניקאַציע, ימפּרוווינג עס אין פאַרשידענע וועגן. אין די פרי פּאָסטן-עמבריאָניק עלטער אין יומאַנז, די גרונט סקילז פון קאָמוניקאַציע מיט די אַרויס וועלט, כולל און רייד. די אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס אַקערז סטאַגעס, עטלעכע פון וואָס זאל באַווייַזן די מדרגה פון בקיעס פון דאַטן, וואָס, אין ערשטער בליק, האט גאָרנישט צו טאָן מיט דער טראַדיציאָנעלער באַגריף פון שפּראַך קאָמוניקאַציע.

אַלגעמיינע אינפֿאָרמאַציע וועגן רעדע

מינדלעך קאָמוניקאַציע קענען זיין געקוקט ווי אינפֿאָרמאַציע-ייַנטיילונג געצייַג. עס איז דאַנק צו די פּסיטשאָלינגויסטיק פּראָצעס אַז ימערדזשד רעכט צו שפּראַך סקילז, אַ מענטש איז געווען ביכולת צו נוצן פאַרגאַנגענהייַט און קראַנט יקספּיריאַנסיז פון אנדערע מענטשן. אזוי עס גענומען פאָרעם און די אַנטוויקלונג פון סקילז שוין מענטשהייַט. צוזאמען מיט דעם, עס קענען ניט זיין געזען אין יסאָלאַטיאָן פֿון די באַלדיק קיילע פון זייַן ימפּלאַמענטיישאַן - שפּראַך. אויף דעם איין האַנט, עס רעפערס צו אַ גוף אַרטיקולאַטיאָן אָרגאַנס, און אויף די אנדערע - אַ סכום פון וואונדער אַז פונט צו דעם אָדער אַז דערשיינונג, אָדער כייפעץ פון דער עמעס וועלט. קוואַליטעט נוצן פון שפּראַך באַהאַוונטקייַט איז באשלאסן דורך די סקילז און עפעקטיווקייַט פון קאָמוניקאַציע. און די אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס איז אַ מין פון יסוד אויף וואָס צו בויען די סאַבסאַקוואַנט פאָרמירונג פון אַרטיקולאַטיאָן, און אנדערע אַבילאַטיז.

פֿעיִקייטן און פֿעיִקייטן פון רייד

ווי שוין אנגעוויזן, עס ערלויבט אַ מענטש צו דערגרייכן אַ מאָדערן און לעפיערעך הויך לעוועלס פון באַשעפטיקונג. דאס איז געווען געמאכט מעגלעך דאַנק צו די פאַקט אַז דער מענטש צו Effectively נוצן די פֿעיִקייטן פון מינדלעך קאָמוניקאַציע. דעם איז בפֿרט אַ פֿונקציע פון קאָמוניקאַציע, וואָס שטייט יבערזעצער געדאנקען פון אַ באַזונדער יחיד. דאָ עס זאָל זייַן אונטערגעשטראכן, און די פיייקייַט צו זע רעדע, אָן וואָס די פּסיטשאָלינגויסטיק פּראָצעס אָדער באטייטיק דיפּליטיד אָדער טוט נישט מאַכן זינען. אין דער זעלביקער צייַט, עס און זייַן נוצן גיט העכערונג צו פּערזענלעך אינטעלעקטואַל טעטיקייט, אין וואָס ימפּרוווינג סקילז אַזאַ ווי זיקאָרן, מערקונג, טראכטן, און אַזוי אויף. ד ווי קאָמוניקאַציע פונקציאָנירן, די אַבילאַטיז אָפענגען אויף ווי עפעקטיוו די רייד זיך. די אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס און לייז די קוואַליטאַטיווע טשאַראַקטעריסטיקס פון אַז בקיעס. צווישן זיי איז די פיייקייַט צו מעאַנינגפוללי יבערשיקן געדאנקען, געהעריק ינטערפּריטיישאַן, עקספּרעססיווענעסס און עפפעקטיווענעסס, דאס הייסט די פּראַל אויף די ינטערלאַקיאַטער.

