היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט פון די לאַנד 'ס געשיכטע. פּרינציפּן און רעקווירעמענץ פון היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט

די אַנטוויקלונג פון היסטארישע וויסנשאַפֿט אין דער וועלט און די אַקיומיאַליישאַן פון נייַ וויסן אין די פעלד פון געשיכטע, ווי געזונט ווי די געוואקסן ציבור אינטערעס אין פאַרגאַנגענהייַט געשעענישן איז געווען דיקטייטיד דורך דעם דאַרפֿן צו שאַפֿן אין רוסיש געשיכטע לערנבוך פון די נייַ פֿאָרמאַט. קרעאַטעד היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל ינקלודעד אַ פונדאַמענטאַללי נייַ אַסעסמאַנט פון אַלע שליסל געשעענישן. אין דערצו, ער האט פאַרשידענע אַפּראָוטשיז צו לערנען אין די מאָדערן שולע פון נאציאנאלע געשיכטע, האט דעזיגנייטיד די מאַנדאַטאָרי רשימה פון ווערטער, טעמעס, קאַנסעפּס, פּערסאָנאַליטיעס און געשעענישן. "שווער פֿראגן", דער רשימה פון וואָס איז באגלייט דורך היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרדס, צוזאמען מיט לייטינג די פילע טעמעס צו זיין דיסקאַסט, געפֿירט העאַטעד דיסקוסיעס בייַ אַלע לעוועלס פון געזעלשאַפט. דעם אַרטיקל וועט ונטערזוכן פאַרשידענע פּוינץ פון מיינונג אין דעם אַכטונג.

ריכטונג

היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט זאָל פֿאַרבעסערן די קוואַליטעט פון געשיכטע בילדונג אין שולע, צו אַנטוויקלען פאָרשונג קאַמפּאַטינס פון סטודענטן צו פֿאָרמירן אַ פּראָסט קולטור און היסטארישע פּלאַץ אין רוסלאַנד. מיט די ימפּלאַמענטיישאַן פון די סטאַנדאַרט איז געמיינט צו צוגרייטן די גאנצע בילדונגקרייז קאָמפּלעקס אַז איז נאָך דאַרפֿן צו שאַפֿן אַ סילאַבאַס, טעקסטבוקס, מאַניואַלז, ביכער פֿאַר לערערס, אַ סכום פון קאַרדס און עלעקטראָניש אַפּלאַקיישאַנז. דעם וויכטיק געשעעניש וועט דאַרפן פילע, פילע מער השתדלות פֿאַר די פול ימפּלאַמענטיישאַן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס.

ערשטער פון אַלע, דורך די לערער וועט דאַרפֿן צו גאָר טוישן די צוגאַנג צו די לעקציעס פון געשיכטע אין אַ צווייטיק שולע, וואָס איז אַנדאַוטיד שוועריקייטן. ינקלוזשאַן אין די מאַניואַלז, און נאָך ביכער פֿאַר די לערערס פון די ריספּעקטיוו דערמאָנען מאַטעריאַלס אַז פאַרבינדן צו אַלע פון די מערסט סטרייקינג פּוינץ פון מיינונג אויף די געשעענישן ווייל געלערנט אין רוסלאַנד, עס איז נייטיק צו בעל דער "שווער שאלות פון געשיכטע," ווייל באקומען די ענטפֿערס.

הויפּט טאַסקס

מיר דאַרפֿן צו מאַכן די רעכט באדינגונגען פֿאַר געזונט וויסן אויף די ונטערטעניק פון הויך שולע גראַדזשאַוואַץ. היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרדס זאָל פאָרעם אַ קלאָר געדאַנק פון די הויפּט סטאַגעס פון אַנטוויקלונג פון די מאַלטינאַשאַנאַל רוסיש שטאַט.

עס איז נייטיק צו ווייַזן די גאנצע געשיכטע פון רוסלאַנד אַ ינטאַגראַל טייל פון די גלאבאלע פּראָצעס און אַנטדעקן די עסאַנס פון עס צוזאַמען די השתדלות פון אַלע דורות פון רוסישע. היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל איז געווען דער מחבר ס כוונה ווי אַ ברייט פּאַנאָראַמאַ, וואָס זאָל זיין געהאלטן די געשיכטע פון אַלע לענדער און פֿעלקער אויף די גאנצע טעריטאָריע, וואָס איז געווען אַ טייל פון רוסלאַנד און די סאוועטן פארבאנד אין די צונעמען צייַט.

