געזונטהייַט, חולאתן און קאָנדיטיאָנס
זפּרר - וואָס איז עס? זפּרר און ACH. זפּרר באַהאַנדלונג אין קינדער
לויט צו די ינעקסאָראַבלע סטאַטיסטיק, די וועלט יעדער יאָר בעערעך 2-פאַרלייגן פאַרגרעסערן אין די פּראָצענט פון קינדער דיאַגנאָסעד מיט זפּרר. וואָס איז עס, טאָן ניט וויסן אַלץ. מינווייל, זפּרר אַקראַנים שטייט נאָר - גייַסטיק און רייד ריטאַרדיישאַן. אין דערצו, אַבנאָרמאַלאַטיז אין קינדער, עס זענען צוויי אנדערע דעזיגנייטיד ספּפּ (רעדע אַנטוויקלונג פאַרהאַלטן) און גייַסטיק ריטאַרדיישאַן (פאַרהאַלטן פון גייַסטיק אַנטוויקלונג). אַלע דרייַ אין די מערהייַט פון קאַסעס זענען לינגקט און ינטערדעפּענדענט. ניט יעדער פֿאָטער און מוטער צוטשעפּען גרויס וויכטיקייט צו די פאַקט אַז זייער קינד איז קוים אַטערז אַ ביסל ווערטער ווען זייַן פּירז זענען שוין ווייל גערעדט זאצן. פילע עלטערן גלויבן: די צייַט וועט קומען און די בעיבי "שמועס". ווייסט אַלע די נואַנסיז זפּרר וואָס עס איז, וואָס ז, ווי צו באַקומען עס, און וואָס טאָן עס, וועט העלפן צו ויסמייַדן ערראָרס און צו ריכטיק די סיטואַציע אין צייַט. נאָך מינדלעך קאָמוניקאַציע אין יומאַנז, און ספּעציעל די יאַנגגאַסט פון אונדזער בירגערס איז גלייַך שייך צו אַדאַפּטיישאַן אין געזעלשאַפט, זיך-מעקייַעם, די דערגרייה פון זיכער סאַקסעסאַז, און קאַלעקטיוולי - מיט אַ גאַנץ לעבן.
נאָרמז פון גייַסטיק און רייד אַנטוויקלונג
צו העלפֿן ענטפֿערן די קשיא "זפּרר - וואָס עס איז און ווען עס איז, און ווען עס ס אַלע רעכט?", געבן די וואָג פון דער נאָרמאַל אַנטוויקלונג פון אַ קינד אונטער 7 יאָרן. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די מענטאַל און רייד אַנטוויקלונג - איז אַ סכום פון סקילז און אַבילאַטיז. אין דערצו צו די פּשוט רעפּראָדוקציע פון סאָונדס, דעם כולל די ריכטיק פּראָונאַנסייישאַן פון ווערטער און זייער לאַדזשיקאַל נוצן, די ביינדינג פון די יחיד ווערטער אין אַ זאַץ, נוצן אָן ווערבז ערראָרס איבער צייַט, און פּראָנאָונס (איך, ער, מיר, איר, און אַזוי אויף), די פיייקייַט צו קלאָר גענוג און ריזאַנאַבלי אויסדריקן זייער געדאנקען און תאוות. דיאַגנאָסיס זפּרר קינד זאָל זיין שטעלן אין די עלטער פון וועגן 5 יאר. דער טיש ונטער וועט העלפן עלטערן סאָרט אויס וואָס און אין וואָס עלטער זיי זאָל קענען צו קינד.