רעדע טעטיקייט סטאַגעס

עס זענען פאַרשידענע אַפּראָוטשיז צו די סיסטעמאַטיזאַטיאָן פון טריט אין דער פּראָצעס וואָס, מיט וועריינג דיגריז פון ינטענסיטי איז די פאָרמירונג פון סקילז אין די נוצן פון רייד. אבער יוזשאַוואַלי אַלע די זעלבע עס זענען דרייַ יקערדיק סטאַגעס - אַ פּריפּעראַטאָרי, פֿאַר-שולע און פֿאַר-שולע פּיריאַדז. די ערשט בינע ינוואַלווז די אַנטוויקלונג פון רייד אין די צייַט אַרויף צו איין יאָר. און עס קענען זיין צעטיילט און אין עטלעכע פּיריאַדז, ווי אין דעם צייַט עס זענען עטלעכע פונדאַמענטאַללי וויכטיק יבערגאַנג פּוינץ אין אַנטוויקלונג. דעם איז נאכגעגאנגען דורך די אַזוי-גערופֿן ערשטיק אָדער פֿאַר-שולע בינע, אַ Offensive וואָס דער קינד שוין מוזן קריגן יקערדיק סקילז מיט נאָר אַ קול מיטל. אבער ווידער, עס ס נאָר די ערשט סטאַגעס פון רעדע אַנטוויקלונג אין אָנטאָגעני, פון וואָס איינער זאָל ניט דערוואַרטן באַטייַטיק רעזולטאטן אין טערמינען פון ימפּרוווינג די קוואַליטעט פון די פיייקייַט צו יבערגעבן. די דריט בינע ינוואַלווז די סקילז פון שוין אָונינג גראַמאַטאַקאַל מכשירים.

דער ערשטער רעדע ריאַקשאַנז

פון דער ערשטער טעג פון געבורט פון דעם טראדיציאנעלן אַפֿילו רודאַמענטערי Forms פון רייד קענען ניט רעדן, אָבער דעם פּעריאָד איז וויכטיק אין טערמינען פון די פאָרמירונג פון די שטים אַפּאַראַט. עס איז וויכטיק, ווייַל בייַ אַז מאָל עס איז מעגלעך צו עלימינירן עטלעכע פון די פיסיאָלאָגיקאַל חסרונות וואָס דערנאָך ווערן אַ כינדראַנס צו די פול אַנטוויקלונג פון אַרטיקולאַטיאָן אַבילאַטיז. דעריבער, אַ ספּעציעל אָרט האט דורכקוק ללבער אַז וועט באַשליסן די צוקונפֿט אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס. בעקיצער, די ללבער קענען זיין דיסקרייבד ווי אַ טרייאַד אַז כולל ברידינג, קול און אַרטיקולאַטיאָן דיווייסאַז. די בעיבי אין דעם פּעריאָד אָנהייבן צו ווייַזן די באַוועגונג פון די דיפּאַרטמאַנץ, דורך וואָס ער האָט געגעבן אַ רוף און וויינען.

שפּראַך אַנטוויקלונג אין דער ערשטער זעקס חדשים פון לעבן

5-6 חדשים, די קינד הייבט צו פאַרגליווערן שטים אַפּאַראַט, עס קענען קאָנפידענטלי באַבבלינג און סקרימינג. דורך דעם סוף פון די כאַבאַטאַץ ארויסגעוויזן גולען, וואָס קענען אויך צושטעלן אינפֿאָרמאַציע וועגן מעגלעך חסרונות. וואָס אַנדערש איז וויכטיק, אין פּאַראַלעל מיט דער אַנטוויקלונג פון זייער אייגן אַבילאַטיז צו רייד קאָמוניקאַציע, קינדער אָנהייבן צו אַקטיוולי נעמען פּאַרטיי סאָונדס, געבן זיי אַ אַנדערש ווערט. עלטערן און די אַרומיק אין אַלגעמיין קען ווירקן די קאַנסאַלאַדיישאַן פון ווערטער אין דעם קאָנטעקסט פון פאַרבאַנד. אין אַלגעמיין, דער הויפּט די אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס איז לאַרגעלי קאַנדישאַנד דורך די השפּעה פון די פונדרויסנדיק סוויווע. אויף דעם קינד איז משפּיע ינטאָנאַטיאָן, יחיד סיטשויישאַנאַל נואַנסיז און פּאַטערנז פון נאַטור. צו שטארקן עטלעכע מאָדעל סיטואַטיאָנס, עס איז רעקאַמענדיד צו איבערחזרן זיי עטלעכע מאל - דעם קינד 'ס זכּרון בייַ דעם מאָל איז אָפֿט אַ מער עפעקטיוו קיילע פון אַנטוויקלונג, אלא ווי די גשמיות אַרטיקולאַטיאָן סקילז.