טוטאָריאַלס

ווען פּריפּערינג אַ נייַ שורה פון טעקסט ביכער פֿאַר צווייטיק שולע נאָרמאַל מוזן דאַווקע זיין געוויינט. די Benefits מוזן זיין באזירט אויף די ווייַטערדיק פּאָסטולאַטעס.

• אַלע פּראַסעסאַז און געשעענישן פון רוסיש געשיכטע מוזן זיין סינגקראַנייזד מיט די גלאבאלע היסטארישע פּראָצעס.
• עס מוזן זיין געווענדט אַ נייַ צוגאַנג צו דער געשיכטע פון רוסישע קולטור, ווייַל עס איז אַ קעסיידערדיק פּראָצעס לידינג צו די אַטיינמאַנט פון נאציאנאלע אידענטיטעט אַז גייט ווייַטער פון די אַריבערפירן פון שעפעריש דערגרייכונגען און נעמען, אָבער אַז קאָנסיסטענט מיט דער אַנטוויקלונג פון דער מדינה - און די געזעלשאַפטלעך, עקאָנאָמיש, און פּאָליטיש.
• ינערלעך קאַנטראַדיקשאַנז און קאָנפליקטינג ינטערפּריטיישאַנז פון היסטארישע געשעענישן זאָל זיין יקסקלודיד, אַפֿילו אויב זיי האָבן אַ זיכער ווערט פֿאַר די פאַרשידן געגנטן פון רוסלאַנד.
• שפּראַך ארטיקלען זאָל זיין שייפּט, פּרעזענטירונג צוטריטלעך.

די הויפּט פּרינציפּ

די פּרינציפּן פון היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרדס זאָל זיין אַדכירד צו פירמלי. פאַכמאַן עקספּערטיז און ציבור דיסקוסיע וועט זיין, פון קורס, נייטיק אין זייַן פינאַליזאַטיאָן. דאס איז אַ וויכטיק געשעעניש און דער ערשטער שריט אין אָוווערקאַמינג די לעגאַט פון אינטעלעקטואַל פעודס ריסטראַקטשערינג ווי אויך אידעישע ינטערפּריטיישאַנז און מיינדלאַס דייווערסיטי פון ינטערפּריטיישאַנז וואָס זענען ניט שייך צו די אמת שטאַט פון ענינים.

שכל פון היסטארישע פּראַסעסאַז מוזן זיין באזירט אויף די גרונט וויסן אין אַ איין לאָגיק, העמשעכדיקייַט, אין אַלע באציונגען און העמשעכדיקייַט. צו לערנען די געשעענישן אין רוסלאַנד זאָל זיין אַ סינוס רעספּעקט צו אַלע בלעטער אָן ויסנעם, אַז מאַכן אַרויף זייַן פאַרגאַנגענהייַט. די אַקיעראַסי און SCIENTIFIC אינפֿאָרמאַציע קאַנטיינד אין שולע טעקסטבוקס - די ערשטיק אַרבעט, און עס איז נישט צו שווער, אַפֿילו ווען עס רירט די מערסט קאָנטראָווערסיאַל פּיריאַדז פון רוסיש געשיכטע. זאָל ניט געזונט בייַסיק ווערטער, די מער זאָל ניט זיין די מינדסטע ספּעקולאַציע, נאָר Facts און Figures, אָן טערעץ אָדער שטראף פון זיי, ספּעציעל אָן קאָזינג העט בירגערלעך טאָלק.

צוויי טייפּס פון טעקסטבוקס

מיר באַטראַכטן די געדאַנק פון קריייטינג נאָרמאַל און עקסטענדעד טעקסטבוקס פֿאַר דעם לערנען פון די געשיכטע פון רוסלאַנד און אנדערע כיומאַנאַטעריאַן זאכן. ביידע טייפּס אַנטהאַלטן ווי אַ יקער די זעלבע היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרדס, און די זעלבע קאַנאָן. און די סטאַנדאַרט לערנבוך - אַ גאַנץ באַזע, נישט אַ סעראַגאַט פֿאַר דעם קורס "קוקס קינדער". זיי וועט זיין Created און עלעקטיוועס, און אַלע סאָרץ פון נאָך Benefits פֿאַר דעם לערנען.

