מאָדערן מעטהאָדס פון לערנען אַקאַדעמיק דיסאַפּלאַנז דאַרפן אַז אַ לעקציע האט שוין די מערסט פול פון ינפאָרמאַטיווע מאַטעריאַל צו דער תּלמיד גענומען פֿון אים ניט בלויז אַ זיכער פּראָצענט פון נייַ אינפֿאָרמאַציע און וויסן, אָבער אויך סקילז, דערפאַרונג. די הויפּט פּרינציפּ פון טריינינג איז באזירט אויף די טרייאַד פון "תּלמיד-לערער-תּלמיד." דעם מיטל אַז עס איז דער תּלמיד זיך מוזן קריגן וויסן, און די לערער בלויז שפּילט די ראָלע פון דירעקטאָר, בייַ די צייַט דערעקטינג און אַדזשאַסטינג זייער ליבלינג.
טערמין דערקלערונג
ווי מיט אַלע פון דעם איז שייך סינקוואַין? עקסאַמפּלעס פון זייַן נוצן אין די קלאַסצימער ווי פֿאַרוויילערישע, שפּיל ווייזט אָדער סינטעז ווייַזן אַז אַ זייער, זייער ענג. אבער ערשטער דערקלערן די טייַטש פון די טערמין. די וואָרט קומט צו אונדז פון די פראנצויזיש שפּראַך, און האָבן עס אין ענגליש. דעם איז דער טיטל ליד-פּיאַטיסטראָטשקאַ, אַ ספּעציעל פאָרעם וואָס האט דעוועלאָפּעד אונטער דער השפּעה פון יאַפּאַניש טאַנגקס און האָקי. אַססאָסיאַטיוויטי פּרינציפּן, קאַוסאַל באציונגען וואָס זענען רייַך סינקוואַין (יגזאַמפּאַלז קענען זיין געפֿונען אין די מעשים פון אמעריקאנער דיכטער אַדעלאַידע קראַפּס), געמאכט עס מעגלעך צו נוצן דעם פּרינציפּ פון זייַן קאַנסטראַקשאַן אין פּעדאַגאָגיק. אזוי, דער שעפעריש אופֿן פון "קונסט" קאַטעגאָריע געגאנגען צו די לערנען פיר. עס אַלאַוז איר צו Effectively אַנטוויקלען שעפעריש טראכטן , און עס איז אַ ויסגעצייכנט געצייַג פֿאַר שכל און סינטעז פון קאָמפּלעקס פּראָגראַם מאַטעריאַל. פֿאַרוויילערישע, שפּיל עלעמענט אַז איז פאָרשטעלן אין די צייַט פון די אַרבעט אויף צייכענונג אַרויף אַ ליד אויף אַ געגעבן טעמע, עס אַווייקאַנז די אינטערעס פון סקולטשילדראַן צו די געלערנט מאַטעריאַל, סטימיאַלייץ לאָגיק, דעוועלאָפּס די שעפעריש זייַט פון פּערזענלעכקייט. אזוי, פּאַסינג די ונטערטעניק "סובסטאַנטיוו", עס איז מעגלעך צו האָבן די קינדער מאַכן סינקוואַין, יגזאַמפּאַלז פון וואָס וועט אָפּשיקן צו די גרונט גראַמאַטאַקאַל קאַטעגאָריעס פון טיילן פון רייד.
צייכענונג קונסט
ווי טוט עס קוק אין פיר? זאל ס זאָגן: "נאָון - זעלבסטשטענדיקייַט, זעלבסט-פאַרוואַלטונג / Vail, איז אַנימאַטעד, עדיטיד / רעפערס צו די ונטערטעניק אין אַ ברייטערער זינען / עקסיסטענסע". ווי סינקוואַין געבויט? די יגזאַמפּאַלז ליסטעד דאָ, מאַכן עס מעגלעך צו דערקלערן דעם קלאר. דער ערשטער שורה זאָל זיין אַ איין וואָרט, נאָר אויסגעדריקט דורך נאַונז. דאס איז די טעמע פון די ליד, אין דער זעלביקער צייַט די כעדער און די שליסל באַגריף. י די ווייַטער צופרידן מוזן ויסזאָגן די פאַקט פון וואָס איז סטייטיד אין דעם ליניע. דראַפטינג סינקוואַין די ווייַטער בינע - צוויי אַדזשיקטיווז, אַז בויען די רגע שורה. דעמאלט, אין די דריט שורה, נוצן נאָר ווערבז, זיי אויך 3. אין די פערט אָרט איז אַ גאַנץ פראַזע אַז רעפלעקץ איינער פון די מעאַנינגפול אַספּעקט סינקוואַין פֿעדעם. און די לעצטע, דער פינפט שורה - ווידער איין וואָרט, אַ סובסטאַנטיוו. אין ערשטער בליק דעם מיינט קאָמפּליצירט קאַנסטראַקשאַן. אָבער אויב איר אַרבעט אויס, די קינדער געשווינד בעל די טעכניק און לערנען ווי צו מאַכן די לידער, פּאַזאַלז זיך. ווי זיי זענען נוצלעך: אַבסטראַקץ די דעטאַילס, פּערטיקיאַלערז און הויכפּונקט די מערסט וויכטיק מאָומאַנץ.
לינגגוויסטיק גאַמעס
עקספּלאַינינג לוסידלי סינקוואַין כּללים, די לערער קענען אָפּגעבן צו דער טעמע פון די לעקציע אויף די לינגגוויסטיק קרייַז אָדער אַפּשאַנאַל. וואָס זענען עטלעכע יגזאַמפּאַלז פון לידער קענען זיין אין שולע אין סדר צו לערנען די טעמע פון "דער דיכטער און פּאָעזיע" אין פּושקין? געוויינטלעך, יעדער ליטעראַטור פּערסיווז סובדזשעקטיוועלי. און נאָך, וואָס קענען פּאַסירן, "דיכטער / ינדעפּענדענט, כאַנאַד / סוממאָנס, עדזשיוקייץ, קריטיסייזיז / פּאָעזיע - העכער אָפּשפּיגלונג פון לעבן / קונסט".
אַרייַנטרעטן סינקוואַין קענען ווערן געניצט אין לערנען פיר יקסטענסיוולי אויף פאַרשידן סאַבדזשעקץ.