בינע פון אַנטוויקלונג אין דער צייַט 5-12 חדשים

דעם פּעריאָד איז קעראַקטערייזד דורך צוויי וויכטיק ענדערונגען וואס וועט צייכן אַ נייַ מדרגה אין דער אַנטוויקלונג פון שפּראַך סקילז אַ קינד. ערשטער, עס איז אַן אַקטיוו נאָכמאַך פון אַדאַלץ. קינדער טאָן ניט בלויז שטרעבן צו נאָכמאַכן די סאָונדס דורך וואָס קאָמוניקאַציע נעמט אָרט, אָבער אויך נאָכמאַכן די זייער מאַקאַניקס פון אַרטיקולאַטיאָן פּראָונאַנסייישאַן. אזוי, אַ טיפּיש מאָדעל אויף וואָס צו בויען עס. די אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס אין דעם בינע אויך ענוויזידזשיז פֿאַרשטאַרקונג פון אַסאָוסייישאַנז צווישן די ווערטער און די אַרויס וועלט, אָבער אין אַ קאָמפּלעקס און עמאָציאָנעל קאַלערינג. דאָ איר קענען זינען די רגע הויפּט טוישן אין דער ריכטונג פון צוקונפֿט אַנטוויקלונג. דעם ימערדזשאַנס פון אַ מער גענוי רעספּאָנסעס צו ווערטער און פֿראַזעס. דער קינד פּערסיווז עס מער גאָר דערוואַקסן און נעמט אויף זייַן יקער האָבן עטלעכע סאַלושאַנז.

בינע פון אַנטוויקלונג אין דער צייַט פֿון 1 צו 3 יאר

בעשאַס דעם פּעריאָד, די קינד איז געגרינדעט אַרטיקולאַטיאָן אַפּאַראַט און פאַרפעסטיקט נאָטיאָנאַל יקער אויף וואָס ער קענען זיין אַווער פון וואָס אַדאַלץ זאָגן. און אויב אין דער ערשטער יאָר פון די שכל פון די ווערטער פאַלן אין אַ דזשענראַלייזד פאָרעם, אין דעם צייַט, קינדער שוין פאַרמאָגן אַ מער אָדער ווייניקער סטאַביל רייד, כאָטש מיט ערנסט מיסטייקס. לעמאָשל, זיי קענען צעטומלען די מינינגז פון עטלעכע ווערטער, דורכלאָזן פּרעפּאָסיטיאָנס, און דערפאַרונג שוועריקייט אין טערמינען פון ריקוועס. אין דעם בינע פון שפּראַך אַנטוויקלונג בעשאַס אָנטאָגעני דער הויפּט אַקערז רעכט צו דער אַקיומיאַליישאַן פון ווערטער. אַז איז, מעטשאַניקאַל האַנדלינג איז שוין אין דער בינע פון אַקטיוו פאָרמירונג און בלויז ימפּרוווד, אָבער פילע קינדער האָבן שוועריקייט דווקא פֿון דער מאַנגל פון וואָקאַבולאַרי.

