געלט-Graphic ווערק: גוידעלינעס פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון

באַקומען אַ גוט קאָלעגע בילדונג, מיר זענען נישט אַזוי גרינג. צו טאָן אַזוי וואָלט ניט בלויז באַדינער רעפֿעראַטן, סעמינאַרס און וואַרשטאַטן, אָבער אויך דורכפירן אַ פאַרשיידנקייַט פון זעלבשטענדיק אַסיינמאַנץ, אַזאַ ווי מאמרים אָדער טערמין צייטונגען. אין דעם אַרטיקל איך ווילן צו רעדן וועגן וואָס אַ ויסגלייַך און Graphic אַרבעט.

אויף די באַגריף פון

דער ערשטער זאַך צו פֿאַרשטיין דעם באַגריף. אָפֿט, ווען ער ערשטער געהערט די אַקראַנים רגר, די תּלמיד ווערט צעמישט. אבער דעמאָלט עס איז גאָרנישט אומרעכט, אַזוי אַבריוויייטיד ויסגלייַך און Graphic אַרבעט. דעם זיך-לערנען תּלמיד, דיזיינד צו בעסער אסימילאציע פון די מאַטעריאַל אריבערגעגאנגען צו זיי אויף אַ באַזונדער ונטערטעניק. עס זאָל זיין געזאגט אַז די פּגר קענען זיין אַ טייל פֿון דער קורס אַרבעט, אַז איז זייַן פּראַקטיש קאָמפּאָנענט. די עסאַנס פון דעם מין פון אַרבעט - פּראַוויידינג ניט בלויז טעאָרעטיש אָבער אויך פּראַקטיש מאַטעריאַל. אַזוי, רגר וועט דאַווקע אַנטהאַלטן זיכער חשבונות קען Graphs, טישן, טשאַרץ.

וואָס זאָל עס זיין?

וואָס זענען די וויכטיק יסודות איז רגר?

1. טערעץ פון די אויסדערוויילט טעמע. דעם טעאָרעטיש קאָמפּאָנענט ווו די תּלמיד מוזן רעדן וועגן די וויכטיקייט פון זיין אַרבעט.
2. טשאַראַקטעריסטיקס פון די כייפעץ און אונטער פון לערנען.
3. קאַרריינג אויס יקערדיק חשבונות.
4. טנייַ פון די רעזולטאטן אין אַ באַקוועם פאָרעם: טישן, Graphs און טשאַרץ.
5. קאַנקלוזשאַנז און מעגלעך רעקאַמאַנדיישאַנז.

ביניען

געלט-Graphic אַרבעט מוזן האָבן זייַן סטרוקטור. קענען ניט זיין געפֿיטערט צו די מאַטעריאַל אין קיין פאָרעם. אַזוי רגר זאָל צונויפשטעלנ זיך פון די ווייַטערדיק זאכן:

1. תּוכן. דאָ די תּלמיד סאַבמיץ אינפֿאָרמאַציע אויף אַלע סעקשאַנז פון די אַרבעט.
2. אַרבעט. אין דעם בינע, עס איז נייטיק צו גאָר "קול" דעם תּלמיד אַסיינמאַנט.
3. ערשט דאַטן. תּלמיד Offers אַלע יגזיסטינג באַסעלינע דאַטן אַז קען זיין דארף פֿאַר די חשבונות.
4. דעם איז נאכגעגאנגען דורך סעקשאַנז אַז וועט אַנטהאַלטן פּראַקטיש דיסיזשאַנז און אַנאַלייזינג די רעזולטאטן.
5. פּראַוויידינג די רעזולטאטן פון חשבונות אין דער רובֿ באַקוועם פאָרעם.
6. קאַנקלוזשאַנז.
7. רעפֿערענצן.
8. אַטאַטשמאַנץ (אויב קיין).

היגהליגהץ

עס איז אויך אַ רשימה פון ספּעציפיש רעקווירעמענץ וואָס דער תּלמיד מוזן נאָכקומען מיט אויב צוגעגרייט ויסגלייַך און Graphic אַרבעט.

1. די נומער פון בלעטער זאל בייַטן דיפּענדינג אויף די טעמע און אויף די רעקווירעמענץ, געפֿינט די שטול. אָבער, עס איז שטענדיק ניט ווייניקער ווי 10 געדרוקט בלעטער אָדער 15 בלעטער פון האנט געשריבענע (הייַנט רובֿ אָפֿט עס איז ניט פּראַקטאַסט). דער אויבערשטער שיעור פון די נומער פון בלעטער איז נישט געווען. סטודענטן נאָר דאַרפֿן צו אַנליש די טעאָרעטיש טייל פון די אַרבעט און די רעכט צו פאַרברענגען ווי פיל ווי מעגלעך און צושטעלן אַלע חשבונות.

2. בלעטער אַרבעט זאָל זיין געציילט ווי אין די אַבסטראַקט. יעדער קאַפּיטל זאָל אָנהייבן מיט אַ נייַ בלאַט. וואַטן אויף דעם בלאַט - נאָרמאַל (רובֿ אָפֿט עס איז 2.5-3 סענטימעטער אויף די לינקס און העלפט אַ סענטימעטער פון די אנדערע זייַט).
3. שריפֿט - Times ניו רוימער, 14. אויב די אַרבעט איז ניט בנימצא אין געדרוקט פאָרעם ווי געזונט, פֿאַר משל, ילעקטראַניקאַלי, ניט אַזאַ רעקווירעמענץ.
4. דעקן בלאַט. רגר האט צו האָבן אַ טיטל בלאַט, וואָס ספּעסיפיעס די טעמע אונטער לערנען, ווי געזונט ווי די תּלמיד ס נאָמען, זיין גרופּע. אנדערע עלעמענטן - אויף-מאָנען.