אויף מיליטעריש געשיכטע איז שוין פּריפּערינג אַ מאַנואַל פֿאַר סטודענטן, עס פּאַבלישאַז די רוסישע מיליטעריש-היסטארישע געזעלשאַפט. קאָרעוו צו די קאַנאָן פון היסטארישע וויסן איז נייטיק צו דערקלערן אַז עס איז די אַקוואַזישאַן פון פּראָסט זינען און יקערדיק וואַלועס, אלא ווי אַ רעוואָלוציע און ניט פּאָפּוליסם. די הקדמה פון נייַ טעקסטבוקס איז אונטער נאָענט השגחה פון עפנטלעך אָרגאַנאַזיישאַנז און פאַכמאַן גרופּעס וואס זענען באמת אינטערעסירט אין די רעזולטאַט און מאַכן קאַנסטראַקטיוו באַמערקונגען.

באוויליקט קאָרסאַז

שוין אין סעפּטעמבער 2015 סטודענטן האָבן נייַ טעקסטבוקס רעפלעקטינג היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט פון די לאַנד 'ס געשיכטע. דרייַ שטעלט האָבן שוין באוויליקט ווי פּאָטער פון אַלע סאָרץ פון אַמביגיואַס און סטיליסטיקאַללי אַדזשאַסטיד. דרייַ פֿאַרלאַגן זענען פאַרקנאַסט אין די אַרויסגעבן פון נייַ טעקסטבוקס פֿאַר סטודענטן אין גראַדעס 6-10, "רוסיש וואָרט", "בוסטאַרד" און "בילדונג". למשל, אין די נייַנט מיינונג, איר קענען קלייַבן קיין פון די דרייַ לערנביכער באוויליקט די ווייַטערדיק ספּאָנסאָרס טימז:

1. טאָרקונאָוו דאַנילאָוו, Lewandowski, אַרסעניעוו.
2. ליאַשענקאָ, וואָלאָבועוו, שמעון.
3. זאַגלאַדין מינאַקאָ, פּעטראָוו.

צו פאַרענדיקן די יבערגאַנג צו אַ נייַ היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט וועט דאַרפן בעערעך צוויי אָדער דרייַ יאר.

תגובות פון טערמינאָלאָגיע

די וואָרט "טאָלעראַנץ", מנאָגאַזשדי געשעעניש אין דער נייַ טעקסטבוקס, גערעדט אַ פּלאַץ וועגן די היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל אין די וועבזייַטל פון דער עבודה פון בילדונג און וויסנשאַפֿט איז געהאלטן גאַנץ ומפּאַסיק, מקריב צו פאַרבייַטן עס מיט דער פראַזע "פרייַנדשאַפט פון פֿעלקער" אָדער קיין אנדערע. זאָגן פון ניט-העסקעם איז די פּינטלעך איבערזעצונג פון די טערמין ווי אַ מעדיציניש דיאַגנאָסיס.

דיסקאַסינג יונאַנאַמאַסלי טייַנען אַז פונט מיט רעספּעקט צו די גולאַג ווי אַ סימבאָל פון סטאַליניסם נאָר קוקט אָפּגעלאָזן. ניט נאָר איז דער אַבריווייישאַן ריין גראַפיקאַללי געוויזן ריכטיק אין די נאָרמאַל, כיסטאָריאַנז פאַריבל האָבן אַז זאל ניט זיין פון אַ כאַראַקטער צו אַרויסווייַזן דעם קאָמפּלעקס פּעריאָד. דער הויפּט ייראַניק פאָרשלאָגן אָפּציעס: קרייַז - אַ סימבאָל פון צאַריסט, Peter און Paul Fortress - אַ סימבאָל פון אַוטהאָריטאַריאַניסם פּעטראַ וועליקאָגאָ. עס איז אויך זייער פיל דיסקאַסט אַוטריידזשד טיפּ די פראַזע "גרויס-מאַכט אמביציעס פון סטאַלין." אין מינדסטער - די קינדער טאָן ניט פֿאַרשטיין.

באריכטן וועגן די קאַווערידזש פון היסטארישע געשעענישן

וועגן פּאַראַגראַף וועגן די אַקטיוויטעטן פון סמערש אָנליין ספּעציעל אַ פּלאַץ פון טשיקאַווע באַמערקונגען, און לערערס-היסטאָריקער פאָדערן אַז עס וועט זיין שווער צו אַדאַקוואַטלי צולייגן די מאַטעריאַל, גיידיד דורך די פאַקט אַז די פּראָפּאָסעד רעקווירעמענץ פון היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט. ווו איר זען אַ ינאַפּראָופּרייט "קוואַקקס" זשורנאליסטיק ביליאַנז שאָס, און די אַרבעט פון דער אָרגאַניזאַציע צו פאַרטראַכטנ זיך די ריכטיק פאָרשלאָגן, אַזאַ ווי אין דעם בוך באָגאָמאָלאָוו, "דער מאָמענט פון אמת. אין אויגוסט, פֿערציק-פערט." אויך דיסקאַסט זענען די באַאַמטער אויסגאבעס פון די פסב אַרקייוו מיט די רעקאַמאַנדיישאַנז פון לערערס צו דערציען.