בינע פון אַנטוויקלונג אין דער צייַט פֿון 3 צו 7 יאר

סטאַרטינג פון 3 יאר אַלט, קינדער קענען שוין אויסדריקן זייער געדאנקען אין אַ פאַרשטיייק וועג, בשעת אַדכירינג צו די גראַמאַטאַקאַל סטרוקטור. פון קורס, אין דעם פּעריאָד וועט זיין אַ פּלאַץ פון מיסטייקס. רובֿ פון זיי זענען נאָך ערלויבט ווייַל פון ינאַביליטי צו רעכט נוצן קאָמפּלעקס זאצן און, אין עטלעכע קאַסעס, ערלויבט און ערראָרס אין פּראָונאַנסייישאַן פון סאָונדס. אויך פאָנעמיק מערקונג דעוועלאָפּס. דעם מיטל אַז אַ קינד מיט גרעסער עפעקטיווקייַט זאל זיין פּאַסיק צו איינער ס אייגן קול קאָנטראָל. ער הערט זיך און קערעקץ, באזירט אויף כּללים באַשטימט דורך די אַדאַלץ. דעריבער, דער לערנען פֿונקציע פון די עלטערן איז נאָך באַטייַטיק. אין נאך, די אַנטוויקלונג פון קינדער ס רעדע אין אָנטאָגענעסיס אין דעם בינע איז ינעקסטריקאַבלי לינגקט מיט די פֿאַרבעסערונג פון מידות אַזאַ ווי טראכטן, זיך צו דערמאָנען און מערקונג.

אַנטוויקלונג פון פאָנעטיק און פאָנעמיק סקילז

סיקיורינג די פיייקייַט צו זע סאָונדס דורך אויער און שפּילן זיי ריכטיק געגרינדעט צוזאַמען מיט דער אַנטוויקלונג פון די באַלדיק אָרגאַנס פון רייד דור. אין אנדערע ווערטער, די גאנצע רעדע אַפּאַראַט און אַ קול סעקשאַנז קאַפּאַלד מיט צענטראל אָדיטאָרי סיסטעם זענען אַבדזשעקס, וואָס טענדז צו ינטויטיוולי בעל דעם קינד. דערצו, מער אכטונג קענען זיין באַצאָלט צו די אַרטיקולאַטיאָן איז ווייַל די קוואַליטעט פון פּראָונאַנסייישאַן דעפּענדס אויף עס. עס אויך מאַניפעסץ זיך, און די פיייקייַט צו נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון קול טאָנעס. ימאָושאַנז זענען ינקריסינגלי אנערקענט אין די פּונקט ווי פּראַנאַונסט זיכער ווערטער. ינטאָנאַטיאָן, אין באַזונדער, אין דעם בינע געץ זייַן אייגן סטיליסטיק פֿעיִקייטן וואס קענען קעסיידער ריפּיטינג שטייגער פון שמועס אַרומיק אַדאַלץ.

דער פּראָצעס פון יקספּאַנשאַן פון לעקסיש און גראַמאַטיקאַל באַזע

אין דערצו צו די אַקיומיאַליישאַן פון ווערטער, אין דעם צייַט די קינד איז טריינג צו פאַרבינדן זיי רעכט. די סימפּלאַסט קאָרדז עס שוין מצליח, אָבער נאָך קען זיין פּראָבלעמס מיט די צוגרייטונג פון קאָמפּלעקס קרעם. סקיללס געהעריק פאַרוואַלטונג פון קאַסעס אַנטוויקלען ביסלעכווייַז. אויך, דעוועלאָפּינג די פיייקייַט צו ויסטיילן רעדע פּראָצעס מערצאָל און מעשונעדיק, און קלאָוזשער ה. ד די שפּעטער צייַט, וואָס אַקערז בעשאַס די אַנטוויקלונג פון די גראַמאַטאַקאַל סטרוקטור פון רייד אין אָנטאָגעני, קעראַקטערייזד דורך די פאָרמירונג פון סינטאַקטיק און מאָרפאָלאָגיקאַל לעוועלס פון באַהאַוונטקייַט. קינדער לערנען טעקניקס פון וואָרט פאָרמירונג און ינפלעקטיאָן, ינדיפּענדאַנטלי מאַכן דילז און לערנען צו רעכט שעפּן דרוק. און נאָך פאָנעטיקס און פיייקייַט צו זע אַספּעקץ פון רייד איז איינער פון די הויפּט פונדרויסנדיק סיבות, רעכט צו וואָס די קינד דעוועלאָפּס זייַן פיייקייַט צו יבערגעבן.

