נאָך-Lifes, אָדער פּיינינגז, די ונטערטעניק פון וואָס איז "טויט נאַטור", זענען זייער אַטראַקטיוו צו קינדער זייער פאַרווייַלונג, פאַרביק, שיינקייט. זיי זענען צופרידן צו באַטראַכטן ריפּראַדאַקשאַנז פון באַרימט פּיינינגז, אַדמייערד דער רעאַליזם פון די בילד. דער הויפּט געצויגן צו גייז בעריז, Fruits און וועדזשטאַבאַלז.
וואָס מיר זען אין די בילד
וואָס זאָל זיין אַ נאָך לעבן מיט פרוכט פֿאַר קינדער פון 5-6 קלאסן אַזוי אַז זיי קענען קאָפּע מיט אים? אין דער ערשטער אָרט מיט קלאר אויסגעדריקט זאַץ, ניט קלאַטערד מיט ומנייטיק דעטאַילס. נאָרמאַל שיסל אָדער טאַץ, ינווערטיד גלעזל אָדער באַפאַלן, און אויף זיי - איינער אָדער צוויי פון עפּל, באַרנע, מאַראַנץ, באַנאַנע. אויב איר גייז וויסן ווי צו מישן פֿאַרבן, קלייַבן די רעכט שיידז אויף די קאָליר, די פרוכט יוואַנלי בונט פּאַסן, מיט לויפן פּאַסידזשיז. אויב ניט - נאָך לעבן מיט פרוכט פֿאַר קינדער בעסער צו קלייַבן אַ קאַנטראַסטינג, מאַנאַקראָומאַטיק. . אַז איז, בלויז די רויט apples, פּערז - געל און גרין. סטודענטן 11-12 יאָרן האָבן ספּיישאַל וויזשוואַלאַזיישאַן פיייקייַט, אַבסטראַקציע איז נישט שטענדיק גרינג. זיי זענען טריינג צו מאָלן זאכן "אין לעבן", און אויב פאַסעד מיט שווער זאכן אין דעם אַכטונג, עס ווערט שווער צו אַריבערפירן זיי צו די אלבאם בלעטער. איצט פֿאַר די דעקאָראַטיווע עלעמענטן. אין וואָס אַלע זייַן ופמערקזאַמקייַט צו די סטודענטן צו פאָקוס אויף די הויפּט ונטערטעניק בילד אַז ופמערקזאַמקייַט איז נישט צעוואָרפן, נאָך לעבן מיט פרוכט פֿאַר קינדער זאָל זיין געפֿינט זיך אין אַזאַ אַ פּלאַן. דעריבער, עס איז דיזייראַבאַל אַז די טרייַס אָדער פּלאַטעס, פֿאַר Fruits זענען נייטראַל, העל אָדער טונקל, מיט קיין נאָך מוסטער, צירונג און אַזוי אויף. ד און איינער מער וויכטיק סוד אַז זאָל זיין שערד מיט די סטודענטן די לערער. פון וואָס און ווי פילע זאכן האָבן נישט קאַמפּאָוזד אַ נאָך לעבן מיט פרוכט, פֿאַר קינדער צו זיין אין די קלאַסצימער עס איז געווען סאַגדזשעסטיד אַז אין די בילד איר דאַרפֿן צו בלייַבן דורך די פּרינציפּן פון האַרמאָניע. י זאכן מוזן העסאָפע וווילטויק צו שאָטן יעדער אנדערער.
געטינג סטאַרטעד
א לעקציע פריערדיק צו פּראַקטיש קלאַס, דער לערער מוזן ברענגען פאַרשידענע ריפּראַדאַקשאַנז פון די ריספּעקטיוו זשאַנראַ. זיי זאָל באַטראַכטן Carefully יקספּלאָרד. געוויינטלעך, צווישן די Benefits געבעטן לפּחות איין נאָך לעבן מיט פרוכט. פֿאַר קינדער וועט זיין נוצלעך צו אַזאַ אַ אַרבעט: צו באַשרייַבן אַ בילד אין ווערטער. פּראָטים אויף יעדער שטיק. געפינען אויס וואָס ציל עס איז דאָ ווי ענריטשיז די בילד, און וואָס עס וואָלט זיין ערגער אָן עס. איר קענען פרעגן שאלות ווי: "וואָס האָט דער קינסטלער באַשלאָסן צו מאָלן אַ בילד פון פּונקט וואָס זיי זענען גערעדט וועגן אונדז פּיינינגז" נאָך לעבן מיט Fruit "וואָס איז דער שטימונג עס איז אין די קאַנטאַמפּליישאַן פון פּיינינגז ???" איר אויך דאַרפֿן צו דיסקוטירן די פּאַליטרע פון פֿאַרבן, וואָס פֿאַרבן: העל, טונקל, קאַלט, וואַרעם - געניצט. אַלע דעם איז וויכטיק צו ענשור אַז אין די מיינונג פון די קינד געגרינדעט אַ זיכער סכעמע, אַ זיכער מוסטער, וואָס קענען זיין און פון וועמען איר קענען שטופּן אַוועק שוין אין זיין צייכענונג.
ינקאַרניישאַן אויף פּאַפּיר
באָריס פּאַסטערנאַק, ער, אגב, ויסגעצייכנט פאַרב, באַקאַנט מיט פילע קינסטלער, נישט פֿאַר גאָרנישט האָט גערופֿן דעם שעפעריש פּראָצעס "געטלעך כוחות". קינדער נאָך לעבן מיט פרוכט, וואָס די לערער וועט באַקומען אין די סוף פון די לעקציע פון זיינע תלמידים - אַ דירעקט באַשטעטיקונג. פון קורס, עס וועט זיין גאנץ. פּערז קענען באַקומען דיספּראַפּאָרשאַניט, apples מיט סלאַנטינג זייטן און אָראַנדזשאַז - זענען ציען מיט אַ קאָמפּאַס. אָנהייבער פּיינערז דעמאָלט אַווער פון זייער שאָרטקאָמינגס, וועלן אַנאַלייז די ערראָרס. אבער דער הויפּט זאַך אַז זיי פאַרבינדן די פאַקטיש קונסט, פילן זייַן מאַגנאַטיזאַם און כיין. און זיי וועלן צו טאָן!
דאס זענען די אַמייזינג לעקציעס קענען זיין געטראגן אויס אויף דער טעמע "נאָך לעבן".