| עלטער | סקילז |
| 0-1 (חדשים) | עמאָציאָנעל אָפּרוף טאַדלער צו צוטריט עס (אין די ווייך - אַ שמייכל אָדער קיין מאַניפעסטאַטיאָן פון פרייד, אַ שאַרף און שטרענג מעגלעך געוויין, סאַבינג, פּנים אויסדרוקן פון פאַרדראָס אָדער פרוסטראַטיאָן). |
| 1-3 (חדשים) | גולען, פּלאַפּלען, און צו דעם סוף פון 3 חדשים - פּראָונאַנסייישאַן פון באַזונדער סאָונדס זייער פּשוט. |
| 3-6 (חדשים) | די באַבבלינג ביי ערשטער ינוואַלאַנטערי, און נאָך אַ ינטענשאַנאַל קשר סאָונדס אין געזונט קאַמבאַניישאַנז, די בעיבי זאָל זיין אינטערעסירט אין וואָס ער טוט, הערן צו עס קריייץ נייַ סאָונדס, און איז נעענטער צו 6 months מער אַרטיקיאַלייט יחיד ליכט סילאַבאַלז (BA, אָבער, פּאַ, און אַזוי אאז"ו ו). |
| 6-9 (חדשים) | גענוג קלאָר פּראָונאַנסייישאַן פון פּשוט קאַמבאַניישאַנז פון אותיות און סילאַבאַלז, און איז נעענטער צו 9 חדשים בייביז זאָל אָנהייבן צו איבערחזרן נאָך דערוואַקסן סילאַבאַלז און פּשוט ווערטער (לאָזן אויף). אויך, קינדער זאָל שוין פֿאַרשטיין די טייַטש פון זיכער ווערטער און פֿראַזעס, אַזאַ ווי "דעם איז מיין מוטער," "ווו דער פּויפּסט? '" "פּנע" מאכט די קאַץ "," "וואַו" מאַכן אַ הונט "און אַזוי אויף. |
| 1 (יאָר) | פיליק פּראָונאַנסייישאַן פון פּשוט ווערטער. עמעצער עס זאל זיין בלויז 2-3, עמעצער 10-12, אָבער זיי האָבן צו דערשייַנען אין קינדער 'ס וואָקאַבולאַרי. |
| 1-1.5 (s) | דער קינד מיט פאַרגעניגן קומט אין קאָנטאַקט מיט ענטוזיאַזם plays, יעדער טאָג וויסן עפּעס נייַ. פּערסוינג אַן אַקטיוו קינדער ס אַקטיוויטעטן, בעיבי געשווינד דעוועלאָפּס זייער וואָקאַבולאַרי, וואָס איבער די ווייַטער 6 months, איז דערוואַרט צו דערגרייכן בעערעך 100 ווערטער. דער קינד זאל האָבן פאָרמולאַטעד די מערסט פּשוט זאצן, אַזאַ ווי "קיטי-פּנע פּנע", "מאָם פאַרווערן." פילע פון די ווערטער ער נאָך זאגט וורילי, ניט אַלע סאָונדס פּראָנאָונסעס, ווו עס טוט נישט פֿאַרשטיין, מוסיף צו די רייד פּנים אויסדרוקן און דזשעסטשערז, קענען קומען אַרויף מיט נייַ, ניט יגזיסטינג אין דער נאַטור פון די וואָרט, אָבער דורך די וועג, און אַז ער איז טריינג צו זאָגן, קענען זייַן קלאר געזען, אַז זיין אַנטוויקלונג איז נאָרמאַל. |
| 1.5-3 (s) | דעם קינד 'ס רעדע ווערט מער בוילעט. עטלעכע קינדער 3 יאר קענען ריכטיק אַרויסרעדן כּמעט אַלע סאָונדס, אָבער מער אָפֿט מיט אַ "פּ", "N", "ה", "C", "ה", "וו" און "ד" נאָך האָבן פּראָבלעמס. וואָקאַבולאַרי 3 יאר צו וואַקסן צו וועגן 3000 ווערטער, און שוין אַרייַננעמען אַ "ווו", "ווייַל", "ווען", און, צו נוצן זיי איר דאַרפֿן צו ינטעלידזשאַנטלי. |
| 3-5 (s) | קינדער ריכטיק אַרויסרעדן אַלע אָדער די וואַסט מערהייַט פון סאָונדס אַז גוט אין קאַנעקטינג ווערטער אין מעאַנינגפול זאצן און צו מאַכן פון זיי זייַן קורץ מעשיות, באַשרייַבן די בילד צו ענטפֿערן שאלות ניט בלויז אַניקוויוואַקלי "יאָ" אָדער "ניט", אָבער אויך מער פּלאַץ און זאָגן עפּעס פון וואָס געשען צו זיי בעשאַס דעם טאָג. |
| 5-6 (s) | רובֿ קינדער מאכן נויזיז אָן דיסטאָרשאַן, איז ביכולת צו דינגען אין דיאַלאָג און קלאר אויסדריקן זייער וויל. |
| 6-7 (s) | עס איז ריכטיק און מעאַנינגפול. דער קינד זאָל נישט האָבן שוועריקייט רעטעללינג וואָס ער האט געזען, די בילד באַשרייַבונג. פילע קינדער אין דעם עלטער זענען ביכולת צו לייענען, ציילן, סאָלווע פּשוט פּאַזאַלז פון לאָגיק. |
דעוויאַטיאָנס פון די נאָרמז קענען ווערן אַ געלעגנהייַט פֿאַר עלטערן צו באַראַטנ זיך אַ דאָקטער פֿאַר עצה.