אומבאַקאַנט צו די קאַליע הבטחות וועגן די קריטיק פון גאָרבאַטשעוו, יעלצין, וואָס אנגעוויזן אַז עס איז געווען אַ קריטיק פון די לינקס, בשעת די ליבעראַלס וועגן די סאָסיאַליסץ און אַפֿילו די סאציאל דעמאָקראַץ האָבן שטענדיק געווען רעכט. פּערפּלעקסאַטי אויך געפֿירט פילע ווערטער און קאַנסעפּס באַקענענ אין די היסטארישן און קולטורעלן סטאַנדאַרט פֿאַר רוסישע געשיכטע. למשל: די קייסעריש געזעלשאַפט, יידל חוש פון יושר, יידל געזעלשאַפט, בירגערס 'ינישאַטיווז (אַלע דעם - מיט די וואָרט "יידל" - רעפערס צו די nineteenth יאָרהונדערט!), סאציאל סטראַטיפיקאַטיאָן, דור פון ענליגהטענעד מענטשן, די פּאָסטן-מלחמה קאָנטינגענט גולאַג - אַלע טאָן ניט רשימה.

תגובות פון קרייטיריאַ

דער באַגריף פון היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל פֿאַר די רובֿ טייל געפֿירט דיסטראַסט צווישן לערערס פון פאַרשידענע שולן פון רוסלאַנד. זיי טאָן ניט זען העסקעם מיט די נייַ טעקסטבוקס געף רעקווירעמענץ. ווי טאָן מיר שאָלעמ מאַכן די צוויי נאָרמאַל אידעישע, מעטאַדאַלאַדזשיקאַל און לעגאַל - די קשיא קיין איינער קען ענטפֿערן. היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל באוויליקט, אָבער ריין פּראַקטיש לערערס טאָן ניט וויסן ווי צו צוגאַנג עס.

פאָקוס אויף פּאַטריאָטיש בילדונג פון אַלע באַטראַכטן ריכטיק, אָבער די פּראָבלעם אין דעם וועג זענען פאָרמולאַטעד איז נישט קלאָר, דערצו, אַ פּלאַץ פון ינאַקיעראַסיז און ינגקאַנסיסטענסיז. געשיכטע - אַ וויסנשאַפֿט. אַזוי, אַלע די Facts וואָס זענען געפֿינט צו סטודענטן מוזן זיין אויסגעקליבן אַבדזשעקטיוולי, ווו פּאַטריאָטיש פּאַטריאָטיש יקער איז פיל ווייניקער וויכטיק. די מעטאַדאַלאַדזשי פון סעלעקציע פון די וישאַלט איז נעבעך. וואָס איז די הויפּט ליטערארישע ווערק פון די nineteenth יאָרהונדערט גערופֿן "וואָו פון וויט" גריבויעדאָוו, און צוואַנציקסטן - "איין טאָג אין דער יוואַנאַ דעניסאָוויטשאַ," סאָלזשעניצין? "ווי קענען דעם זיין?" - אַסקינג די לערער.

באַמערקונגען וועגן די מאָדערן לערנען

היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל יסענשאַלי ילימאַנייץ געלערנט געשעענישן פון די לעצטע יאָרצענדלינג און אַ האַלב. אין פּאַראַגראַף 7 פון די רעקאַמאַנדיישאַנז, עס איז דערמאָנען פון די מאָדערן לערנען, אַז איז, טייַטש די ניי אריין כייפעץ "אין דער וועלט פון רוסלאַנד." לערערס טאָן ניט פֿאַרשטיין ווי צו פאַרבינדן מיט די ונטערטעניק נאָרמאַל. די האַשאָרע איז געמאכט אַז די סטאַנדאַרט איז דיזיינד פֿאַר ערשטיק און יקערדיק שולן, הויך שולע סטודענטן וועט אויך זיין געלערנט די קורס "רוסיש וועלט".