אַנטוויקלונג פון קאָוכיראַנט רייד אין אָנטאָגענעסיס

אין דעם פּעריאָד עס איז אַ פולשטענדיק פֿאַרשטאַרקונג פון סקילז פאַרמעגן רעדע פון פאַרשידענע אַנגלעס - פֿון אַודיאָ, מאָרפאָלאָגיקאַל, לעקסיש און גראַמאַטיקאַל. קאָננעקטעד עס ריקווייערז די קינד אַ פּלאַץ פון מי און אויך ינקריסינגלי ינוואַלווז גייַסטיק פּראַסעסאַז. זענען געגרינדעט און סקילז צו טייַנען אַ דיאַלאָג, וואָס איז שוין אַ מיטגליד ניט בלויז פון פּשוט אָדער קאָמפּלעקס זאצן, אָבער אויך ריקווייערז אַ לעפיערעך שנעל מינדלעך ריאַקשאַנז צו געבן וועג צו שאלות און ענטפֿערס. ווי פּאַטערנז פון רעדע אַנטוויקלונג אין אָנטאָגענעסיס ווייַזן, קינדער אָנהייבן צו באַצאָלן ספּעציעל אכטונג צו דעם פּראָצעס פון קאָמוניקאַציע און זייַן קאָנטעקסט. די גענעראַליטי פון די סיטואַציע, וואָס ביינדז דעם קינד און די הינטערגרונט פון די ינטערלאַקיאַטער, האט אַ פּראַל אויף זייַן רימאַרקס.

מעגלעך ירעגיאַלעראַטיז אין די פּראָצעס פון שפּראַך אַנטוויקלונג

רייד חסרונות דער הויפּט פֿאַרבונדן מיט היפּאָפּלאַסיאַ פון גייַסטיק פֿעיִקייטן, אָבער אָפֿט פּאַסירן און גשמיות אַבנאָרמאַלאַטיז. וסואַללי ביידע ז דערגאַנג יעדער אנדערע, ווייַל פון וואָס געגרינדעט אַ פאָרמידאַבלע שטעלן פון סיבות, ניט אַלאַוינג אַנאַמביגיאַוואַס געפינען מיטל פון געטינג באַפרייַען פון די פּראָבלעם. די חסרונות קענען זיין אַטריביאַטאַד אַלאַליאַ, דיספאָניאַ, לאָגאָנעוראָסיס און אַזוי .. עטלעכע אַבנאָרמאַלאַטיז זענען פֿאַרבונדן מיט דיסטערבאַנסיז אין דעם פּראָצעס פון קול בילדונג, אנדערע פּראָבלעמס זענען געפֿירט דורך די געהער הילף, בשעת אנדערע טאָן ניט לאָזן איר צו אָרגאַניזירן טעמפּאָריטמיטשעסקויו פֿונקציע ריכטיק. ווענ עס יז דיוועלאַפּמענאַל דיסאָרדערס פון רייד אין אָנטאָגענעסיס קענען ניט פאַרריכטן אין אַ פרי עלטער. אבער ווי זיי וואַקסן עלטערע, אַפֿילו ין די ערשט סטאַגעס פון פאָרמירונג פון רייד צו האַנדלען מיט אַזאַ ווייאַליישאַנז איז שיין ינקריסינגלי שווער.

סאָף

לויט צו עקספּערץ, עס איז קיין גענעראַל מאָדעל אויף וואָס עס איז די אַנטוויקלונג פון רייד אַבילאַטיז. ווי דער פאָרמירונג פון אַזאַ סקילז יעדער קינד ווי אַ בריק דעוועלאָפּס זייַן אייגן סיסטעם, העלפּינג אים צו פֿאַרשטיין די געזעצן און פּרינציפּן אויף וואָס עס איז באזירט. די אַנטוויקלונג פון רייד אין אָנטאָגענעסיס אויך כאַפּאַנז צו ינסטאַלירונג פון זיכער סקילז. עס זאָל זיין צוגעגרייט צו. פֿאַר משל, עס זאל זיין אין די פרי סטאַגעס צו פילן ריפּעטיטיוו רינגינג סאָונדס, אָבער די גאָר זיי ביז זיי קענען טאָן. אין עטלעכע שייך די דיפפערענטיאַטיאָן פון דעם יחיד פֿעיִקייטן פון רייד קאָמוניקאַציע נעמט אָרט אין די טייל פון די פאָנעטיק מערקונג, אָבער אויך וועט נעמען אָרט אין דער צוקונפֿט מאָלדינג פיייקייַט פון די ווערטער פון דעם זאַץ פאָלדינג און טייַנען דיאַלאָגס.