ווען עס איז נייטיק צו געזונט די שרעק
די וואַלועס פון די טיש אויבן זענען נישט אַבסאָלוט, די שטרענג ראַם איז נישט די אַרויסגעבן. אַלעמען, און דער קינד אויך, - אַ מענטש, אַ גאַנץ באַזונדער "אַלוועלט", וואָס האט מאָדנע נאָר צו איר יחיד טשאַראַקטעריסטיקס. דעריבער, אַלע דאַטן געוויזן אויבן קענען זיין אַדזשאַסטיד אין די קייט פון פּלוס-מינוס, אָבער צו 7 יאָרן פון אַנטוויקלונג זאָל זייַן נאָרמאַל. אָבער, אַ באַטייַטיק באַקקלאָג פון סטאַנדאַרדס אָפֿט טוט נישט מיינען די קינד 'ס ינדיווידזשואַליטי, און די בייַזייַן פון זייַן זפּרר.
- 3-4 חדשים בעיבי טוט ניט רעספּאָנד צו די אַפּעלירן צו זיין עלטערן, בלייבט גלייַכגילטיק צו פאָרשלאָגן אים אידיש, טוט נישט טרעפן די שמייכל אויף זיין מאַניפעסטאַטיאָן צו אים פון ליבע, צערטלעכקייַט און זאָרגן;
- צו 9 חדשים קיין באַבבלינג, דער קינד טוט נישט זאָגן אַ איין סילאַבאַל (עטלעכע קינדער ווען זיי דאַרפֿן עפּעס, זאל דערקלערן זייער פאַרלאַנג דזשעסטשערז, גראָונינג אין דער זעלביקער צייַט אָדער צו איבערחזרן קיין איינער, די מערסט צונעמען געזונט פֿאַר זיי);
- צו די 1 יאָר די קינד איז שטיל, טאַסיטורן, ערנסט שטענדיק ביסל סמיילינג, שווער צו גיין צו די קאָנטאַקט;
- פֿאַר די 2 יאָר וואָקאַבולאַרי צאָרעס זפּרר כּולל 10 ווערטער אָדער אַזוי, די קינד טוט ניט איבערחזרן פֿאַר דערוואַקסן וואָקאַבולאַרי, נעבעך שכל פון וואָס איז געווען געוואלט פון אים אַרום, ניט זאל ניט טריינג צו מאַכן Offers אַפֿילו צוויי ווערטער, אַזאַ ווי "מאָם לאָזן" ;
- צו 2.5 יאָרן בעיבי צעמישט אין די נעמען פון אַבדזשעקס, קענען ניט ריספּאַנד געשווינד און ריכטיק צו די שאלות וועגן די טיילן פון די גוף ( "ווו די ספּאַוט?", "ווו די אויערן?") אָפֿט טוט נישט וועלן צו טאָן וואָס איז דעמאַנדעד פון אים, ווי עס זענען געווען, אין אַלגעמיין עס טוט ניט צוקוקנ זיך צו די מערסט פּשוט ריקוועס;
- זפּרר אין 3 יאר אָדער אַזוי שפּעטער ארויסגעוויזן בעיבי ינאַביליטי צו ינדיפּענדאַנטלי מאַכן פּראַפּאָוזאַלז, מיסאַנדערסטאַנדינג די טייַטש פון לייענען אים באָבע מעשיות, עטלעכע קידס אָנהייב גערעדט אָדער זייער געשווינד, "סוואַלאָוינג" ענדינגס פון ווערטער, אָדער אויך סלאָולי, אָדער האַלטן שטיל, צו ענטפֿערן שאלות מיט דזשעסטשערז, פּנים אויסדרוקן אָדער אַפֿילו טאָן ניט רעאַגירן, אָדער סאַלעקטיוולי איבערחזרן די ווערטער פון די אַדאַלץ טאָן ניט וויסן ווי צו נוצן די פּאַטי.