לערערס ווילן צו וויסן דעם ציל פון באזוכן היסטארישן און קולטורעלן נאָרמאַל: צו ברענגען שטאָלץ פֿאַר זייער לאַנד אָדער ניט צו כאַפּן די קריייטערז און קאָנסומערס, מיט באַרדאַסדיק? וואָס זענען די קרייטיריאַ און די קאָואָרדאַנאַט סיסטעם, לערערס קענען ניט פֿאַרשטיין. זיי זען אין די נאָרמאַל אַסעסמאַנט פון אונדזער געשיכטע פֿון די סטאַנדפּוינט פון ליבעראַל מערב קאַנסעפּס, ווו בילכערקייַט איז געגעבן צו די מאַרק, די עקאנאמיע און אנדערע אַטראַביוץ פון די מאַטעריאַל וועלט. גוידעד דורך דער נאָרמאַל, עס איז אוממעגלעך צו דערקלערן וואָס רוסיש האט שטענדיק געווען (און וועט זיין) מצליח לאַנד, ווו עס געקומען פון אונדזער גרויס געשיכטע.

תגובות פון קאַנאָן שאָרטקאָמינגס

עס איז ניט אַן גרינג אַרבעט - די שאַפונג פון אַזאַ סטאַנדאַרדס, וואָס די מחברים האָבן זיך געווענדט פֿאַר זיכער ערנסט מעטאַדאַלאַדזשיקאַל אָריענטיישאַנז. אבער מעטאַדאַלאַדזשיקאַל פּראָגראַם אין עס נאָך דאָרט, און קיין רעוויזיע (מודיע - אַ ראַדיקאַל!) דער אינהאלט פון דער געשיכטע פון אַ ונטערטעניק אין צווייטיק שולע. אבער הייַנט עס איז אַ געלעגנהייַט פון אַ היסטארישן ברייקטרו אין די SCIENTIFIC געזעלשאַפט: די לעצטע מאָל עס איז געווען אַ סכום פון אַרקיאַלאַדזשיקאַל פינדס (ניט בלויז אין נאָווגאָראָד).

עס איז ניט אַ וואָרט אין די נאָרמאַל פון די וועדאַס, און אין פאַקט דער באַגריף פון וועלט סדר אין רוסלאַנד איז געווען דווקא וועדיק. ווו קוואלן אַז ונטערשטרייַכן געבוירן רוסיש כבוד: די כראָניק פון די מאַנאַסטערי פון לאַקקייס, "לעגענד פון סלאוועניע און Ruse" יאָאַטשים כראָניק, טשראָנאָגראַף אַקאַדעמיסיאַן טיכאָמיראָוו, פאָרשונג גומיליאָוו און סאָלאָנעוויטש ... ווו פאַרבאָרגן, כאָטש עקספּערץ באקאנט געשעענישן - אַזאָוו אַוועקזעצן שלאַכט פון יוגנט? רשימה פון וויכטיק און איז ניט ינקלודעד אין די נאָרמאַל איז זייער לאַנג.

סיסטעמיק אַבזאָרפּשאַן פון

צוזאמען מיט דער קריטיק פון לערערס אין די דיסקוסיע באדינט קריייטערז סטאַנדאַרדס זענען זייער טשיקאַווע פּראַפּאָוזאַלז. נאָר איין בייַשפּיל פון ווי עס וואָלט זיין נייטיק צו פאָרלייגן די אינפֿאָרמאַציע סיסטאַמאַטיקלי. הויך שולע סטודענטן דאַרפֿן צו וויסן אַז איוואן גראָזני איז געווען ניט אַ "מענטש-יטער". ניט בלויז וואָס, ער האט געשטארקט די טעריטאָריע פון רוסלאַנד איז דערט פּראָצענט (!): פֿון 2.8-5,400,000 קוואַדראַט קילאָמעטערס. פֿאַר אַלע די פופציק יאָר מעמשאָלע ער עקסאַקיוטאַד ווייַט ווייניקערע מענטשן ווי איין (!) בלויז פּאַריסיאַן סט בר, ווו די הוגוענאָץ זענען געהרגעט אין אַ ביסל שעה מער.

און די זעלבע קריסטלעך וו פֿאַר צוויי טעג (!) בלאָאָדבאַטה אין סטאָקכאָלם ינטעראַפּטיד סאַבדזשעקס צען מאל מער. אָבער אין דער זעלביקער צייַט עס מוזן זיין האט געזאגט אַז אין ענגלאַנד געהאנגען Landless צוואַנציק מאל ווייניקער (געזעץ שלעפּערייַ), און די האָלענדיש זענען געהרגעט נישט אַזוי פיל בעשאַס די אַכציק יאר 'מלחמה. און ענדלעך, איינער מער פאַקט. נאָך דעם געמעל, ווו דער מלך קילז זיין זון איוואן, יליאַ רעפּין פאַרדאַרט האַנט.