וואָך פון מאטעמאטיק אין דער שולע: די געשעעניש. פּלאַן אַ וואָך פון מאטעמאטיק אין שולע

קאַנדאַקטינג ונטערטעניק וואָכן עס איז וויידלי געניצט אין מאָדערן בילדונג. די אַקטיוויטעטן זענען געטראגן אויס אין סדר צו פאַרגרעסערן די מאָוטאַוויישאַן פון סקולטשילדראַן צו לערנען אַ ספּעציפיש ונטערטעניק.

וואָך פון מאטעמאטיק אין דער שולע אַלאַוז לערערס צו ידענטיפיצירן טאַלאַנטירט קינדער אין די פעלד פון וויסנשאַפֿט, ווי געזונט ווי צו סטימולירן סטודענטן צו ויספאָרשן די ונטערטעניק פון מיטן און נידעריק מדרגה פון וויסן, פּראַוויידינג די געלעגנהייט צו מאַכן אַ positive צייכן אויף די ונטערטעניק דורך Performing זיכער טאַסקס און אָנטייל נעמען אין קאַמפּאַטישאַנז.

טאַרגאַטינג

קאַרריינג אויס קיין געשעעניש, די לערער יימז, וואָס איז צו ענטפֿערן די קשיא "וואָס טוט עס טאָן?".

וואָך פון מאטעמאטיק אין שולע קענען זיין דיזיינד צו דערגרייכן די ווייַטערדיק אַבדזשעקטיווז:

• צו אַנטוויקלען סטודענטן 'אינטערעס אין די ונטערטעניק;
• פאַסיליטאַטע די לעגיטימאַציע פון טאַלאַנטירט קינדער;
• צו אַנטדעקן די שייכות פון די ונטערטעניק מיט די אנדערע fields פון וויסנשאַפֿט;
• ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון טראכטן, אָבסערוואַציע און אַנאַליסיס פון די סטודענטן.

בלויז נאָך באַשטעטיקן די טאַרגאַץ איר קענען אָנהייבן צו אַנטוויקלען די געשעעניש.

ווו צו אָנהייבן?

זינט דעם געשעעניש איז געהאלטן צו ווערן מאַסיוו (עס לאַסץ פֿאַר 6 טעג), איר מוזן מאַכן זייַן פּלאַן. עס וועט זיין געגעבן אַלע די קאַנטעס, אינטעלעקטואַל גאַמעס, אין לויט מיט די טעג פון זייער האלטן.

פּלאַן אַ וואָך פון מאטעמאטיק אין שולן איז די לערערס פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די ונטערטעניק (אויב אַ גרויס ינסטיטושאַן) אָדער אונטער לערערס (אין די פאַל פון נידעריק-ענראָולמאַנט שולן). עס מוזן זיין באוויליקט פֿאַר בייַ די לערערס 'ראַט.

פון קורס, די לערערס מיט די דערפאַרונג פון דעם בינע פון צוגרייטונג פֿאַר די געשעעניש וועט נישט גרונט קיין שוועריקייטן, אָבער אין דער יונג לערערס זאל האָבן שאלות.

דעריבער, אין דער שולע פון מאטעמאטיק פּראָסט פּלאַן פון די וואָך איז געוויזן אונטן.

ווי צו אָרגאַניזירן?

דער אָרגאַניזאַציע פון קיין געשעעניש ריקווייערז ערשטער און פאָרעמאָסט אינטערעס פון די לערער. דעריבער, דער וואָך פון מאטעמאטיק אין דער שולע וועט זיין געראָטן מיט אַ שעפעריש צוגאַנג.

עס איז נייטיק צו טראַכטן פון שטיצן, וואָס וועט באַצירן די שולע פֿאַר אַלע 6 טעג. דעם קען זיין בילדער פון סייאַנטיס, מאַטאַמאַטישאַנז, כאַנגגינג אין די שולע כאָלווייז, געזונט-באקאנט אויסדרוק פון דעם וויסנשאַפֿט און די גרונט כּללים און געזעצן. אַדדיטיאָנאַללי, איר קענען נוצן צו דרוקן אויס פּרובירן צייטונגען לאָסערס (פון קורס, אָן די חתימה פון די נעמען פון סטודענטן). אין אַלגעמיין, עס איז אַ פאַנטאַזיע לערער.

אין דערצו, מיר מוזן געדענקען די ינוואַלוומאַנט פון קינדער אין די אָרגאַניזאַציע פון די יאָמטעוו "וואָך פון מאטעמאטיק אין שולע." עווענץ מוזן גאָר שטימען צו די טריינינג קאַטעגאָריע, וואָס איז פּלאַננעד צו האלטן זיי, און סטודענטן זאָל באַקומען די אַרבעט, אויב נייטיק אין שטייַגן.

וואָס רעסורסן קענען זיין געניצט פֿאַר דעם געשעעניש?