אין דערצו צו דעפיסיענסיעס אין שפּראַך אַנטוויקלונג, זפּרר קענען באַשייַמפּערלעך זיך אין די ווייַטערדיק:
- האַלב-עפענען מויל כּמעט קעסיידער;
- יבעריק סאַליוואַטיאָן;
- אַגרעסיוונאַס;
- ינאַטענטשאַן;
- מידקייַט;
- נעבעך זיקאָרן;
- די אָפּשטיי אין גשמיות אַנטוויקלונג;
- מאַנגל פון פאַנטאַזיע;
- יסאָלאַטיאָן.
די סיבות אַז ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון אַבנאָרמאַלאַטיז
עס זענען עלטערן וואס קשיא: זפּרר - וואָס איז עס? קרענק אָדער נישט? אָבער, סייאַנטיס האָבן לאַנג פֿאַרשטאַנען דעם. סך שטודיום האָבן געוויזן אַז דילייז אין גייַסטיק און רייד אַנטוויקלונג געפֿירט דורך דיסאָרדערס אין די מאַרך און די סענטראַל נערוועז סיסטעם. זיי קענען ווערן געפֿירט דורך פאַרשידן סיבות, עטלעכע פון וואָס ווירקן די בעיבי אַפֿילו איידער געבורט, און עטלעכע פאַלן אין דער ערשטער חדשים פון לעבן. די אַרייַננעמען:
- בעשאַס שוואַנגערשאַפט און אנדערע ינפעקטיאָוס חולאתן געטראגן איבער די צוקונפֿט מוטער;
- געבורט קאַמפּלאַקיישאַנז (פּראַלאָנגד, גיך, צו פרי, שפּעט);
- שאָדן אין געבורט (סערוואַקאַל ווערטאַבריי, קראַניאַל, Central נערוועז סיסטעם);
- ערנסט ינפעקטיאָנס בעשאַס דער ערשטער חדשים פון לעבן;
- היפּאָקסיאַ אין די טראכט פון מיין מוטער;
- שנור ענטאַנגלעמענט האַלדז בייַ געבורט;
- עטלעכע רעאַרינג פּראַקטאַסאַז (אויך פּעסקי קאַסטאַדי, די סאַפּרעשאַן פון קיין איניציאטיוו און זעלבסטשטענדיקייַט יגזיבאַטאַד דורך אַ קינד קראַנק מיט אים באַהאַנדלונג, גלייַכגילט פון עלטערן צו זייער קינדער, אַ סיטואַציע ווו זיי זענען פּראַקטאַקלי די גאנצע טאָג, פֿון ינפאַנסי, צו זיך, און די זאָרגן פון עלטערן איז בלויז קאָרמען און טשאַנגינג דייפּערז);
- טראַומאַטיזעד קינדער אין די פרי סטאַגעס פון זייער לעבן.
חולאתן געפֿירט זפּרר
זפּרר כּמעט זיכער שטיי אין די קינד ווי אַ באַגלייטער, און אין עטלעכע קאַסעס, און ווי איינער פון די הויפּט סימפּטאָמס פון די ווייַטערדיק חולאתן:
- גענעטיק ברייקינג די סטרוקטור פון די מאַרך סעלז;
- עפּילעפּסי;
- סערעבראַל יסטשעמיאַ ;
- קנס אַבנאָרמאַלאַטיז;
- גייַסטיק קראַנקייַט;
- סערעבראַל פּאַלסי;
- הידראָסעפאַלוס;
- ינטראַקראַניאַל דרוק;
- מאַרך אָנוווקס;
- לעוקאָדיסטראָפי;
- פּינטשט נערוו פון די סערוואַקאַל ווערטאַבריי;
- פּראָבלעמס מיט די בלוט כלים פון דעם מאַרך;
- ליקוואָרדינאַמיקאַ ימפּערד.
אין דערצו, אָפֿט די באַגלייטער זפּרר אָטיזאַם, די מערהייַט פון דאקטוירים דערקענט דעם נערוועז סיסטעם קרענק אין וואָס עס זענען ענדערונגען אין מאַרך מקומות. מיטאַרבעטער די חולאתן מיט מיוטיישאַנז אין די גענעס און די ענדערונג אין זייער ינטעראַקשאַן.