מאכן טישן, Figures

עקאָנאָמיק, סטאַטיסטיק, טעאָרעטיש מאַקאַניקס ... סעטטלעמענט און graphics אַרבעט קענען ווערן געטאן אויף כּמעט קיין ונטערטעניק ווו עס זענען סעטאַלמאַנץ (ראַגאַרדלאַס פון ספּעציאַליטעט טריינינג פון דער תּלמיד). אבער, מיר מוזן נישט פאַרגעסן אַז מיר מוזן נישט בלויז קאַמפּאַטינטלי צולייגן די טעקסט זיך, אָבער אויך צו צושטעלן אַלע די טישן, Figures און Graphs.

1. אַלע אילוסטראציעס זענען ידענטיפיעד דורך די וואָרט "Figure" אָדער בעקיצער "Fig.". דעם פירמע איז געשטעלט אונטער די געמעל.
2. יעדער בילד מוזן אויך זיין געציילט. אויב עס ס נאָר אַ איין פיגור, דאָס איז די סיריאַל נומער פון די פיגור. אויב די צווייענדיק נאַמבערינג, דער ערשטער טייל פון עס - דעם איז דער אָפּטיילונג נומער ווו עס איז ליגן, די צווייט - די סיריאַל נומער פון די אילוסטראציעס אין דעם אָפּטיילונג. אין דעם פאַל, פֿאַר יעדער אָפּטיילונג נאַמבערינג פון בילדער הייבט מיט 1 (איינער).
3. אַלע Figures אין די טעקסט זאָל זייַן רעפערענסעד.
4. נומבערינג פון אַלע ילאַסטראַטיוו מאַטעריאַל איז באגלייט אין אַראַביש נומעראַלס.
5. עס איז מעגלעך אַז ווען די טיש איז צו זיין צעטיילט (אויב די רודערן אָדער זייַל פאַרברייטערן ווייַטער פון די בלאַט).

6. אַלע ילאַסטראַטיוו מאַטעריאַל קענען זיין ליגן ביידע אין די אַרבעט אויף די טעקסט, און אין אַ באַזונדער טייל פון די אַרבעט, וואָס איז גערופֿן דעם "סופּפּלעמענט".
7. אויב איר דאַרפֿן צו צושטעלן צו די פאָרמולע געניצט צו טאָן דאָס, די אותיות, די פּראָפּאָסעד נאציאנאלע נאָרמאַל.
8. אין די פאָרמולאַס, יעדער סימבאָל האט צו זיין דערקלערט (דעם איז געשען גלייַך דורך די פאָרמולע, יעדער סימבאָל דערקלערונג הייבט מיט אַ איין שורה).

ינפאָרמאַטיקס

ווי קענען קוקן סעטטלעמענט און Graphic אַרבעט אויף קאָמפּיוטער? אַזוי, עס זאָל זיין האט געזאגט אַז עס איז קיין ספּעציפיש ראַם. אַלע דעפּענדס אויף דער מדרגה פון די מאַטעריאַל וואָס איז געלערנט אין אוניווערסיטעט פֿאַר אַ געגעבן ספּעציאַליטעט. אַזוי, פֿאַר די כיומאַניטיז רגר אין ינפאָרמאַטיקס וועט זיין איינער פֿאַר פּראָוגראַמערז - איז גאַנץ אַנדערש. עס קען זיין נאָר אַ דעמאַנסטריישאַן פון סקילז אין ארבעטן מיט פּיסי (למשל, אין "די וואָרט" אָדער "עקסעלע"), און טאָמער פּראָגראַממינג, נוצן פֿאַר פאַרשידענע נומער סיסטעמס, די אויפֿפֿירונג פון אַלע מינים פון איבערזעצונגען צווישן פאַרשידענע כעזשבן סיסטעמען , אאז"ו ו

בדזשד

די קורס "Safety" עטלעכע אוניווערסיטעטן אויך פאָרשלאָגן סטודענטן דורכפירן רגר. און ווידער איך ווילן צו זאָגן אַז די אַרבעט אויף די פאַרשידענע ספּעשאַלטיז וועט זיין אַנדערש פון יעדער אנדערער. נאָך אַלע, פֿאַר יעדער פאַך האט זייַן אייגן פּריקאָשאַנז צו זייער דעמאַנדס. סעטטלעמענט און Graphic אַרבעט אויף בר - וואָס קענען איך לערנען אָדער פאָרשן? אזוי, עס איז מעגלעך צו רעכענען די מערסט באַקוועם ארבעטן באדינגונגען פֿאַר די גרופּע פון עמפּלוייז, איר קענען פּלאַן פּלייסמאַנט פון דזשאָבס אויף די קראָם שטאָק אָדער אין די פאַרנעמונג, איר קענען אַנאַלייז אַקיאַפּיישאַנאַל אַקסאַדאַנץ , אאז"ו ו אין פאַקט, טעמעס צו זיין גערעדט - אַ ריזיק סומע.

אנדערע זאכן

עס איז ווערט געזאגט אַז אויף כּמעט קיין ונטערטעניק קענען ווערן געשריבן כעזשבן-Graphic ווערק: אין עקאָנאָמיק, עלעקטראָניק, לאַדזשיסטיקס, טעאָרעטיש מאַקאַניקס, אאז"ו ו אָבער, דער ציל פון דעם אַרבעט וועט שטענדיק בלייַבן דער זעלביקער: צו לערנען סטודענטן ניט בלויז די רעכט צו פירן אויס די נייטיק חשבונות, אָבער אויך צו קענען צו רעכט פאָרשטעלן זיי פֿאַר באַטראַכטונג.