אין די פּרעזענט בינע פון אַנטוויקלונג פון די בילדונגקרייז פּראָצעס אין די לערער האט די געלעגנהייט צו נוצן פאַרשידענע מינים פון קוואלן צו צוגרייטן פֿאַר דעם יום טוּב. וסואַללי, עס:

• אינטערנעט רעסורסן;
• גיידליינז פֿאַר די פאַרלייגן פון אַנטוויקלונג;
• דערפאַרונג פון לערערס מיט דערפאַרונג.

אין דערצו, איר קענען נוצן פאַרשידן Forms פון סימכע "וואָך פון מאטעמאטיק אין שולע." געשעענישן קענען זיין אין די פאָרעם פון אַ געזונט-באקאנט אינטעלעקטואַל גאַמעס, אַזאַ ווי "איינער קעגן אַלע", קוון, "קלוג און קלוג." ספּעציעל אין די פאַל פון זייער נוצן, כּללים באקאנט צו אַלע די גאַמעס. לערער בלויז דאַרף צו מאַכן אַ פּלאַן.

ווי מיט קיין געשעעניש, דער יום טוּב גערופֿן "וואָך פון מאטעמאטיק אין דער שולע" אַנטוויקלונג זאָל זיין געשריבן אין דעטאַל ווי צו אַלע געבעטן שאלות און דערוואַרט ענטפֿערס, ספּעציעל אויב די לערער אָנהייבער.

ענין פון די וואָך אין די ערשטיק שולע

אין דערצו, בעשאַס די יאָמטעוו "וואָך פון מאַטהעמאַטיקס אין שולע 'אַנטוויקלונג אַקטיוויטעטן זאָל זיין באַזונדער פֿאַר די עלעמענטאַר שול. צוגרייטונג פון לערערס פאַרקנאַסט אין דער ערשטער שריט פון טריינינג.

וואָך מאטעמאטיק אין עלעמענטאַר שול זאָל זייַן לעבעדיק און ימאָושנאַלי טיף קאָראַספּאַנדינג עלטער קרייטיריאַ טרייניז. אַקטיוויטעטן זאָל זיין אַימעד בייַ מאָוטאַווייטינג קינדער צו לערנען די ונטערטעניק.

ווייַל קינדער זענען נאָך קליין, זייער ינסעניוו צו אָנטייל נעמען זאל ניט זיין אַ ונטערטעניק פון יוואַליויישאַן און באַקומען מעדאַלז און certificates פֿאַר זייער אָנטייל, ווי געזונט ווי זיס פּרייזאַז. דעם פונט מוזן זיין Carefully געהאלטן אין דער צוגרייטונג פון אַנטוויקלונג.

א זייער גוט אָפּציע איז ווען אַ ערשטיק שולע און צווייטיק זענען אין פאַרשידענע בנינים. דעמאָלט איר קענען נוצן דיין באַפּוצונג פון די זאַל און קאָרידערז. אבער אויב דער בנין איז איינער, עס איז גאָרנישט אין דעם שרעקלעך דאָרט, פּלאַן אַ מאטעמאטיק וואָך איר קענען טראַכטן וועגן אין די קלאַסצימער אָדער אַפֿילו האַלטן אַ פאַרמעסט פֿאַר דער בעסטער מאַטאַמאַטיקאַל לערנען.

ענין פון דער וואָך סינעריאָו

פון גרויס וויכטיקייט איז פּלייַעד בעשאַס די יאָמטעוו "וואָך פון מאטעמאטיק אין דער שולע" סצענאַר. עווענץ זאָל זיין ליכטיק און מעמעראַבאַל.

ווען עס קומט צו ערשטיק שולע, איר קענען פּלאַן די בייַזייַן פון פייע מייַסע אותיות וואס וועט רעדן וועגן די וויכטיקייט פון דעם לערנען פון מאטעמאטיק. אויף אַ וויזיט צו די קינדער קען אויך קומען גרויס געלערנטע, וועמענס ראָלע וועט זיין צו דורכפירן זיך לערערס אָדער סטודענטן פון עלטער קלאסן.

און אין דער נאָענט פון די סטודענטן האָבן צו זען אַלע די אותיות, וואס טאַנגקט די קינדער פֿאַר אַקטיוו אָנטייל אין די געשעענישן, און צוגעזאגט אַ נייַ באַגעגעניש. אויב עס איז אַ שריפט צו פאַרשפּרייטן די נייטיק ראָלעס אין שטייַגן. אין דעם פאַל, גרויס ופמערקזאַמקייַט זאָל ווערן באַצאָלט צו אַ שפּאַס ויספרעג און טימאַטיק קאַמפּאַטישאַנז.

אַפטערוואָרד

פון קורס, צו האַלטן אַ געשעעניש גערופֿן "וואָך פון מאטעמאטיק אין שולע," האָבן צו אַרבעטן שווער ניט בלויז צו לערערס אויף די ונטערטעניק, אָבער צו די גאנצע פּעדאַגאַדזשיקאַל קאָלעקטיוו.

דו זאלסט נישט זיין דערשראָקן צו עקספּערימענט, צו געניטונג זייער שעפֿערישקייט. סטודענטן לערנען פון די משל פון זייער לערערס.