זפּרר און ACH
צו נעמען דערקלערן וואָס אַה. אין דעם פאַל, דעם אַבריווייישאַן מיטל "אָטיסטיק טרייץ". די נומער פון אָטיזאַם אין אונדזער געזעלשאַפט איז ינקריסינג יעדער יאָר. לויט צו סאָוסיאַלאַדזשיקאַל און מעדיציניש פאָרשונג, אַזאַ מענטשן וועגן 3-5 פּער 1,000 מענטשן, און יענע וואס האָבן געזען אָדער אַז אָטיסטיק טרייץ, פיל מער. אַדאַלץ מיט אָטיזאַם פירן אַ סיקלודיד לעבן, אין רובֿ קאַסעס אַליין, אָפט האָבן שוועריקייט אין געזעלשאַפטלעך אַספּעקט. באַמערקן און זפּרר און ACH אין דעם קינד פון ינפאַנסי קענען זיין, אָבער זיי זענען אָפֿט די ערשטער סימפּטאָמס טאָן ניט גרונט שרעק עלטערן ווייַל דיוועלאַפּמענאַל דילייז דידאַקטיד פֿאַר עלטער און ACH אויף די באַזונדער נאַטור פון די קינד. מאל עס כאַפּאַנז אַז עטלעכע קינדער מיט אַה קעגן דעם הינטערגרונט פון אַ זיכער ריס מיט זייער פּירז ומגעוויינטלעך מאָדנע טאלאנטן מיט וואָס זיי טאָן ניט האָבן, למשל, אַ יינציק וויסן שווער ווערטער, רומז מיט אַ פּלאַץ פון נומערן, און אַזוי אויף. אין דערצו, פילע קינדער מיט אָטיזאַם און חידוש רירט זייער עלטערן ליבע צו אַ ספּעציפיש, מעמערייזד ריטואַל, למשל, איידער עסן קאַמפּאַלסערי האַנדוואַשינג מיט טעגלעך יבערכאַזערונג פון אַלע אַקטיוויטעטן צו די לעצט דעטאַל, און דער קלענסטער דיווייישאַן פון די פאַרלייגן פון דער ריטואַל זענען אָפֿט באמערקט "שינאה." אין דערצו צו עסנוואַרג צוגרייטונג, אָפֿט אנגעצייכנט די אַבזערוואַנס פון דער ריטואַל צוגרייטונג פון אַזאַ קינדער צו שלאָפן. קידס מיט ACH ניט וואַרפן אידיש, און פּיילד זיי אין אַ וועג פון זייער ברירה, בשעת רוען טשילדישלי נישט שטרענג, דורכפירן אַ סעריע פון קאָנסעקוטיווע אַקשאַנז מיט סאָוס און אַזוי אויף. פילע עלטערן זענען אַזוי ונטשאַראַקטעריסטיק פון די עלטער פון זייער קינדער 'ס אָפּפירונג ניט בלויז אַלאַרמינג, עס איז אַפֿילו ווי זיי. זפּרר מיט אָטיסטיק טרייץ ווערט גענוג פּראַנאַונסט צו בעערעך די 3 יאָר. אויב אין דעם פּעריאָד, קיין קאַמף איז גענומען, אַן עלטערע קינד וועט האָבן גרויס שוועריקייט אין שולע, זאל צוריקציען זיך זיך, צו מאַך אַוועק פון אַ געזעלשאַפט אָדער אָנהייב צו ווייַזן אָנפאַל צו יענע וואס טאָן ניט ווי אים, וואס טוט ניט פֿאַרשטיין אים, אָדער אין קיין וועג רידיקולעס.
זפּרר מיט אָטיסטיק פֿעיִקייטן: סימפּטאָמס
כאָשעד אַז אַ נייַ-געבוירן ברעקלעך זענען פֿעיִקייטן פון אָטיזאַם וואָס קענען גרונט ווייַטער פאַרהאַלטן אין דער אַנטוויקלונג, עס איז מעגלעך פֿאַר אַזאַ סימפּטאָמס:
- שווער וויילינג און אַננעסאַסעראַלי היציק אָפּרוף צו די אַ פּאָנעם מינערווערטיק ומבאַקוועמקייַט און סטימיאַליי (באווויגן די לאָמפּ, קער אויף די טעלעוויזיע, און די ווי);
- שוואַך אָדער קיין אָפּרוף צו שטאַרק סטימיאַליי (למשל, שאָס);
- וויקלי אויסגעדריקט יקסייטמאַנט מאָטאָר (לעגס, כאַנדאַלז, שמייכל);
- מאַניפעסטאַטיאָן פון טעטיקייט און אינטערעס, אַימעד בלויז בייַ די צאַצקע, און די גלייַכגילט צו די זאָרגן און שמועסן מיט זיי מענטשן.
די עלטערע איר ווערן אַזאַ קינדער, די מער זיי ארויסגעוויזן זפּרר מיט אָטיסטיק טרייץ. סימפּטאָמס פון די קרענק אין די עלטער פון 1-1.5 יאָרן:
- קיין באַבבלינג;
- זעלטן און רילאַקטאַנט צו רעספּאָנד צו די רופן פון זייער נעמען;
- ויסמייַדן קוקן אין די אויגן פון אנדערע מענטשן, וואָס איז ספּעציעל באמערקט ווען די בעיבי איז וויסן צו גיין;
- דזשעסטשערז אויסדריקן די פאַרלאַנג, און אָפֿט טאָן עס דורך האַנט פון דער איינער וואס איז נאָענט צו זיי;
- טאָן ניט ווייַזן די שעפּן, ווערין, למשל, מוטער, נישט ווייווינג "זייַ געזונט";
- טאָן ניט זאָגן קיין סילאַבאַלז;
- שווער צו פאַלן שלאָפנדיק און שלאָפן שוואַך.
סימפּטאָמס צווישן די צייטן פון 3 יאר:
- קינדער ראַרעלי אייגן צוגאַנג צו אנדערע קינדער;
- ויסמייַדן קאָנטאַקט, פּרעפעררינג צו שפּילן אַליין;
- טאָן ניט רעספּאָנד צו די ימאָושאַנז פון יענע אַרום אים;
- טאָן ניט פֿאַרשטיין וואָס "נעמען טורנס מיט אנדערע קינדער (למשל קינדער-גאָרטן)," שוואַך מאַנידזשיז יוואַלווינג אַרום געזעלשאַפטלעך סוויווע.
זפּרר מיט אָטיסטיק טרייץ אין דעם עלטער קייט קענען באַשייַמפּערלעך זיך ווייַטערדיק דיווייישאַנז:
- קליין וואָקאַבולאַרי;
- פאַרבייַט פון מינדלעך ריקוועס צו די דזשעסטשערז;
- שוואַך פיייקייַט צו פאַרבינדן די ווערטער וואָס זענען שוין באַקאַנט;
- זעלטן אַפּעלירן צו אַדאַלץ אָדער אנדערע קינדער מיט ריקוועס;
- ינאַביליטי אָדער אַנווילינגניס צו זאָגן די עלטערן, למשל, וואָס איז געווען טשיקאַווע הייַנט אין די קינדער-גאָרטן און די ווי;
- מיסיוס פון פּראָנאָונס (צו די קשיא "וואָס ס 'דיין נאָמען," די קינד ריפּלייז, "איר רופן סאַשאַ");
- ינאַביליטי צו שפּילן גאַמעס אַז דאַרפן פאַנטאַזיע, פאַנטאַזיע;
- בלויז פאַטאַל אַטאַטשמאַנט צו עפּעס איינער (אידיש, ביכער, באָבע מעשיות, טעלעוויזיע ווייזט);
- אַוטאָאַגגרעססיאָן (זיך-שאָדן).
אין עלטער קינדער מיט אַ דיאַגנאָסיס פון זפּרר און ACH עס זענען שוועריקייטן מיט שטודיום, ינאַטענטשאַן צו דער שולע און אנדערע רעפֿערענצן אַז ביסט נישט אינטערעסירט, אָנפאַל (אין פאַקט שוין אָנהייב אין עטלעכע וועג באַשטראָפֿט פֿאַר שלעכט גראַדעס אַ קינד).
דייאַגנאַסטיקס
ינסטאָלינג זפּרר דעפיניטיווע דיאַגנאָסיס איז געמאכט אויף דער באזע פון אַ פולשטענדיק דורכקוק פון דעם קינד. ערשטער פון אַלע די אַטענדינג דאָקטער מוזן:
- צו ספּעציפיצירן די דאַטן (צו מאַכן געשיכטע) וועגן ווי ליקט שוואַנגערשאַפט, קימפּעט, וואָס זענען געווען פֿעיִקייטן פון דער ערשטער חדשים פון לעבן (ינפעקציע, טראַוומע, און די ווי);
- אַנאַלייז די נאַטור פון די קינד אויף דער באזע פון די פּערזענלעך מיט אים צו יבערגעבן, טשעק עס אויס פֿאַר ופמערקזאַמקייַט, לאַדזשיקאַל טראכטן פיייקייַט, זיך צו דערמאָנען, שכל, געבעטן שאלות, און אַזוי אויף (קינד 5 יאר זפּרר ווייזט נישט בלויז רעדע טעראַפּיע פּראָבלעמס, אָבער אויך די ינאַביליטי צו טראַכטן לאַדזשיקלי, צו סאָלווע פּשוט טאַסקס קאָראַספּאַנדינג צו זייַן עלטער, אָריענטיד אין טערמינען פון "Faster, מער," "מער-ווייניקער" און די ווי, קאַמפּערד צו ראַציאָנאַליזירן די ווערט פון קאָלירן, טשאַראַקטעריסטיקס פון באַקאַנט אַבדזשעקס צו עס);
- אָנפירן קליניש דורכקוק (דורכקוק דורך אַ נעוראָלאָגיסט, רייד טעראַפּיע, נעוראָפּסיטשאָלאָגיסט);
- אין עטלעכע קאַסעס, דער דאָקטער זאל אָפּשיקן די קינד פֿאַר טעסץ (כראָמאָסאָם טעסץ, מעטאַבאַליק און גענעטיק אַנאַליזעס, אאז"ו ו);
- מאל פאַרברענגען דיפפערענטיאַל דייאַגנאַסטיקס קאָמפּיוטער.
מיט פּינטלעך דיאַגנאָסיס זפּרר דיסאַביליטי געגעבן, יוזשאַוואַלי פֿאַר 1-2 יאר. ינסטאַלירן עס אויף די יקער פון אַ יטו (מעדיציניש-געזעלשאַפטלעך דורכקוק). פֿאַר מער ווי 2 יאר, אַ דיסאַביליטי טוט נישט צושטעלן פֿאַר די פּשוט סיבה אַז די געדאנק פון "פאַרהאַלטן" מיטל די צייַטווייַליק און גיכער אָדער שפּעטער אַסומז דערגרייה סטאַנדאַרדס. דעריבער, אויף די עקספּעריישאַן פון דיסאַביליטי קינדער מוזן ווידער נעמען אַ קאָמיסיע און נעמען די נייַ מסקנא דורך די יטו.
הויפּט מעטהאָדס פון באַהאַנדלונג
אַלע דאקטוירים שטימען מיט: די פריער באַהאַנדלונג איז סטאַרטעד זפּרר, די מער גינציק איז די פּראָגנאָסיס.
מעטהאָדס פון באַהאַנדלונג פֿאַר יעדער קינד זאל בייַטן. עס דעפּענדס אויף די סיבות פֿאַר דער פאַרהאַלטן אין אַנטוויקלונג. אין אַלע קאַסעס, עס required אַ פולשטענדיק צוגאַנג, ווייַל בלויז רעדע טעראַפּיע קלאסן אָדער טאַבלאַץ קענען נישט דערגרייכן 100% הצלחה. אין דעם מאָמענט, די באַהאַנדלונג מעטהאָדס אַרייַננעמען:
1. Reflexology מיקראָקוררענט. אין דער זעלביקער צייַט פּראָדוצירן מינימאַל פּראַל אויף עלעקטראָימפּולסעס ביאָאַקטיווע פּוינץ און זאָנעס פון דעם מאַרך, וואָס איז אין הילעל, ווי געזונט ווי די וואס זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר שפּראַך אַנטוויקלונג, דעמאָלט ריסטאָרז די צענטראל נערוועז סיסטעם. די גרעסטע ווירקונג פון דעם אופֿן איז אנגעצייכנט אין פּאַטיענץ מיט הידראָסעפאַלוס. אופֿן איז געניצט ביז קינדער דערגרייכן דעם עלטער פון 6 חדשים.
2. דראַג טעראַפּיע.
3. ספּיטש טעראַפּיע קלאסן, דיקשאַן און פּראָונאַנסייישאַן קערעקשאַן.
4. סטימיאַלייטינג טעראַפּיע.
5. ווערק מיט אַ סייקאַלאַדזשאַסט, פּסיטשאָטהעראַפּיסט.
אין שטרענג קאַסעס באַהאַנדלונג קאַמפּרייזיז אַפּלייינג זפּרר אַוטאָנייריטאָטעראַפּיי (הקדמה נאָאָטראָפּיקס מאַרך) און מיקראָסורגערי (די ינקרעמענטעד נאָך כלים צו געביטן פון די מאַרך פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר רייד).
ויסגעצייכנט רעזולטאַטן זענען באקומען דורך באַהאַנדלונג אין ישראל, דייטשלאנד, טשיינאַ.
נאָך מעטהאָדס
סאַפּרייזינגלי גוט רעזולטאַטן אין קינדער באהאנדלט זפּרר אַנקאַנווענשאַנאַל מעטהאָדס. די אַרייַננעמען:
- אָסטעאָפּאַטהי (. אַ מאַנואַל פּראַל אויף ספּעציפיש פּוינץ פון דעם גוף דעם וואָג איז אַטשיווד אין דעם נערוועז סיסטעם, דער פּסיכיק און מאַטאַבאַליזאַם);
- טעראַפּיוטיק ריידינג (יפּפּאָטעראַפּייאַ);
- שווימערייַ מיט Dolphins (דעלפין);
- די פּראַל איז ניט דעם קינד 'ס מוזיק, סמעללס (אַראָומאַטעראַפּי);
- קייפל סעשאַנז אויף לאַדזשיקאַל טראכטן און מאָטאָר סקילז (פּאַזאַלז, לעגאָ), אַקטיוו גאַמעס.
עלטערן דאַרפֿן אַ פּלאַץ, און קעסיידער אַרבעט מיט קינדער, וואס באמערקט די אָפּשטיי אין גייַסטיק און רייד אַנטוויקלונג, ניצן קיין פון די בנימצא גאַמעס, קומען אַרויף צו דעם קינד 'ס שפּאַס, טשיקאַווע און פּשוט אַרבעט צו אים.
די מיינונגען פון עלטערן און דאקטוירים
קרובים פון קינדער וואס האָבן שוין דיאַגנאָסעד מיט זפּרר, באריכטן וועגן די באַהאַנדלונג, און די אַקטיוויטעטן פון דאקטוירים באקומען דיסאַביליטי לאָזן איז אַנדערש, דיפּענדינג אויף די רעזולטאַט. וועגן דיסאַביליטי: פילע מאָמס און דאַדס קעגן די פאַקט אַז עס גיט אַ קינד וואס איז אונטער 3 יאר אַלט, און גלויבן אַז אַ קליין פאַרהאַלטן אין רעדע אַנטוויקלונג קענען זיין באַקומען, אַזוי טאָן ניט דאַרפֿן צו שטעלן אויף אַ קינד אַ סטיגמאַ. אויך, פילע עלטערן קעגן די ריכטונג פון די קינד אין אַ ספּעשאַלייזד PRE-שולע אינסטיטוציעס, טאָמער גלויביק אַז אין אַ נאָרמאַל קינדער-גאָרטן פאַרשווינדן אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט שנעלער. דער בלויז זאַך אַלעמען אַגריז די פאָטער: רימידיאַל קינדער דאַרפֿן צו לערנען אַ פּלאַץ, זיין זיכער צו קאָנטאַקט אַ רעדע טעראַפּיסט, אויב מעגלעך נוצן אַ אַנקאַנווענשאַנאַל באַהאַנדלונג אַז העלפּס זייער גוט, ספּעציעל אין קאַסעס ווו עס חוץ זפּרר אויך ACH.
וואָג אַפּרישיאַטיוו באַמערקונגען וועגן די באַהאַנדלונג פון קינדער אין דער קליניק פֿאַר רעסטאָראַטיווע נעוראָלאָגי (מאָסקווע), אַ דאָקטער וואס באמת אַרבעט וואונדער און העלפן באַקומען באַפרייַען פון כמעט זפּרר, אָטיזאַם און אנדערע דיסאַביליטיז.
דאקטוירים וועגן קינדער מיט זפּרר גלויבן אַז אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט איז נישט געפֿירט דורך ערנסט טנאָים (סערעבראַל פּאַלסי, אַראָפּ סינדראָום, און אנדערע) קענען זיין גאָר רידוסט צו נול אויב די באַהאַנדלונג איז אנגעהויבן אין צייַט.
Similar articles
Trending Now